• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lampiran 1. Kepada Yth. Kepala UPT Disdikpora Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga di Salatiga

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Lampiran 1. Kepada Yth. Kepala UPT Disdikpora Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga di Salatiga"

Copied!
43
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

99

Lampiran 1

Kepada

Yth. Kepala UPT Disdikpora

Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga

di

Salatiga

Dengan hormat,

Dalam rangka penulisan Tesis pada Program

Pasca Sarjana Manajemen Pendidikan Universitas

Kristen Satya Wacana Salatiga, dimohon bantuan Ibu

Kepala UPT dan Pengawas SD di KKG Gugus Imam

Bonnjol periode 2010 s/d 2013 untuk mengisi

instrumen ini. Saya tidak melakukan penilaian terhadap

Bapak/Ibu , namun hanya ingin mengadakan

penelitian tentang “Evaluasi Program Pengembangan

Profesionalisme Guru melalui KKG di Gugus Imam

Bonjol Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga”.

Dengan demikian mohon agar Bapak/Ibu dapat

mengisi angket ini dengan sejujur-jujurnya sesuai

dengan kondisi yang dialami atau dirasakan. Demikian,

atas perhatian dan bantuan yang diberikan disampaikan

terima kasih.

Salatiga, 26 Februari 2013

Peneliti

(3)

100

Kepada

Yth. Bp/Ibu Kepala Se Gugus Imam Bonjol

Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga

di

Salatiga

Dengan hormat,

Dalam rangka penulisan Tesis pada Program

Pasca Sarjana Manajemen Pendidikan Universitas

Kristen Satya Wacana Salatiga, dimohon bantuan

Bapak/Ibu Kepala Sekolah, Pengurus KKG dan Anggota

KKG Gugus Imam Bonnjol untuk mengisi instrument

ini. Saya tidak melakukan penilaian terhadap

Bapak/Ibu , namun hanya ingin mengadakan

penelitian tentang “Evaluasi Program Pengembangan

Profesionalisme Guru melalui KKG di Gugus Imam

Bonjol Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga”.

Dengan demikian mohon agar Bapak/Ibu dapat mengisi

angket ini dengan sejujur-jujurnya sesuai dengan

kondisi yang dialami atau dirasakan. Demikian, atas

perhatian dan bantuan yang diberikan disampaikan

terima kasih.

Salatiga, 26 Februari 2013

Peneliti

(4)

101

INSTRUMEN EVALUASI PROGRAM KKG

IDENTITAS RESPONDEN :

1. Nama Lengkap dengan Gelar

:………..

2. Usia

: ………… tahun

3. Pendidikan Terakhir

: ………..

4. Masih Kuliah di

: ………..

5. Jenis Kelamin

: ………..

6. Mengajar Kelas/ Mapel

: ………..

7. Unit Kerja

: ………..

8. Sertifikasi/ Tahun

: sudah/belum* ,……….

9. Kedudukan dalam KKG

: Pengurus/ anggota*

10. Anggota KKG Imam Bonjol

:sudah …………..tahun

Catatan : * coret yang tidak perlu

Petunjuk :

a. Isilah sesuai dengan yang Bapak/Ibu ketahui sebagai anggota

KKG selama ini.

b. Berilah tanda silang (X) yang paling sesuai dengan yang

Bapak/Ibu ketahui terhadap pernyataan yang ada, pada kolom

jawaban yang tersedia dengan ketentuan sebagai berikut:

Keterangan :

1. Tidak Pernah artinya belum pernah dilakukan sama sekali

2. Kadang-kadang artinya hanya sesekali dilakukan atau tidak

kerap dilakukan

3. Sering artinya kerap kali dilakukan

4. Selalu artinya dilakukan terus menerus

(5)

102

No.

PERNYATAAN

JAWABAN

1

2

3

4

A.

Perencanaan

1.

Sebelum penyusunan program

KKG pengurus membuat analisi

SWOT untuk mengetahui

kekuatan, kelemahan, peluang

dan ancaman yang dihadapi

KKG

Tidak

Pernah

Kadang

- kadang

Sering

Selalu

2. Pengurus membuat visi KKG

yang menjadi ciri khusus

keberadaan Gugus Imam Bonjol

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

3. Misi dan tujuan dijabarkan

sesuai dengan visi yang sudah

dibuat

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

4. Ada sosialisasi tentang standar

program KKG dari Direktorat

Profesi Pendidik

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

5. Pengurus menyusun AD/ART

KKG

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

6. Program KKG dibuat oleh

KKKS bersama Pengurus KKG

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

7. Pengurus membuat kalender

kegiatan KKG sesuai dengan

program yang dirancang

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

8. Program dibuat oleh tim khusus

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

9. Program dibuat dengan

menga-cu pada program tahun lalu

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

(6)

103

No.

PERNYATAAN

JAWABAN

1

2

3

4

10. Program yang direncanakan

sesuai dengan kebutuhan

guru-guru di Gugus Imam Bonjol

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

11. Program yang dibuat mengacu

pada program kerja KKKS

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

12. Program yang dibuat

berdasarkan Standar dari

Direktorat Profesi Pendidik

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

13. Program dibuat sesuai dengan

skala prioritas

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

14. Pengurus mensosialisasikan

program KKG yang dibuat

kepada anggota

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

B

Implementasi Program Rutin

15.

Program KKG selama ini dapat

berjalan rutin setiap bulan

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

16.

Pertemuan KKG sering disi

dengan pemberian informasi

dari Dinas (Pengawas)

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

17.

KKG diisi dengan pembuatan

perangkat pembelajaran

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

18.

KKG diisi dengan pembuatan

intrumen evaluasi pembelajran

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

19.

Materi pembelajaran di kelas di

bahas dalam pertemuan KKG

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

20.

KKG membahas masalah-masa

lah yang dihadapi para guru di

kelas

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

(7)

104

No.

PERNYATAAN

JAWABAN

1

2

3

4

21.

Pertemuan KKG membahas

materi dan pemantapan

menghadapi Ujian Nasional

untuk guru kelas VI

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

C

Program Pengembangan KKG

22.

KKG dapat meningkatkan

profesionalisme guru di Gugus

Imam Bonjol

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

23.

KKG memiliki program

pengembangan kegiatan

penelitian

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

24.

KKG memiliki program

pengembangan penulisan

PTK

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

25.

KKG memiliki program

pengembangan kegiatan

seminar, lokakarya, koloqium

(paparan hasil penelitian) dan

diskusi panel

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

26.

Program pengembangan

pen-didikan dan pelatihan

dilak-sanakan secara berjenjang

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

27.

KKG memiliki program

pengembangan penyusunan

website KKG

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

28.

KKG memiliki Program

pengembangan pelatihan

menggunakan ICT

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

(8)

105

No.

PERNYATAAN

JAWABAN

1

2

3

4

29.

KKG memiliki program

pengembangan penerbitan

jurnal

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

30.

KKG memilki program

pengembangan KKG Lesson

Study

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

31.

