kebijakan pendayagunaan tik untuk pendidikan 110510 rev 2

(1)

10/10/17 1

Pusat Teknologi Informasi dan

Komunikasi Pendidikan

Kementerian Pendidikan Nasional

Kebijakan

Pendayagunaan

TIK dalam

Pendidikan

Pelatihan Pengembangan & Pemanfaatan

Konten Jardiknas 2010

(2)

Tujuan, Sasaran,

Landasan, & Manfaat

Pelatihan

Tujuan

:

Meningkatkan kompetensi dan membangun

komunitas guru pengembang konten Jardiknas

yang siap berbagi kemahiran dan pengalamannya

di bidang TIK dengan guru lainnya melalui fasilitasi

Balai Tekkom/Dinas Pendidikan Provinsi.

Sasaran :

Guru SD, SMP, SMA, dan SMK yang dapat

menggunakan TIK untuk pembelajaran.

Landasan :

Permendiknas No.16 Tahun 2007 tentang

Standar Kualifikasi Akademik & Kompetensi Guru.

Manfaat :

Guru-guru peserta pelatihan akan beroleh

(3)

10/10/17 3

Outline



_{Renstra Kemdiknas 2010-2014}



_{Kebijakan TIK Pendidikan}

Nasional



_{Jardiknas 2010}

(4)

RENSTRA KEMDIKNAS

2010-2014

(5)

10/10/17 5

Kondisi Teknologi dalam

Kurun

5 Tahun Mendatang

1. kesenjangan literasi TIK antar wilayah,

2. kebutuhan akan penguasaan dan penerapan iptek,

3. terjadinya kesenjangan antara perkembangan teknologi dan

penguasaan iptek di lembaga pendidikan,

4. semakin meningkatnya peranan TIK dalam berbagai aspek

kehidupan,

5. semakin meningkatnya kebutuhan untuk melakukan berbagi

pengetahuan dengan memanfaatkan TIK,

6. perkembangan internet yang menghilangkan batas wilayah

dan waktu untuk melakukan komunikasi dan akses terhadap

informasi, dan

7. perkembangan internet yang juga membawa dampak negatif

(6)

Renstra Kemdiknas 2010-2014

(7)

10/10/17 7

Kebijakan Strategis

Kemdiknas



_{Penguatan dan Perluasan}

Pemanfaatan TIK

merupakan salah satu

kebijakan strategis Kemdiknas untuk

mendukung

“Terselenggaranya Layanan

Prima Pendidikan Nasional untuk

(8)

Paradigma Baru



_Pertama*

_{: Wajib Belajar 9 Tahun menjadi Hak Belajar 9}

Tahun



_Kedua

_{: kesetaraan dalam pelayanan pendidikan}



_Ketiga

_{: pentingnya pendidikan yang komprehensif}

/seimbang



_Keempat*

_{: paradigma sekolah negeri adalah sekolah}

publik



_Kelima**

_{: perlunya efisiensi dan efektifitas}

penyelenggaraan wajib belajar

*

memerlukan solusi e-Pembelajaran

(9)

10/10/17 9

KEBIJAKAN TIK DIKNAS

(10)

UU No.14/2005

tentang Guru dan Dosen



_{Pasal 8}

_{: Guru wajib memiliki kualifikasi akademik,}

kompetensi

, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani,

serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan

pendidikan nasional.



_{Pasal 10 ayat (1)}

_{: Kompetensi guru sebagaimana}

dimaksud dalam Pasal 8 meliputi

kompetensi pedagogik

,

kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan

kompetensi profesional

yang diperoleh melalui

pendidikan profesi.



_{Pasal 20 ayat (a)}

_{: Dalam melaksanakan tugas}

keprofesionalan, guru berkewajiban: merencanakan

pembelajaran, melaksanakan proses

pembelajaran yang

(11)

10/10/17 11

Permendiknas No.16/2007 ttg

Standar Kualifikasi Akademik

& Kompetensi Guru

Standar Kompetensi

Guru Kelas

SD/MI,

Guru Mata

Pelajaran

di SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK:



_{Kompetensi Pedagogik No.5}

_:

_Memanfaatkan

teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan

pembelajaran.



