Hak dan kewajiban mahasiswa Penilaian Sumberbelajar Etika belajar aktivitas belajar, membentuk kelompok dipergunakan dalam mata

(1)

I. RANCANGAN SKENARIO PEMBELAJARAN SETIAP PERTEMUAN PERTE

MUAN

MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN SOFT SKILL YANG DI

HARAPKAN

DAMPAK (OUTCOME) I  Kontrak kuliah

 Materi perkuliahan  Hak dan kewajiban

mahasiswa  Penilaian  Sumberbelajar  Etika belajar  aktivitas belajar, membentuk kelompok 150 menit

 menyampaikan kontrak kuliah  informasi persiapan perkuliahan  membagi mahasiswa kedalam

beberapa kelompok, dengan menugasan yang terdiri dari tugas rutin, studi kasus, Journal Review,dan critical book report, mini riset, project paper.

 penandatanganan kontrak

Menguasai tujuan dan kompetensi yang diharapkan pada perkuliahan Manajemen SDM selama satu semester. Mengetahui tentang materi, tugas, teknik, pembelajaran, sistem penilaian dan sumber

pembelajaran yang

dipergunakan dalam mata kuliah ini. Kesiapan mahasiswa dalam perkuliahan meningkat

II. Konsep, dan Tujuan MSDM  Perkembangan Pemikiran MSDM  Tantangan MSDM 150 menit - Pembukaan

Apersepsi dan motivasi - Kegiatan inti

Dosen Menjelaskan mengenai konsep dasar MSDM. Mahasiswa memperhatikan penjelasan dari dosen.

Mahasiswa dapat mengajukan pertanyaan berkaitan dengan bahan kajian.

- Penutup

- Mahasiswa diberikan tugas rutin (LK) dan dikumpulkan hari bersamaan.

- Dosen menanyakan kesiapan kelompok yang akan presentasi minggu depan.

Motivasi, tanggung jawab, kejujuran, mandiri, disiplin komunikasi lisan Peningkatan pemahaman dasar mengenai Konsep, Tujuan dan Tantangan MSDM

III. Analisis Jabatan

 Manfaat dan Fungsi Analisis Jabatan  Deskripsi Pekerjaan.  Spesifiksi Jabatan.  Perancangan Pekerjaan. 150 menit - Pembukaan

Apersepsi dan memberikan motivasi

- Kegiatan inti

Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang ditugaskan untuk melakukan presentasi dan membahasnya di depan kelas. Dosen membahas bersama dengan mahasiswa Jurnal Review terkait materi Analisis

Motivasi, tanggung jawab, kejujuran, mandiri, disiplin komunikasi lisan saling menghargai, mengemukakan pendapat,toleransi, kemampuan analisis Peningkatan pemahaman mengenai Analisis Jabatan.

(2)

Jabatan.

Kelompok Diskusi menayangkan video (Project Paper) Mahasiswa melakukan tanya jawab dalam diskusi kelompok.

- Penutup

Dosen dan mahasiswa bersama-sama merumuskan kesimpulan. - Mahasiswa diberikan tugas rutin

(LK). IV. Perencanan SDM

1. Pengertian dan tujuan perencanan SDM 2. Masalah dalam perencanan SDM 3. Langkah-langkah Perencanaan SDM 150 menit

Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang ditugaskan untuk melakukan presentasi dan membahasnya di depan kelas. Melakukan tanya jawab dengan kelompok lainnya.

Dosen membahas bersama dengan mahasiswa terkait tugas jurnal Review

- Mahasiswa melakukan tanya jawab dalam diskusi kelompok.

- Penutup

Dosen dan mahasiswa bersama-sama merumuskan kesimpulan.

- Mahasiswa diberikan tugas rutin (LK).

- Dosen menanyakan kesiapan kelompok yang akan persentasi minggu depan

Motivasi, tanggung jawab, kejujuran, mandiri, disiplin komunikasi lisan saling menghargai, mengemukakan pendapat,toleransi, kemampuan analisis Peningkatan pemahaman mengenai Perencanaan SDM V. Perekrutan 1. Pengetian perekrutan 2. Alasan-alasan dasar perekrutan 3. Hambatan-hambatan perekrutan 4. Langkah-langkah perekrutan 150 menit

Dosen membahas bersama dengan mahasiswa terkait

Jurnal Review dan Project Paper

- Penutup

Dosen dan mahasiswa

bersama-Motivasi, tanggung jawab, kejujuran, mandiri, disiplin komunikasi lisan saling menghargai, mengemukakan pendapat,toleransi, kemampuan analisis Peningkatan pemahaman mengenai Perekrutan SDM

(3)

sama merumuskan kesimpulan.