KKG memilki program

pengembangan Kompetensi

Kinerja Guru

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

D

Evaluasi Program KKG

32. Setiap akhir pelaksanaan

kegiatan dilakukan evaluasi

terhadap materi atau kegiatan

KKG saat itu

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

33. Evaluasi dilakukan secara lisan

oleh pengurus kepada anggota

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

34. Evaluasi dilakukan setiap

selesai pelaksanaan program

kegiatan

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

35. Setiap akhir semester program

KKG dievaluasi

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

36. Evalusi KKG dilakukan tiap

akhir tahun pelajaran/ awal tahun

pelajaran

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

37. Evaluasi program KKG

dilakukan oleh pengurus saja

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

38. Instrumen evaluasi KKG dibuat

pengurus/ KKKS

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

(9)

106

No

PERNYATAAN

JAWABAN

1

2

3

4

39. Pembahasan kendala-kendala

yang dialami KKG dilakukan

tiap akhir semester

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

40. Evaluasi program KKG

dilaksanakan oleh tim monev

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

41. Evaluasi program KKG

dilakukan bersama anggota dan

pengurus

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

42. Evaluasi program KKG

didiskusikan bersama KKKS dan

pengurus KKG

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

E

Laporan dan tindak lanjut

43. Menuliskan masalah-masalah

yang muncul dari program KKG

yang sudah dijalankan selama

akhir semester

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

44. Dalam laporan dilengkapi

dengan menentukan alternatif

pemecahan masalah

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

45. Laporan dilengkapi dengan

membuat tindak lanjut dari hasil

evaluasi yang dibuat

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

46. Pengurus menyampaikan hasil

evaluasi ke anggota untuk

dijadikan bahan masukan

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

47. Pengurus membuat laporan hasil

evaluasi sebagai

pertanggungjawaban

pelaksanaan program

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

(10)

107

Salatiga, ….. Februari 2013

…….….

………..

No

PERNYATAAN

JAWABAN

1

2

3

4

48. Laporan pertanggungjawaban

disampaikan secara lisan oleh

ketua kepada anggota

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

49. KKG selama ini tidak ada

laporan hasil evaluasi

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

50. Pengurus menyampaikan hasil

laporan KKG ke ketua KKKS

dan Dinas

Tidak

Pernah

Kadang

-kadang

Sering

Selalu

(11)

108

Lampiran 2

Indikator Evaluasi Program KKG

Konsep Sub Konsep

Epistemic

Correlation Indikator Empirik

No Item Evaluasi Program KKG Gugus Imam Bonjol 1. Peren Cana-an 1. Rencana Program yang dilakukan

1. Pembuatan analisis SWOT untuk mengetahui

kekuatan, kelemah-an, peluang dan ancaman yang dihadapi KKG 2. Pembuatan visi KKG yang

menjadi ciri khusus keberadaan Gugus Imam Bonjol

3. Penjabaran misi dan tujuan sesuai dengan visi yang dibuat

4. Sosialisasi standar program KKG dari

Direktorat Profesi Pendidik 5. KKG menyusun AD/ ART 6. Pembuatan program KKG

oleh KKKS dan Pengurus KKG

7. Penentuan kalender kegiatan KKG

8. Pembuatan program oleh tim khusus

9. Program mengacu pada program tahun lalu 10. Program disesuaikan

dengan kebutuhan guru-guru di Gugus Imam Bonjol

11. Pembuatan program berdasarkan masukan anggota

12. Program yang dibuat mengacu program KKKS 13. Program dibuat

berdasarkan Standar dari Direktorat Profesi Pendidik

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

(12)

109

14. Program dibuat sebatas formalitas

15. Program sesuai dengan skala prioritas

16. Sosialisasi program yang dibuat kepada anggota KKG oleh pengurus 17. Pengesahan program oleh

Ketua K3S dan Kepala UPT Disdikpora Kecamatan 15 16 17 2. Imple men-tasi Pro-gram KKG 2. Implemen tasi Program Rutin KKG di Gugus Imam Bonjol

18. Program dijalankan setiap bulan secara rutin

19. Program tidak dapat berjalan sesuai rencana 20. Program selalu

berbenturan dengan kegiatan Dinas

21. Program dijalankan jika ada info yang mendesak 22. Pertemuan sering

dilakukan pengisian informasi dari Dinas (Pengawas) 23. KKG membuat perangkat pembelajaran 24. KKG membuat intrumen evaluasi belajar 25. Materi pembelajaran di kelas di bahas dalam KKG 26. KKG membahas masalah

yang dihadapi para guru 27. Pembahasan materi dan

pemantapan menghadapi Ujian Nasional untuk guru kelas VI 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 3. Implemen tasi program pengem-bangan KKG 28. Program KKG dapat meningkatkan profesionalisme guru di Gugus Imam Bonjol 29. Program pengembangan

KKG dengan penelitian

28

(13)

110

30. Program pengembangan KKG dengan penulisan PTK 31. Program pengembangan KKG dengan seminar, lokakarya, koloqium (paparan hasil penelitian) dan diskusi panel

32. Program pengembangan dengan pendidikan dan pelatihan berjenjang 33. Program pengembangan dengan penyusunan website KKG 34. Program pengembangan dalam pelatihan menggunakan ICT 35. Program pengembangan

dengan penerbitan jurnal 36. Program pengembangan

dengan Lesson Study 37. Pembahasan Kompetensi

Kinerja Guru 38. Tidak ada program

pengembangan KKG 30 31 32 33 34 35 36 37 38 3. Evalua si Pro-gram 4. Evaluasi keterlak-sanaan program, hambat-an atau kendala yang menye-babkan

39. Setiap akhir pelaksanaan kegiatan dilakukan evaluasi terhadap materi atau kegiatan saat itu. 40. Evaluasi dilakukan secara

lisan oleh pengurus kepada anggota 41. Setiap pelaksanaan

program dievaluasi 42. Evaluasi dilakukan tiap

akhir tahun pelajaran/ awal tahun pelajaran

43. Evaluasi menggunakan standar instrumen yang berlaku

44. Evaluasi tanpa isntrumen 45. Tidak ada evaluasi

39 40 41 42 43 44 45

(14)

111

program

46. Evaluasi dilalukan oleh pengurus saja

47. Instrumen evaluasi dibuat pengurus /KKKS

48. Pembahasan kendala-kendala tiap akhir semester yang dialami 49. Evaluasi program

dilaksanakan oleh tim monev

50. Evaluasi program dilakukan bersama anggota dan pengurus 51. Evaluasi program didiskusikan bersama KKKS dan pengurus KKG 46 47 48 49 50 51 4. Lapor an dan Tindak lanjut 5. Laporan hasil evaluasi program serta tindak lanjutnya 52. Menuliskan masalah-masalah yang muncul dari program yang sudah dijalankan selama akhir semester

53. Menentukan alternatif pemecahan masalah 54. Membuat tindak lanjut dari

hasil evaluasi yang dibuat 55. Menyampaikan hasil

evaluasi ke anggota untuk dijadikan bahan masukan. 56. Membuat laporan hasil

evaluasi sebagai pertanggunjawaban pelaksanaan program 57. Laporan pertanggung-jawaban disampaikan secara lisan oleh ketua kepada anggota 58. Laporan hasil evaluasi

hanya intern pengurus saja

59. Tidak ada laporan hasil evaluasi 52 53 54 55 56 57 58 59

(15)

112

60. Menyampaikan hasil laporan ke ketua KKKS dan Dinas 60 6. Lapor an dan Tinda k lanjut 7. Laporan hasil evaluasi progra m serta tindak lanjutny a 61. Menuliskan masalah-masalah yang muncul dari program yang sudah dijalankan selama akhir semester

62. Menentukan alternatif pemecahan masalah 63. Membuat tindak lanjut dari

hasil evaluasi yang dibuat 64. Menyampaikan hasil

evaluasi ke anggota untuk dijadikan bahan masukan. 65. Membuat laporan hasil

evaluasi sebagai pertanggunjawaban pelaksanaan program 66. Laporan pertanggung-jawaban disampaikan secara lisan oleh ketua kepada anggota 67. Laporan hasil evaluasi

hanya intern pengurus saja

68. Tidak ada laporan hasil evaluasi 69. Menyampaikan hasil laporan ke ketua KKKS dan Dinas 52 53 54 55 56 57 58 59 60

(16)

113

Lampiran 3

Pedoman Wawancara

A. Jadwal Pelaksanaan KKG

1) Jadwal Pelaksanaan KKG bapak/Ibu pada

hari apa, dari jam berapa s.d. jam berapa?