_{Kompetensi Profesional No.24}

_:

_Memanfaatkan

(12)

Permendiknas No.38/2008 ttg

Pengelolaan TIK di Lingkungan

Depdiknas



_{Pasal 2 ayat (1):}

_{TIK Departemen meliputi Jardiknas}

dan LAN Departemen.



_{Pasal 2 ayat (2):}

_{Jardiknas merupakan jaringan TIK}

nasional yang digunakan oleh Departemen guna

keperluan komunikasi data administrasi, konten

pembelajaran, serta informasi dan kebijakan pendidikan.



_{Pasal 2 ayat (4):}

_{LAN Departemen adalah jaringan}

intranet yang menghubungkan titik pusat Jardiknas ke

setiap simpul di gedung-gedung kantor pusat

Departemen



_{Pasal 3 ayat (b):}

_{Pusat Teknologi Informasi dan}

Komunikasi Pendidikan (Pustekkom) sebagai

(13)

10/10/17 13

Inpres No.1/2010 ttg

Percepatan Pelaksanaan

Prioritas Pembangunan

Nasional Tahun 2010



_Program:

_{Peningkatan kualitas pengelolaan dan}

layanan pendidikan.



_Tindakan:

_{Penerapan pembelajaran berbasis TIK di}

sekolah.



_Keluaran:

• _{40% SMA}

_{menerapkan pembelajaran berbasis TIK.}

• _{20% SMP}

_{menerapkan pembelajaran berbasis TIK.}



_{Target Penyelesaian:}

_{Desember 2010.}



_Sasaran:

_{Meningkatnya kualitas dan daya saing}

pendidikan.

(14)

JARDIKNAS 2010

(15)

10/10/17 15

Pilar Strategis

Kemdiknas

1. Pendidikan Agama serta Akhlak Mulia

2. Pengembangan dan Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kopetensi

3. Proses Pembelajaran yang Mendidik dan Dialogis

4. Evaluasi, Akreditasi, dan Sertifikasi Pendidikan yang Memberdayakan

5. Peningkatan Profesionalitas Pendidik dan Tenaga

Kependidikan

6. Menyediakan Sarana Belajar yang Mendidik

7. Pembiayaan Pendidikan sesuai dengan Prinsip Pemerataan dan Berkeadilan

8. Penyelenggaraan Pendidikan yang Terbuka dan Merata

9. Pelaksanaan Wajib Belajar

10.Pelaksanaan Otonomi Satuan Pendidikan

11.Pemberdayaan Peran Masyarakat

12.Pusat Pembudayaan dan Pembangunan Masyarakat

(16)

Hal Strategis

tentang

_tentang

Jardiknas



_{Penerapan TIK sebagai kebijakan Nasional pada}

seluruh Kementerian Republik Indonesia.



_{e-Pendidikan sebagai salah satu dari 7 Flagship}

Dewan TIK Nasional (DeTIKNas).



_{Peningkatan Mutu Pendidikan melalui}

e-Pembelajaran.



_{Penerapan e-Administrasi di lingkungan}

Kemdiknas.



_{Kolaborasi antar perguruan tinggi dalam}

(17)

10/10/17 17

Jardiknas kini:

Infrastruktur

KOMPONEN

Target

2010

2009

Perguruan Tinggi (Inherent)

363

363 Sekolah (SchoolNet)

25.835

25.580 Kantor

942

939

(18)

Jardiknas kini:

Pemanfaatan

Perguruan Tinggi (Inherent):

• Kuliah Jarak Jauh (Distance Learning)

• Diskusi & Konferensi via Video Conference

• Digitalisasi Perpustakaan, Jurnal Ilmiah, Referensi, dsb

• Media kerjasama Penelitian Ilmiah oleh kampus di dalam dan luar negeri

Sekolah (SchoolNet):

• Akses ke Buku Sekolah Elektronik (BSE)