- Mahasiswa diberikan tugas rutin (LK).

VI. Seleksi

1. Pengertian , fungsi dan syarat-syarat seleksi 2. Proses seleksi 3. Langkah-langkah proses seleksi 150 Menit

Dosen membahas bersama dengan mahasiswa terkait Jurnal Review dan Project paper

- Penutup

- Mahasiswa diberikan tugas rutin harian (LK).

Dosen menanyakan kesiapan kelompok yang akan persentasi minggu depan.

Motivasi, tanggung jawab, kejujuran, mandiri, disiplin komunikasi lisan saling menghargai, mengemukakan pendapat,toleransi, kemampuan analisis Peningkatan pemahaman mengenai Seleksi SDM

VII Orientasi Kerja

1. Pengertian orientasi 2. Alasan pelaksanaan orientasi 3. Penempatan pegawai 4. Pemutusan hubungan kerja 150 menit

Dosen membahas bersama dengan mahasiswa terkait Jurnal Review dan project paper.

- Penutup

- Mahasiswa diberikan tugas rutin harian (LK).

Dosen menanyakan kesiapan

Kerjasama, komunikasi kebersamaan, toleransi, saling menghargai dan kemampuan analisis

Kemampuan memahami Orientasi Kerja

(4)

kelompok yang akan persentasi minggu depan.

VIII Ujian Tengah Semester 100 menit

- Pembukaan

Dosen Menjelaskan bentuk tes.

- Kegiatan inti

Dosen memberikan soal dalam bentuk essay.

Mengawasi jalannya test.

Mahasiswa mejawab pertanyaan pada lembar jawaban.

- Penutup

Dosen mengumpulkan lembar jawaban. Kejujuran , kemampuan analisis Kemampuan untuk menjawab dan menganalisa seluruh pertanyaan dalam soal essay

IX. Pelatihan Kerja

1. Pengertian pelatihan dan pengembangan 2. Tujuan pelatihan dan

pengembangan 3. Langkah-langkah

pelaksanan pelatihan dan pengembangan 4. Teknik pelatihan dan

pengembangan. 5. Evaluasi pelatihan dan

pengembangan

150 menit

- Pembukaan

Dosen Menjelaskan cakupan materi.

Dosen menjelaskan manfaat materi.

- Kegiatan inti

Dosen membahas bersama dengan mahasiswa terkait Jurnal Review dan project paper.

Melakukan tanya jawab dengan melakukan kelompok lainnya.

- Penutup

Dosen merangkum dan

mempertajam penguasaan mahasiswa dan melakukan refleksi.

Mahasiswa mendengarkan rangkuman dan bertanya mengenai hal-hal yang belum dipahami.

Dosen menanyakan kesiapan kelompok yang akan persentasi

Kerjasama, komunikasi, kebersamaan, toleransi, saling menghargai dan kemampuan analisis

Kemampuan memahami Pelatihan Kerja

(5)

minggu depan. X. Penilaian Kerja

1. Pengertian penilaian kerja

2. Manfaat penilaian kerja 3. Elemen dan proses

penilaian kerja 4. Hambatan penilaian

kerja

5. Metode penilaian kerja

150 menit

- Pembukaan

- Kegiatan inti

Dosen membahas bersama dengan mahasiswa terkait jurnal review dan project paper.

- Penutup

- Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa dan melakukan refleksi

Kerjasama, komunikasi, kebersamaan, toleransi, saling menghargai dan kemampuan analisis Kemampuan pemahaman mahasiswa mengenai Penilaian Kinerja. XI. Kompensasi 1. Pengertian kompensasi 2. Tujuan kompensasi 3. Langkah-langkah dalam penentuan kompensasi. 4. Tantangan dalam penentuan kompensasi 150 menit - Pembukaan

- Kegiatan inti

- Penutup

- Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa dan melakukan refleksi

Kerjasama, komunikasi, kebersamaan, toleransi, saling menghargai dan kemampuan analisis Kemampuan pemahaman mahasiswa mengenai Kompensasi.