2) Mengapa KKG bapak/Ibu dilaksanakan pada

hari tersebut?

3) Dalam satu semester, berapa kali diadakan

pertemuan KKG?

B. Kepengurusan KKG

1) Bagaimana susunan kepengurusan KKG

bapak/ibu?

2) Apa tugas masing-masing pengurus dapat

berjalan sesuai yang diharapkan?

3) Apakah KKG menyusun Program kerja?

4) Apa dasar dalam penyusunan program kerja

tersebut?

5) Siapa saja yang terlibat dalam penyusunan

program?

C. Partisipasi Peserta KKG

1) Dalam setiap pertemuan KKG, berapa jumlah

guru yang diundang dan berapa jumlah yang

hadir?

2) Apakah bapak /Ibu selalu menghadiri

kegiatan KKG?

3) Apa motivasi yang mendorong bapak /Ibu

mengikuti KKG?

4) Bagaimanakah partisipasi peserta dalam

mengikuti kegiatan KKG?

(17)

114

D. Pelaksanaan Kegiatan KKG

1) Kegiatan apa yang dilakukan KKG bapak/ibu

dalam setiap pertemuan KKG?

2) Apakah kegiatan KKG selalu dievaluasi untuk

mengetahui permasalahan dan pencapaian

program?

E. Kendala KKG

1) Permasalahan apa yang sering muncul dalam

pelaksanaan kegiatan KKG?

2) Faktor-faktor

apa

yang

menghambat

pelaksanaan KKG?

F. Pemberdayaan KKG dan Tindaklanjutnya

1) Upaya apa yang dilakukan anggota/

pengurus

KKG

untuk

mengatasi

permasalahan/hambatan guna meningkatkan

peran KKG dalam mendukung peningkatan

kompetensi guru?

2) Apa saran bapak/Ibu untuk peningkatan

KKG ke depan?

(18)

115

Lampiran 4

Keterlaksanaan atau Tidak Terlaksananya

Program KKG Gugus Imam Bonjol Salatiga

Semester I 2010/2011

No Tanggal

Pelaksanaan Program Kegiatan Waktu

Terlaksana/ Tidak 1 17 Juli 2010 PSB 3 jam Tidak

terlaksana 2 31 Juli 2010 Reorganisasi Kepengurusan 3 jam Tgl 27 Juli 2010 3 07 Agustus 2010 Pengukuhan Kepengurusan dan Penyusunan Program Kerja 3 jam Tgl 29 Juli 2010 dan isian tentang KTSP 4 14 Agustus 2010 Pembinaan Dinas dan Pembuatan Promes 3 jam Tidak terlaksana 5 28 Agustus 2010 Penyusunan Soal UHT 3 jam Tidak terlaksana 6 25 September

2010 Administrasi Guru 3 jam

Tidak terlaksana 7 02 Oktober 2010 Sosialisasi Hasil Bimtek SBK 3 jam Tgl 2 Okt 2010 tentang RPP 8 09 Oktober 2010 Sosialisasi Penerapan Silabus BNSP 3 jam Tidak terlaksana 9 23 Oktober 2010 Pembelajaran Bhs. Indonesia 3 jam Tidak terlaksana 10 06 November

2010 Pembelajaran IPA 3 jam

Tgl 16 Okt 2010

11 20 November

2010 Evaluasi Program 3 jam

Tgl 6 Nop 2010 tentang RPP tematik 12 25 November 2010 Penyusunan

Program Kerja KKG 3 jam

Tidak terlaksana 13 04 Desember 2010 Sosialisasi Penyusunan Silabus 3 jam Tgl 4 Des 2010 tentang Penilaian Jumlah 39 Jam 7 tak terlaksana, 6 terlaksana

(19)

116

Keterlaksanaan atau Tidak Terlaksananya

Program KKG Gugus Imam Bonjol Salatiga

Semester II 2010/2011

No

Tanggal pelaksa- naan

Program kegiatan Waktu Terlaksana/ Tidak 1 08 Januari 2011 Promes dan RPP (Praktik) 3 jam Tgl 15 Jan 2011 Pendidikan karakter Model pembelajaran BI 2 22 Januari 2011 Pembuatan RPP dan Pembagian Tugas Penyusunan UTS 3 jam Tgl 19 Feb 2011 3 31 Januari 2011 Sosialisasi Hasil Bintek Pembelajaran Inovatif berbasis TIK

3 jam Tidak terlaksana 4 12 Februari 2011 Pengembangan Bahan Ajar dan Pembelajaran IPS 3 jam Tidak terlaksana 5 26 Februari 2011 Penilaian dan Pengisian Rapor Pembelajaran PKn 3 jam Tidak terlaksana 6 12 Maret 2011 Pembelajaran Bahasa Indonesia 3 jam Tgl 11 Mar 2011 pembuatan kisi2 dan soal UKK 7 19 Maret 2011 Pembelajaran Bahasa Jawa 3 jam Tidak terlaksana 8 26 Maret 2011 Pembelajaran SBK (Membatik) 3 jam Tidak terlaksana 9 09 April

2011 Pembelajaran IPA 3 jam

Tidak terlaksana 10 23 April 2011 Pembelajaran Matematika Pembagian

Penyusunan Soal UTS

3 jam Tgl 17 Ap 2011 Nasionalisme 11 07 Mei 2011 Pembekalan Sekaligus Praktik Penyusunan Kisi-Kisi UAS dan UKK

3 jam Tgl 3 Mei 2011 persiapan studi banding ke Bandung (Geologi, ciater, lembang) 12 21 Mei

2011 Studi Banding 3 jam

Tgl 14 Mei 2011 KKM

13 04 Juni

2011 Evaluasi Program 3 jam

Tidak terlaksana

Jumlah 39 jam 7 tak terlaksana, 6 terlaksana

(20)

117

Keterlaksanaan atau Tidak Terlaksananya

Program KKG Gugus Imam Bonjol Salatiga

Semester I 2011/2012

No

Tanggal

pelaksana-an

Program kegiatan Waktu Terlaksana/ Tidak 1 16 Juli 2011 PSB 3 jam Tidak ada 2 30 Juli 2011 Reorganisasi Kepengurusan 3 jam Tidak ada 3 06 Agustus 2011 Pengukuhan Kepengurusan dan Penyusunan Program Kerja 3 jam Tidak ada 4 13 Agustus 2011 Pembinaan Dinas dan Pembuatan Promes 3 jam Tgl 13 Agt 2011 Paikem 5 20 Agustus