• Uji-Coba akademis di Bank Soal

Jardiknas

• Ada Bimbingan Belajar on-line. • Media updating data Padatiweb

• Media updating Data Pokok Pendidikan (DAPODIK)

Personal (TeacherNet):

• Media update pengetahuan

• Sarana berkomunikasi dengan guru lain di wilayah berbeda

• Membangun komunitas guru dan berbagi pengalaman

Zona Kantor:

Pemutakhiran Data dan Administrasi Kependidikan:

• Komunikasi dan Transaksi Data (SIMKEU, SIMPEG, SIM

(19)

10/10/17 19

Jardiknas kini:

Manfaat bagi Stakeholder

orang tua

• Mendampingi siswa dalam mencari bahan belajar

• Memperoleh informasi sekolah

• Mencari peraturan, informasi dan

panduan pendidikan

• Bimbingan belajar on-line

• Sarana uji-coba / try-out ke Bank Soal

• Akses ke buku2 standard BSE

murid lembaga

pendidikan

• Mendapat data terbaru statistik pendidikan

• Memudahkan perencanaan

• Transparansi pendidikan

guru

• Mendapat bahan yang standar secara nasional

• Meningkatkan kompetensi

(20)

Jardiknas kini:

Layanan

_Layanan

Konten



_{Bank Soal}



_{Bimbingan Belajar Online}



_{Buku Sekolah Elektronik}

(BSE)



_Dapodik



_e-dukasi.net



_{EPSBED, e-Procurement}



_{Portal Video}



_{Si Cerdik}

(21)

10/10/17 21

Pranala

Konten Jardiknas

_{Konten Jardiknas}

 _{Bimbingan Belajar Online}_{: http://bimbel.depdiknas.go.id/}  _{Buku Sekolah Elektronik [BSE]}_{: http://bse.depdiknas.go.id/}  _{Portal Video Pembelajaran}_{: http://video.depdiknas.go.id/}  _{Situs Cerdas dan Mendidik}_{: http://sicerdik.depdiknas.go.id/}  _{Televisi Edukasi [TVE]}_{: http://tve.depdiknas.go.id/}

 _Edukasi.Net_{: http://edukasi.depdiknas.go.id/}

 _{Bank Soal}_{: http://edukasi.depdiknas.go.id/uji/index.php}

 _{Karya Anda}_{: http://edukasi.depdiknas.go.id/karyaanda/index.php}  _{Materi Pokok}_{: http://edukasi.depdiknas.go.id/mapok/index.php}  _{Modul Online}_{: http://edukasi.depdiknas.go.id/mol/index.php}  _{Pengetahuan Populer}_:

http://edukasi.depdiknas.go.id/pengpop/index.php

 _{Uji Kompetensi:}

http://edukasi.depdiknas.go.id/uji_komp/index.php

(22)

RENSTRA JARDIKNAS

2010-2014

(23)

10/10/17 23

Visi

Jardiknas

_Jardiknas

Menjadi tulang punggung utama

layanan TIK pendidikan dalam upaya

mencapai visi pendidikan nasional,

yakni:

Terselenggaranya Layanan Prima

Pendidikan Nasional untuk Membentuk

Insan Indonesia Cerdas Komprehensif

Terselenggaranya Layanan Prima

(24)

Misi

Jardiknas

_Jardiknas

Misi Jardiknas, adalah menerapkan TIK untuk

mendukung:

1. ketersediaan dan keterjangkauan akses layanan

pendidikan.

2. terselenggaranya kesetaraan dalam

pembelajaran.

3. percepatan capaian standar pendidikan nasional.

4. peningkatan mutu dan relevansi Pendidikan.

(25)

10/10/17 25

Strategi

Jardiknas

_Jardiknas

Untuk mendukung Visi dan Misi Jardiknas, maka strategi

Jardiknas mengacu kepada

1. Mengembangkan akses layanan pendidikan berbasis TIK

2. Mengembangkan sistem pembelajaran berbasis TIK di

sekolah-sekolah.