(6)

Pengembangan Karier 1. Pengertian perencanan dan pengembangan karier 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi karier 3. Pengembangan karier 4. Peran departemen SDM

menit Dosen Menjelaskan cakupan materi.

- Kegiatan inti

- Penutup

- Dosen merangkum dan mempertajam penguasaan mahasiswa dan melakukan refleksi.

Mahasiswa diberikan tugas rutin rutin (LK).

komunikasi, kebersamaan, toleransi, saling menghargai dan kemampuan analisis

untuk mendeskripsi kan Perencanaan dan Pengembang an Karir

XIII. Pemutusan Hubungan Kerja (PHK).

1. Faktor-Faktor

penyebab terjadinya PHK.

2. Jenis-Jenis PHK. 3. Prosedur Tata Cara

PHK

150 menit

- Pembukaan

- Kegiatan inti

Dosen membahas bersama dengan mahasiswa terkait Tugas Jurnal Review.

- Penutup

Kerjasama,

komunikasi, kebersamaan, toleransi, saling menghargai dan kemampuan analisis

Kemampuan untuk mendeskripsi kan tentang Pemutusan Hubungan Kerja (PHK).

(7)

Mahasiswa diberikan tugas rutin rutin (LK).

Dosen menanyakan kesiapan kelompok yang akan persentasi minggu depan

XIV Mini Riset Manajemen Sumberdaya Manusia

150 menit

- Pembukaan

- Kegiatan inti

- Penutup

Dosen merangkum dan

mempertajam penguasaan mahasiswa dan melakukan refleksi.

Mahasiswa mendengarkan rangkuman dan bertanya mengenai hal-hal yang belum dipahami

Kerjasama, komunikasi, kebersamaan, toleransi, saling menghargai dan kemampuan analisis Kemampuan untuk mengenal,me njabarkan mengenai budaya organisasi dan perubahan XV. Rekayasa Ide Manajemen Sumberdaya Manusia 150 menit - Pembukaan

- Kegiatan inti

Dosen membahas bersama dengan mahasiswa.

Mahasiswa mengumpulkan laporan hasil penelitian yang telah dilaksanakan

- Penutup

Dosen merangkum dan

mempertajam penguasaan

Kerjasama, komunikasi, kebersamaan, toleransi, saling menghargai dan kemampuan analisis Kemampuan ber interaksi yang baik di dalam organisasi

(8)

mahasiswa dan melakukan refleksi.

Mahasiswa mendengarkan rangkuman dan bertanya mengenai hal-hal yang belum dipahami.

Mahasiswa mengumpulkan laporan hasil diskusi yang telah dilaksanakan

XVI. Ujian Akhir Semester (Final)

100 menit

- Pembukaan

Dosen Menjelaskan bentuk tes.

- Kegiatan inti

Dosen memberikan soal dalam bentuk essay.

Mengawasi jalannya test.

Mahasiswa mejawab pertanyaan pada lembar jawaban.

- Penutup

Dosen mengumpulkan lembar jawaban.

Memberikan penjelasan/jawaban atas pertanyaan yang telah diberikan tersebut.

- Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan atas jawaban yang diberikan oleh dosen

Kejujuran , kemampuan analisis Kemampuan untuk menjawab dan menganalisa seluruh pertanyaan dalam soal essay

(9)

J. TAGIHAN TUGAS-TUGAS MAHASISWA

Pada perkuliahan ini, mahasiswa diberikan tugas rutin, Tugas Critical Book Review, Critical Jurnal Review, Tugas Mini Research, Tugas Rekayasa Ide dan Tugas ProjectWork. Secara lengkap jenis tugas, konsep, kemampuan yang diharapkan, tagihan / dikumpulkan dapat dilihat pada Tabel berikut.:

JENIS TUGAS DESKRIPSI KEMAMPUAN YANG DIUKUR TAGIHAN / DIKUMPULKAN

Tugas Rutin ( 11 TR )

Tugas Rutin adalah tugas mahasiswa mandiri secara individu mengisi Lembar Kerja (LK) pada setiap awal perkuliahan yang merupakan hasil literasi materi yang telah dibahas.

Ketrampilan

a. Kemampuan memahami konsep, prinsip dan prosedur.

b. Kemampuan mengaplikasikan konsep dan fungsi-fungsi dalam praktek Manajemen SDM.

Sikap

Jujur, Disiplin, Mandiri, actual dan bertanggungjawab.