2011 Penyusunan Soal UT 3 jam

Tgl 20 Ags 2011 Penulisan RPP 6 24 September 2011

Administrasi Guru 3 jam

Tgl 17 Sep 2011 Pembagian tugas penyusunan UTS Kelengkapan PAK dan urutan PTK 7 08 Oktober 2011 Sosialisasi Hasil Bimtek SBK 3 jam Tidak terlaksana 8 15 Oktober 2011 Sosialisasi Penerapan Silabus BNSP 3 jam Tidak terlaksana 9 22 Oktober 2011 Pembelajaran Bhs. Indonesia 3 jam Tidak terlaksana 10 05 November 2011

Pembelajaran IPA 3 jam

Tgl 10 Nop 2011 isian pembuatan kisi-kisi dan soal

11 19

November 2011

Evaluasi Program 3 jam

Tgl 15 Nop 2011 isian pembagian tugas penyusuan soal UTS dan tentang tipe2 Guru

12 26

November 2011

Penyusunan

Program Kerja KKG 3 jam

Tidak terlaksana 13 03 Desember 2011 Sosialisasi

Penyusunan Silabus 3 jam

Tidak terlaksana

Jumlah 39 jam 8 tak terlaksana, 5 terlaksana

(21)

118

Keterlaksanaan atau Tidak Terlaksananya

Program KKG Gugus Imam Bonjol Salatiga

Semester II 2011/2012

No

Tanggal

pelaksa-naan

Program kegiatan Waktu Terlaksana/ Tidak 1 14 Januari 2012 Promes dan RPP (Praktik) 3 jam Tgl 14 Jan 2012 PKG 2 28 Januari 2012 Pembuatan RPP dan Pembagian Tugas Penyususan UTS 3 jam Tgl 19 Jan 2012 isian administrasi guru 3 18 Januari 2012

Sosialisasi Hasil Bintek Pembelajaran Inovatif berbasis TIK

3 jam

Tgl 2 Feb 2012 Pembuatan kisi-kisi dan soal

4 15 Februari 2012

Pengembangan Bahan Ajar dan Pembelajaran IPS 3 jam 16 Februari 2012 Penjelasan penyusunan UTS, tryout dan UKK

5 20 Februari 2012

Penilaian dan Pengisian Rapor

Pembelajaran PKn

3 jam Tidak terlaksana

6 24 Maret 2012

Pembelajaran Bahasa

Indonesia 3 jam Tidak terlaksana 7 31 Maret

2012

Pembelajaran Bahasa

Jawa 3 jam Tidak terlaksana 8 07 Maret

2012

Pembelajaran SBK

(Membatik) 3 jam Tidak terlaksana 9 21 April

2012 Pembelajaran IPA 3 jam Tidak terlaksana

10 28 April 2012 Pembelajaran Matematika Pembagian Penyusunan Soal UTS 3 jam Tidak terlaksana bulan Februari penyusunan UTS 11 05 Mei 2012 Pembekalan Sekaligus Praktik Penyusunan Kisi-Kisi UAS dan UKK

3 jam Tidak terlaksana

12 19 Mei

2012 Studi Banding 3 jam Tidak terlaksana 13 02 Juni

2012 Evaluasi Program 3 jam Tidak terlaksana

Jumlah 39 jam

8 tak

terlaksana, 5 terlaksana

(22)

119

Keterlaksanaan atau Tidak Terlaksananya

Rencana Kerja KKG gugus Imam Bonjol

Semester I Tahun 2012/2013

No

Tanggal pelaksa- naan

Program kegiatan Waktu Terlaksana/Tidak

1 28 Juli 2012

- Pembinaan dinas - penyusunan

Program KKG Gugus Imam Bonjol Salatiga - Reorganisai 3 jam Tgl 14 Jan 2012 PKG 2 11 Agustus 2012 - Pembinaan dinas - Pengukuhan Pengurus baru 2012-2014 3 jam Tgl 19 Jan 2012 isian administrasi guru 3 18 Agustus 2012 - Pembinaan dinas

- Administrasi kelas 3 jam

Tgl 2 Feb 2012 Pembuatan kisi-kisi dan soal

4 15 Sep 2012

- Pembinaan dinas

- administrasi kelas 3 jam

15 Sept 2012 Pembagian tugas UTS semester 1 Tipe guru 5 29 Sept 2012 - Pembinaan dinas UKG

- 8 standar pendidikan 3 jam

Tidak terlaksana 6 13 Oktober 2012 - Pembinaan dinas - Pembekalan

penulisan kisi2 dan soal UAS 1 3 jam Tanggal 13 Oktober 2012 7 31 Oktb 2012 - pembinaan dinas - Pembagian tugas penulisan kisi-kisi dan soal UAS I

3 jam Tidak ada kegiatan 8 10 Nop 2012 - Pembinaan dinas - Teknik penilaian raport 3 jam 10 Nop 2012 tentang penilaian raport 9 24 Nop 2012 - Pembinaan dinas

- Evaluasi diri guru 3 jam Tidak terlaksana 10 8 Des 2012 - Pembinaan dinas - Penulisan raport - Evaluasi Program KKG Gugus Imam Bonjol Salatiga 3 jam

Sudah pada bulan Nop 2012

Tidak ada kegiatan

Jumlah 30 jam 3 tak terlaksana, 7 terlaksana

(23)

120

Keterlaksanaan atau Tidak Terlaksananya

Rencana Kerja KKG Gugus Imam Bonjol Salatiga

Semester II 2012/2013

No

Tanggal pelaksan

aan

Program kegiatan Waktu Terlaksana/Tidak

1 19 Januari 2013 - Pembinaan dinas tentang administrasi menghadapi PKG 3 jam Tgl 19 Jan 2013 diisi administrasi guru 2 9 Februari 2013 - Pembinaan dinas - Sosialisasi Program KKG Gugus Imam Bonjol Salatiga semester 2 3 jam Belum terlaksana 3 23 Februari 2013 - Pembinaan dinas - KKG Kelas - Pembagian tugas

penulisan soal UTS sem 2

3 jam

Tgl 16 Feb 2013 - Pembagi an UTS - Pembagi an UKK dan

Ujian kelas 6 4 2 Maret 2013 - Pembinaan dinas - Pembekalan pembuatan PTK 3 jam Belum terlaksana 5 15 – 17 Maret 2013

- Studi wisata ke Jatim 3 jam

15 s/d 17 Maret 2012Terlaksana

6 23 Mar’13 - Pembinaan dinas - KKG kelas 3 jam - Tidak terlaksa na

7 13 April

2013

- Pembinaan dinas - Pembekalan penulisan

kisi2 dan soal UKK

3 jam

Tidak ada kegiatan, sudah dibahas pada bulan Februari 2013 8 27 April 2013 - Pembinaan dinas - Isian ttg pembejaran matematika

- Pembagian tugas kisi2 dan soal UKK

3 jam

Tidak terlaksana pembagian tugas sdh pada bulan Februari 2013 9 11 Mei 2013 - Pembinaan dinas - Sistem pengolahan nilai raport