3. Mendukung peningkatan mutu Pendidik dan Tenaga

Kependidikan dalam pendayagunaan TIK untuk

pembelajaran.

4. Mendukung kegiatan perkuliahan dan riset antar perguruan

tinggi melalui pendayagunaan TIK.

5. Mendukung pengolahan, pemutakhiran dan komunikasi

(26)

Key Success

Indicators

_Indicators

Indikasi ketercapaian program harus ditentukan melalui

mekanisme terukur, yakni

Key Success Indicators

, berikut:



_{Meningkatnya keterjangkauan akses dan ketersediaan}

layanan berkualitas



_{Meningkatnya kesetaraan dalam pembelajaran}



_{Meningkatnya indeks komponen-komponen 8 standar}

pendidikan nasional: (

1 ) Standar Kompetensi Lulusan, (

2 )

Standar Isi, (

3 ) Standar Proses, (

4 ) Standar Sarana dan

Prasarana, (

5 ) Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan,

(

6 ) Standar Manajemen, (

7 ) Standar Pembiayaan, dan (

8 )

Standar Penilaian.



_{Meningkatnya mutu dan relevansi pendidikan}

(27)

10/10/17 27

Testimoni dari

Zona

_Zona

Kantor



_{Sangat berharap Bandwidth Internet Jardiknas tetap, tidak}

dikurangi dan kalau bisa ditambah. Karena Dinas

Pendidikan akan berupaya terus mengembangkan dari sisi

jaringan dan konten

[

Dinas Pendidikan Kab.

Bojonegoro, Jatim

]



_{Dengan diberikannya bandwidth Jardiknas yg kami share}

ke sekolah-sekolah yang terjangkau, sangat membantu

kelancaran PBM mata pelajaran, khususnya pelajaran IT

[

Dinas Pendidikan Kab. Dompu, NTB

]



_{Semua sekolah yang telah bergabung telah dapat}

(28)

Testimoni dari

Zona PT

_{Zona PT}



_{Dengan adanya Jardiknas Zona Perguruan Tinggi}

(Inherent) kami dapat mengikuti berbagai perkuliahan

yang diberikan oleh dosen-dosen senior dari berbagai

perguruan tinggi baik dalam maupun luar negeri

[

Universitas Udayana, Bali

]



_{Berbagai Jurnal Nasional maupun Internasional bisa}

(29)

10/10/17 29

Testimoni dari

Zona

_Zona

Sekolah



_{Mohon diperpanjang batas waktu bantuan akses internetnya}

karena sangat bermanfaat sekali untuk proses pembelajaran

di sekolah

[

SDN Sapuro 02 Kota Pekalongan

]



_{Terimakasih kepada Depdiknas, karena dengan adanya}

schoolnet di sekolah kami, kami bisa lebih mudah

mendapatkan informasi tentang kependidikan dan dapat

dengan mudah berkomunikasi dengan institusi pendidikan di

seluruh Indonesia

[

Kepala SMP Muhammadiyah Tersono,

Kab. Batang, Jateng

]



_{Melihat perkembangan pendidikan di Indonesia saat ini,}

perlahan lahan mulai bangkit. Kami sangat berharap Jardiknas

tidak hanya memfasilitasi para siswa untuk berkembang,

(30)

Target

Jardiknas 2014

_{Jardiknas 2014}



_{Tersedianya akses terhadap internet/intranet dan}

bahan-bahan pembelajaran di 44.305 sekolah.



_{Tersedianya kesetaraan dalam pembelajaran pada 1500}

sekolah (250 sekolah binaan dan 1250 sekolah imbas),

dan 363 Perguruan Tinggi



_{Terdapat peningkatan indeks dalam standar isi, standar}

proses, standar pendidik dan tenaga kependidikan serta

standar sarana dan prasarana pada 30% satuan

pendidikan



_{Terdapat peningkatan mutu dan relevansi pendidikan}

pada 250 sekolah binaan



_{Terdapat peningkatan dalam tertib administrasi dan}

(31)

10/10/17 31

Kementerian Pendidikan Nasional22 April 2010