- Teknik penulisan raport

3 jam Tgl 10 Mei 2013 diisi pembekalan PTK program 2 Maret 2013 10 25 Mei 2013 - Pembinaan dinas - KKG kelas - Penyusunan program kelas 3 jam Terlaksana 11 15 Juni 2013 Evaluasi Program KKG Gugus Imam Bonjol Salatiga

3 jam

Oleh pengurus

Jumlah 33 jam 2 tak terlaksana, 9

(24)

121

Lampiran 5

HASIL UJI VALIDITAS INSTRUMEN

X1 Perencanaan Correlations Q01 Q02 Q03 Q04 Q05 Q06 Q07 Q08 Q09 Q10 Q11 Q12 Q13 Q14 Q15 Q16 Q17 X1 Q01 Pearson Correlation 1 ,440 ,363 ,584** ,414 ,710** ,555* ,275 ,217 ,343 -,055 ,587** ,454* -,229 ,551* ,541* -,070 ,765** Sig. (2-tailed) ,052 ,115 ,007 ,070 ,000 ,011 ,241 ,358 ,139 ,818 ,007 ,044 ,331 ,012 ,014 ,769 ,000 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q02 Pearson Correlation ,440 1 ,909** ,408 ,429 ,227 ,189 -,057 ,123 ,193 ,034 ,120 ,027 -,422 ,383 ,268 -,329 ,508* Sig. (2-tailed) ,052 ,000 ,074 ,059 ,335 ,425 ,811 ,605 ,416 ,887 ,613 ,909 ,064 ,096 ,253 ,157 ,022 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q03 Pearson Correlation ,363 ,909** 1 ,391 ,618** ,170 ,101 -,201 ,162 ,027 ,081 ,155 -,028 -,387 ,282 ,137 -,368 ,451* Sig. (2-tailed) ,115 ,000 ,088 ,004 ,473 ,671 ,397 ,496 ,910 ,734 ,513 ,906 ,092 ,228 ,564 ,110 ,046 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q04 Pearson Correlation ,584** ,408 ,391 1 ,588** ,111 ,458* ,265 ,111 ,257 ,301 ,239 ,402 ,017 ,241 ,465* ,082 ,680** Sig. (2-tailed) ,007 ,074 ,088 ,006 ,641 ,042 ,259 ,640 ,275 ,197 ,311 ,079 ,944 ,305 ,039 ,730 ,001 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q05 Pearson Correlation ,414 ,429 ,618** ,588** 1 ,155 ,234 ,107 ,047 -,077 ,038 ,228 ,333 -,064 ,121 ,296 -,020 ,544* Sig. (2-tailed) ,070 ,059 ,004 ,006 ,515 ,321 ,654 ,843 ,746 ,875 ,334 ,151 ,788 ,612 ,205 ,935 ,013 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q06 Pearson Correlation ,710** ,227 ,170 ,111 ,155 1 ,695** ,257 ,469* ,582** -,041 ,585** ,412 -,371 ,774** ,489* ,022 ,690** Sig. (2-tailed) ,000 ,335 ,473 ,641 ,515 ,001 ,274 ,037 ,007 ,863 ,007 ,071 ,107 ,000 ,029 ,928 ,001 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q07 Pearson Correlation ,555* ,189 ,101 ,458* ,234 ,695** 1 ,572** ,435 ,662** ,305 ,253 ,597** -,149 ,519* ,744** ,268 ,815** Sig. (2-tailed) ,011 ,425 ,671 ,042 ,321 ,001 ,008 ,055 ,001 ,191 ,281 ,005 ,531 ,019 ,000 ,254 ,000 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q08 Pearson Correlation ,275 -,057 -,201 ,265 ,107 ,257 ,572** 1 ,193 ,533* ,097 ,116 ,414 -,018 ,277 ,602** ,321 ,509* Sig. (2-tailed) ,241 ,811 ,397 ,259 ,654 ,274 ,008 ,414 ,016 ,684 ,627 ,069 ,941 ,237 ,005 ,167 ,022 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q09 Pearson Correlation ,217 ,123 ,162 ,111 ,047 ,469* ,435 ,193 1 ,526* ,472* ,328 ,041 -,411 ,366 ,200 ,205 ,478* Sig. (2-tailed) ,358 ,605 ,496 ,640 ,843 ,037 ,055 ,414 ,017 ,035 ,157 ,864 ,072 ,112 ,399 ,386 ,033 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

(25)

122

Q10 Pearson Correlation ,343 ,193 ,027 ,257 -,077 ,582** ,662** ,533* ,526* 1 ,331 ,312 ,490* -,331 ,682** ,653** ,079 ,668** Sig. (2-tailed) ,139 ,416 ,910 ,275 ,746 ,007 ,001 ,016 ,017 ,154 ,181 ,028 ,155 ,001 ,002 ,739 ,001 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q11 Pearson Correlation -,055 ,034 ,081 ,301 ,038 -,041 ,305 ,097 ,472* ,331 1 ,108 ,303 -,183 -,125 ,211 ,154 ,312 Sig. (2-tailed) ,818 ,887 ,734 ,197 ,875 ,863 ,191 ,684 ,035 ,154 ,649 ,195 ,439 ,599 ,371 ,517 ,181 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q12 Pearson Correlation ,587** ,120 ,155 ,239 ,228 ,585** ,253 ,116 ,328 ,312 ,108 1 ,452* -,417 ,606** ,356 -,163 ,532* Sig. (2-tailed) ,007 ,613 ,513 ,311 ,334 ,007 ,281 ,627 ,157 ,181 ,649 ,046 ,067 ,005 ,123 ,493 ,016 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q13 Pearson Correlation ,454* ,027 -,028 ,402 ,333 ,412 ,597** ,414 ,041 ,490* ,303 ,452* 1 -,055 ,278 ,625** ,068 ,630** Sig. (2-tailed) ,044 ,909 ,906 ,079 ,151 ,071 ,005 ,069 ,864 ,028 ,195 ,046 ,816 ,235 ,003 ,776 ,003 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q14 Pearson Correlation -,229 -,422 -,387 ,017 -,064 -,371 -,149 -,018 -,411 -,331 -,183 -,417 -,055 1 -,322 -,362 ,216 -,312 Sig. (2-tailed) ,331 ,064 ,092 ,944 ,788 ,107 ,531 ,941 ,072 ,155 ,439 ,067 ,816 ,167 ,117 ,361 ,180 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q15 Pearson Correlation ,551* ,383 ,282 ,241 ,121 ,774** ,519* ,277 ,366 ,682** -,125 ,606** ,278 -,322 1 ,494* -,006 ,679** Sig. (2-tailed) ,012 ,096 ,228 ,305 ,612 ,000 ,019 ,237 ,112 ,001 ,599 ,005 ,235 ,167 ,027 ,979 ,001 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q16 Pearson Correlation ,541* ,268 ,137 ,465* ,296 ,489* ,744** ,602** ,200 ,653** ,211 ,356 ,625** -,362 ,494* 1 ,221 ,777** Sig. (2-tailed) ,014 ,253 ,564 ,039 ,205 ,029 ,000 ,005 ,399 ,002 ,371 ,123 ,003 ,117 ,027 ,349 ,000 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q17 Pearson Correlation -,070 -,329 -,368 ,082 -,020 ,022 ,268 ,321 ,205 ,079 ,154 -,163 ,068 ,216 -,006 ,221 1 ,157 Sig. (2-tailed) ,769 ,157 ,110 ,730 ,935 ,928 ,254 ,167 ,386 ,739 ,517 ,493 ,776 ,361 ,979 ,349 ,508 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 X1 Pearson Correlation ,765** ,508* ,451* ,680** ,544* ,690** ,815** ,509* ,478* ,668** ,312 ,532* ,630** -,312 ,679** ,777** ,157 1 Sig. (2-tailed) ,000 ,022 ,046 ,001 ,013 ,001 ,000 ,022 ,033 ,001 ,181 ,016 ,003 ,180 ,001 ,000 ,508 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

(26)

123

X2 Implementasi Program Rutin KKG

Correlations Q18 Q19 Q20 Q21 Q22 Q23 Q24 Q25 Q26 Q27 X2 Q18 Pearson Correlation 1 -,228 ,243 -,469* ,524* ,268 ,462* ,306 ,323 ,216 ,528* Sig. (2-tailed) ,333 ,302 ,037 ,018 ,252 ,040 ,190 ,165 ,361 ,017 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

Q19 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) -,228 ,333 1 ,217 ,358 -,256 ,277 -,136 ,568 ,895 ,032 -,093 ,695 ,857 ,043 ,587 ,129 -,010 ,965 ,160 ,501

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q20 Pearson Correlation ,243 ,217 1 -,264 ,010 ,126 ,110 ,203 ,362 ,043 ,388 Sig. (2-tailed) ,302 ,358 ,262 ,967 ,598 ,644 ,391 ,117 ,857 ,091 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q21 Pearson Correlation -,469 * -,256 -,264 1 -,339 -,422 -,130 -,255 -,262 -,051 -,334 Sig. (2-tailed) ,037 ,277 ,262 ,144 ,064 ,586 ,277 ,265 ,832 ,150 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q22 Pearson Correlation ,524* -,136 ,010 -,339 1 ,336 ,161 ,234 ,431 ,220 ,523* Sig. (2-tailed) ,018 ,568 ,967 ,144 ,147 ,499 ,320 ,058 ,352 ,018 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q23 Pearson Correlation ,268 ,032 ,126 -,422 ,336 1 ,576 ** ,620** ,291 ,444* ,667** Sig. (2-tailed) ,252 ,895 ,598 ,064 ,147 ,008 ,004 ,213 ,050 ,001 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q24 Pearson Correlation ,462* -,093 ,110 -,130 ,161 ,576** 1 ,639** ,262 ,550* ,701** Sig. (2-tailed) ,040 ,695 ,644 ,586 ,499 ,008 ,002 ,264 ,012 ,001 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q25 Pearson Correlation ,306 ,043 ,203 -,255 ,234 ,620 ** ,639** 1 ,563** ,477* ,768** Sig. (2-tailed) ,190 ,857 ,391 ,277 ,320 ,004 ,002 ,010 ,033 ,000 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

(27)

124

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q27 Pearson Correlation ,216 -,010 ,043 -,051 ,220 ,444 * ,550* ,477* ,589** 1 ,733** Sig. (2-tailed) ,361 ,965 ,857 ,832 ,352 ,050 ,012 ,033 ,006 ,000 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 X2 Pearson Correlation ,528* ,160 ,388 -,334 ,523* ,667** ,701** ,768** ,768** ,733** 1 Sig. (2-tailed) ,017 ,501 ,091 ,150 ,018 ,001 ,001 ,000 ,000 ,000 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

X3Implementasi Program Pengembangan KKG

Correlations Q28 Q29 Q30 Q31 Q32 Q33 Q34 Q35 Q36 Q37 Q38 X3 Q28 Pearson Correlation 1 ,644** ,492* ,549* ,075 ,633** ,219 ,254 ,104 ,192 -,042 ,621** Sig. (2-tailed) ,002 ,027 ,012 ,754 ,003 ,353 ,280 ,663 ,417 ,861 ,003 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q29 Pearson Correlation ,644 ** 1 ,742** ,785** ,368 ,495* ,634** ,331 ,413 ,609** -,088 ,889** Sig. (2-tailed) ,002 ,000 ,000 ,110 ,027 ,003 ,154 ,070 ,004 ,712 ,000 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q30 Pearson Correlation ,492 * ,742** 1 ,597** ,235 ,302 ,467* ,192 ,206 ,223 -,055 ,669** Sig. (2-tailed) ,027 ,000 ,005 ,319 ,195 ,038 ,418 ,384 ,346 ,817 ,001 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q31 Pearson Correlation ,549 * ,785** ,597** 1 ,361 ,422 ,572** ,404 ,409 ,464* -,021 ,831** Sig. (2-tailed) ,012 ,000 ,005 ,117 ,064 ,008 ,077 ,074 ,039 ,930 ,000 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q32 Pearson Correlation ,075 ,368 ,235 ,361 1 ,482 * ,446* ,561* ,328 ,186 -,015 ,605** Sig. (2-tailed) ,754 ,110 ,319 ,117 ,031 ,049 ,010 ,158 ,432 ,951 ,005 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q33 Pearson Correlation ,633 ** ,495* ,302 ,422 ,482* 1 ,306 ,431 ,434 ,064 -,124 ,678** Sig. (2-tailed) ,003 ,027 ,195 ,064 ,031 ,189 ,058 ,056 ,790 ,602 ,001 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q34 Pearson Correlation ,219 ,634 ** ,467* ,572** ,446* ,306 1 ,108 ,309 ,242 ,316 ,673** Sig. (2-tailed) ,353 ,003 ,038 ,008 ,049 ,189 ,651 ,185 ,303 ,175 ,001 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q35 Pearson Correlation ,254 ,331 ,192 ,404 ,561* ,431 ,108 1 ,448* ,229 -,128 ,586**

(28)

125

Sig. (2-tailed) ,280 ,154 ,418 ,077 ,010 ,058 ,651 ,048 ,331 ,591 ,007 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q36 Pearson Correlation ,104 ,413 ,206 ,409 ,328 ,434 ,309 ,448 * 1 ,578** -,231 ,604** Sig. (2-tailed) ,663 ,070 ,384 ,074 ,158 ,056 ,185 ,048 ,008 ,328 ,005 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q37 Pearson Correlation ,192 ,609 ** ,223 ,464* ,186 ,064 ,242 ,229 ,578** 1 -,396 ,501* Sig. (2-tailed) ,417 ,004 ,346 ,039 ,432 ,790 ,303 ,331 ,008 ,084 ,024 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

Q38 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) -,042 ,861 -,088 ,712 -,055 ,817 -,021 ,930 -,015 ,951 -,124 ,602 ,175 ,316 -,128 ,591 -,231 ,328 -,396 ,084 1 ,011 ,964

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

X3

Pearson Correlation ,621** ,889** ,669** ,831** ,605** ,678** ,673** ,586** ,604** ,501* ,011 1

Sig. (2-tailed) ,003 ,000 ,001 ,000 ,005 ,001 ,001 ,007 ,005 ,024 ,964

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

(29)

126

X4 Evaluasi Program KKG Correlations Q39 Q40 Q41 Q42 Q43 Q44 Q45 Q46 Q47 Q48 Q49 Q50 Q51 X4 Q39 Pearson Correlation 1 ,154 ,261 ,447* ,473* ,128 ,570** -,095 ,105 ,569** ,064 ,596** ,379 ,678** Sig. (2-tailed) ,517 ,267 ,048 ,035 ,590 ,009 ,691 ,658 ,009 ,788 ,006 ,099 ,001 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q40 Pearson Correlation ,154 1 ,667 ** ,474* ,252 -,168 ,244 ,131 ,376 ,345 ,312 ,189 ,288 ,625** Sig. (2-tailed) ,517 ,001 ,035 ,285 ,479 ,300 ,582 ,102 ,136 ,181 ,425 ,218 ,003 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q41 Pearson Correlation ,261 ,667 ** 1 ,334 ,320 -,252 ,298 -,131 ,741** ,429 ,502* ,378 ,492* ,732** Sig. (2-tailed) ,267 ,001 ,150 ,169 ,284 ,201 ,582 ,000 ,059 ,024 ,100 ,028 ,000 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q42 Pearson Correlation ,447 * ,474* ,334 1 ,512* -,274 ,052 -,205 ,128 ,312 ,451* ,655** ,626** ,668** Sig. (2-tailed) ,048 ,035 ,150 ,021 ,243 ,827 ,387 ,592 ,180 ,046 ,002 ,003 ,001 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q43 Pearson Correlation ,473 * ,252 ,320 ,512* 1 -,282 ,150 ,034 ,181 ,709** ,280 ,666** ,398 ,691** Sig. (2-tailed) ,035 ,285 ,169 ,021 ,228 ,528 ,886 ,445 ,000 ,232 ,001 ,083 ,001 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

Q44 Sig. (2-tailed) Pearson Correlation ,128 ,590 -,168 ,479 -,252 ,284 -,274 ,243 -,282 ,228 1 ,113 ,636 ,841 ,048 -,202 ,394 -,288 ,218 -,195 ,411 ,894 ,032 -,245 ,298 -,092 ,701

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

Q45 Pearson Correlation ,570

** ,244 ,298 ,052 ,150 ,113 1 -,108 ,322 ,515* -,042 ,108 ,058 ,466*

Sig. (2-tailed) ,009 ,300 ,201 ,827 ,528 ,636 ,649 ,167 ,020 ,859 ,652 ,808 ,038

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

Q46 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) -,095 ,691 ,582 ,131 -,131 ,582 -,205 ,387 ,034 ,886 ,048 ,841 -,108 ,649 1 -,318 ,172 -,107 ,653 -,380 ,099 -,126 ,597 -,288 ,218 -,074 ,758

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q47 Pearson Correlation ,105 ,376 ,741 ** ,128 ,181 -,202 ,322 -,318 1 ,318 ,523* ,249 ,439 ,555* Sig. (2-tailed) ,658 ,102 ,000 ,592 ,445 ,394 ,167 ,172 ,172 ,018 ,290 ,053 ,011 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q48 Pearson Correlation ,569 ** ,345 ,429 ,312 ,709** -,288 ,515* -,107 ,318 1 ,176 ,441 ,288 ,686** Sig. (2-tailed) ,009 ,136 ,059 ,180 ,000 ,218 ,020 ,653 ,172 ,457 ,052 ,218 ,001 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q49 Pearson Correlation ,064 ,312 ,502* ,451* ,280 -,195 -,042 -,380 ,523* ,176 1 ,323 ,570** ,516*

(30)

127

Sig. (2-tailed) ,788 ,181 ,024 ,046 ,232 ,411 ,859 ,099 ,018 ,457 ,165 ,009 ,020 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q50 Pearson Correlation ,596 ** ,189 ,378 ,655** ,666** ,032 ,108 -,126 ,249 ,441 ,323 1 ,539* ,741** Sig. (2-tailed) ,006 ,425 ,100 ,002 ,001 ,894 ,652 ,597 ,290 ,052 ,165 ,014 ,000 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q51 Pearson Correlation ,379 ,288 ,492 * ,626** ,398 -,245 ,058 -,288 ,439 ,288 ,570** ,539* 1 ,665** Sig. (2-tailed) ,099 ,218 ,028 ,003 ,083 ,298 ,808 ,218 ,053 ,218 ,009 ,014 ,001 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 X4 Pearson Correlation ,678** ,625** ,732** ,668** ,691** -,092 ,466* -,074 ,555* ,686** ,516* ,741** ,665** 1 Sig. (2-tailed) ,001 ,003 ,000 ,001 ,001 ,701 ,038 ,758 ,011 ,001 ,020 ,000 ,001 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

X5 Laporan dan Tindak Lanjut

Correlations Q52 Q53 Q54 Q55 Q56 Q57 Q58 Q59 Q60 X5 Q52 Pearson Correlation 1 ,563** ,334 ,254 ,511* ,520* ,148 -,207 ,249 ,534* Sig. (2-tailed) ,010 ,150 ,280 ,021 ,019 ,533 ,382 ,290 ,015 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q53 Pearson Correlation ,563 ** 1 ,528* ,601** ,778** ,732** ,241 ,119 ,569** ,833** Sig. (2-tailed) ,010 ,017 ,005 ,000 ,000 ,305 ,617 ,009 ,000 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q54 Pearson Correlation ,334 ,528* 1 ,797** ,598** ,599** ,598** ,315 ,358 ,839** Sig. (2-tailed) ,150 ,017 ,000 ,005 ,005 ,005 ,176 ,121 ,000 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q55 Pearson Correlation ,254 ,601 ** ,797** 1 ,649** ,636** ,479* ,175 ,503* ,832** Sig. (2-tailed) ,280 ,005 ,000 ,002 ,003 ,032 ,459 ,024 ,000 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q56 Pearson Correlation ,511 * ,778** ,598** ,649** 1 ,627** ,154 ,153 ,521* ,811** Sig. (2-tailed) ,021 ,000 ,005 ,002 ,003 ,517 ,519 ,019 ,000 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q57 Pearson Correlation ,520* ,732** ,599** ,636** ,627** 1 ,412 -,048 ,533* ,801**

(31)

128

Sig. (2-tailed) ,019 ,000 ,005 ,003 ,003 ,071 ,841 ,016 ,000 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q58 Pearson Correlation ,148 ,241 ,598 ** ,479* ,154 ,412 1 ,099 ,418 ,578** Sig. (2-tailed) ,533 ,305 ,005 ,032 ,517 ,071 ,677 ,067 ,008 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q59 Pearson Correlation -,207 ,119 ,315 ,175 ,153 -,048 ,099 1 -,135 ,257 Sig. (2-tailed) ,382 ,617 ,176 ,459 ,519 ,841 ,677 ,572 ,274 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 Q60 Pearson Correlation ,249 ,569 ** ,358 ,503* ,521* ,533* ,418 -,135 1 ,659** Sig. (2-tailed) ,290 ,009 ,121 ,024 ,019 ,016 ,067 ,572 ,002 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 X5 Pearson Correlation ,534* ,833** ,839** ,832** ,811** ,801** ,578** ,257 ,659** 1 Sig. (2-tailed) ,015 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,008 ,274 ,002 N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

(32)

129

Lampiran 6

HASIL UJI RELIABILITAS

Scale: Reliability Analysis Of Perencanaan Program

(X1)

Case Processing Summary

N %

Cases

Valid 20 100,0

Excludeda 0 ,0

Total 20 100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

,879 14 Item Statistics Mean Std. Deviation N Q01 2,0500 ,99868 20 Q02 2,9000 1,20961 20 Q03 2,8500 1,18210 20 Q04 2,4000 1,04630 20 Q05 2,4000 1,09545 20 Q06 2,6000 ,99472 20 Q07 3,0500 ,94451 20 Q08 2,8500 ,98809 20 Q09 2,6500 ,81273 20 Q10 3,1500 ,74516 20 Q12 2,5500 ,75915 20 Q13 2,8000 ,95145 20 Q15 2,8500 ,87509 20 Q16 3,0000 ,97333 20 Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

(33)

130

Scale: Reliability Analysis Of Implementasi Program

Rutin (X2)

Case Processing Summary

N %

Cases

Valid 20 100,0

Excludeda 0 ,0

Total 20 100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

,817 7 Item Statistics Mean Std. Deviation N Q18 3,3500 ,67082 20 Q22 2,1500 1,03999 20 Q23 2,3500 ,74516 20 Q24 2,4000 ,88258 20 Q25 2,4000 ,82078 20 Q26 2,7500 ,91047 20 Q27 2,7000 1,12858 20 Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

(34)

131

Scale: Reliability Analysis Of Implementasi Program

Pengembangan (X3)

Case Processing Summary

N %

Cases

Valid 20 100,0

Excludeda 0 ,0

Total 20 100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

,867 10 Item Statistics Mean Std. Deviation N Q28 3,2500 ,78640 20 Q29 2,2500 1,11803 20 Q30 2,2000 ,95145 20 Q31 2,4500 ,94451 20 Q32 1,8000 ,89443 20 Q33 2,2000 ,95145 20 Q34 1,5500 ,68633 20 Q35 1,7000 ,92338 20 Q36 2,1000 ,96791 20 Q37 2,8000 ,69585 20 Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

(35)

132

Scale: Reliability Analysis Of Evaluasi program (X4)

Case Processing Summary

N %

Cases

Valid 20 100,0

Excludeda 0 ,0

Total 20 100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

,866 11 Item Statistics Mean Std. Deviation N Q39 2,5500 ,94451 20 Q40 2,4000 ,94032 20 Q41 2,6000 ,94032 20 Q42 2,1500 1,03999 20 Q43 2,7000 ,97872 20 Q45 3,0500 ,82558 20 Q47 2,2000 ,95145 20 Q48 2,4000 ,94032 20 Q49 1,5500 ,82558 20 Q50 2,5000 ,88852 20 Q51 2,1500 ,93330 20 Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

(36)

133

Scale: Reliability Analysis Of Laporan dan Tindak

Lanjut (X5)

Case Processing Summary

N %

Cases

Valid 20 100,0

Excludeda 0 ,0

Total 20 100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

,885 8 Item Statistics Mean Std. Deviation N Q52 2,6500 ,93330 20 Q53 2,5000 1,05131 20 Q54 2,3500 1,08942 20 Q55 2,5000 1,00000 20 Q56 2,3500 ,93330 20 Q57 2,7500 ,78640 20 Q58 2,3500 ,93330 20 Q60 2,5500 1,09904 20 Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

(37)

134

Reliability

Scale: Reliability Analysis Of Evaluasi Program KKG

Case Processing Summary

N %

Cases

Valid 20 100.0

Excludeda 0 .0

Total 20 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .958 50 Item Statistics Mean Std. Deviation N Q01 2.0500 .99868 20 Q02 2.9000 1.20961 20 Q03 2.8500 1.18210 20 Q04 2.4000 1.04630 20 Q05 2.4000 1.09545 20 Q06 2.6000 .99472 20 Q07 3.0500 .94451 20 Q08 2.8500 .98809 20 Q09 2.6500 .81273 20 Q10 3.1500 .74516 20 Q12 2.5500 .75915 20 Q13 2.8000 .95145 20 Q15 2.8500 .87509 20 Q16 3.0000 .97333 20 Q18 3.3500 .67082 20 Q22 2.1500 1.03999 20 Q23 2.3500 .74516 20 Q24 2.4000 .88258 20 Q25 2.4000 .82078 20 Q26 2.7500 .91047 20 Q27 2.7000 1.12858 20

(38)

135

Q28 3.2500 .78640 20 Q29 2.2500 1.11803 20 Q30 2.2000 .95145 20 Q31 2.4500 .94451 20 Q32 1.8000 .89443 20 Q33 2.2000 .95145 20 Q34 1.5500 .68633 20 Q35 1.7000 .92338 20 Q36 2.1000 .96791 20 Q37 2.8000 .69585 20 Q39 2.5500 .94451 20 Q40 2.4000 .94032 20 Q41 2.6000 .94032 20 Q42 2.1500 1.03999 20 Q43 2.7000 .97872 20 Q45 3.0500 .82558 20 Q47 2.2000 .95145 20 Q48 2.4000 .94032 20 Q49 1.5500 .82558 20 Q50 2.5000 .88852 20 Q51 2.1500 .93330 20 Q52 2.6500 .93330 20 Q53 2.5000 1.05131 20 Q54 2.3500 1.08942 20 Q55 2.5000 1.00000 20 Q56 2.3500 .93330 20 Q57 2.7500 .78640 20 Q58 2.3500 .93330 20 Q60 2.5500 1.09904 20 Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

(39)

136

Lampiran 7

DOKUMENTASI

KEGIATAN KKG GUGUS IMAM BONJO

L

Kegiatan KKG di SD N

Pulutan 02

Pengurus dan Pengawas

dalam pengisian KKG

(40)
(41)

138

Lampiran 8

DOKUMENTASI FGD

Hari/ Tanggal

: Kamis, 28 Maret 2013

Tempat

: SD Negeri Pulutan 02

(42)
(43)

Referensi

Dokumen terkait

Dengan melihat Gambar 4.8, suhu tertinggi terjadi di Bulan Agustus yaitu sebesar 31,88°C pada bulan ini sedang terjadi musim timur, suhu menurun sampai menjelang

Penulisan Laporan Tugas Akhir dengan judul ”PERANCANGAN KOLOM KOMPOSIT PADA STRUKTUR RANGKA BAJA DENGAN BRESING KONSENTRIK KHUSUS” disusun guna melengkapi syarat untuk

Hal inilah yang mendukung hasil penelitian bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara stress dengan perilaku merokok pada dewasa karena selain pengaruh perasaan negatif,

merupakan laporan akhir tahap pemanfaatan yang meliputi penerapan manajemen pemanfaatan dan rekaman kinerja bangunan gedung hijau yang meliputi organisasi dan tata

Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa pengendalian intern dan komputerisasi berpengaruh positif terhadap Sistem Informasi Akuntansi di PT.Semen

Perspektif pengelola KPHL RB dan masyarakat setempat dimaksudkan sebagai sudut pandang atau pandangan KPHL RB dan masyarakat yang menjadi mitra KPHL RB terhadap penyebab

Motivasi terhadap Kinerja Karyawan Hasil pengujian pengaruh variabel bebas secara bersama-sama terhadap variabel terikatnya dengan menggunakan uji F didapatkan

Kelimpahan Lambis yang didapatkan di Pulau Pramuka selama penelitian seluruhnya ada 21 individu, dengan jumlah total pada Stasiun 1 yaitu 11 individu, pada Stasiun 2 dengan jumlah