Diberikan pada setiap pertemuan terkait dengan materi yang telah dibahas dan dikumpulkan pada hari yang sama.

Tugas Critical

Book Review

(CBR)

Tugas Critical Book Review adalah tugas mahasiswa mandiri secara individu. Mahasiswa mereview 1 buku selain buku acuan. Mahasiswa mengkaji setiap materi yang dipelajari untuk melatih merumuskan definisi fungsi-fungsi

Manajemen SDM yang

berkembang dari buku yang direview.

Ketrampilan

1. Kemampuan meringkas isi buku. 2. Kemampuan membandingkan dan

menghubungkan isi buku dengan buku lain.

3. Menilai Konstruksi buku (cover, layout, isi dan tatabahasa).

Sikap

Jujur, Disiplin, Mandiri, aktual, kritis, adaptif dan bertanggungjawab.

 Laporan CBR dalam bahasa Indonesia.

 Buku dapat diakses dari internet dalam bentuk pdf dan ber ISBN.

 Mereview 1 buku Manajemen SDM terbitan ≥ 2010.

 Buku pembanding dapat berbahasa Indonesia atau berbahasa Inggris.

 Laporan CBR dikumpulkan pada pertemuan 15 dalam bentuk hardcopy dan softcopy.

Critical Journal Review (CJR)

Tugas Critical Journal Review

(CJR) adalah tugas mahasiswa

mengkaji satu artikel yang diterbitkan dalam jurnal nasional terakreditasi atau jurnal internasional. Tujuannya agar mahasiswa :

Ketrampilan

1. Kemampuan meringkas isi jurnal 2. Kemampuan membandingkan dan

menghubungkan isi jurnal dengan jurnal lain.

3. Menilai Konstruksi jurnal (cover, layout, isi dan tatabahasa).

 Laporan CJR dalam bahasa Indonesia.

 Artikel di akses dari internet dalam bentuk pdf dan jelas identitas jurnalnya.

 Mereview 1 artikel disesuaikan dengan materi

(10)

Dapat merumuskan dan mensintesiskan teori teori manajemen SDM yang berkembang dalam jurnal yang direview.

Sikap

masing masing kelompok. Artikel tersebut terbitan ≥ 2010.

 Artikel dapat berbahasa Indonesia atau berbahasa Inggris.

 Laporan CJR dikumpulkan pada saat masing masing kelompok membahas materi. Di kumpul dalam bentuk hardcopy dan softcopy.

Tugas Mini Riset (MRI)

Tugas Mini Riset adalah tugas mahasiswa melakukan survey lapangan ke perusahaan. Tugas disesuaikan dengan materi yang dibahas. Tujuan MRI agar mahasiswa mengenal dan memahami lingkungan perusahaan dan mengkaitkannya dengan fungsi-fungsi manajemen SDM.

Ketrampilan

1. Kemampuan menyusun rencana mini riset.

2. Kemampuan menyusun instrumen. 3. Kemampuan observasi.

4. Kemampuan menulis (membuat laporan).

5. Kemampuan mengkomunikasikan hasil.

Sikap

 Laporan MRI memperlihatkan adanya identifikasi keterkaitan dengan fungsi-fungsi manajemen SDM.

 Laporan MR mengikuti sistematika yang ditetapkan.  Rujukan teori dalam MRI

minimal dari 2 buku dan 1 Jurnal terbitan ≥ 2010.

 Laporan MR dikumpulkan pada saat pertemuan 14. Di kumpul dalam bentuk hardcopy dan softcopy dan di presentasikan.

Tugas Rekayasa Ide (MRI)

Tugas Rekayasa Ide adalah tugas mahasiswa yang bertujuan untuk melatih mahasiswa untuk melahirkan ide dan gagasan baru / inovatif dalam mengatasi permasalahan manajemen SDM.

Ketrampilan

1. Kemampuan melahirkan dan mendeskripsikan Ide dan gagasan batu.

2. Kemampuan menulis paragrap / alenia dan menjaga konsistensi dan koheransi antar paragraph dan antar komponen dalam karya ilmiah populer.

3. Pemanfaatan referensi yang up to

date

Sikap

 Laporan TRI memperlihatkan adanya identifikasi dan rumusan masalah manajemen SDM dan menampilkan solusi ilmiah sesuai rujukan.

 Rujukan dalam TRI minimal 2 buku dan 1 jurnal terbitan ≥ 2010.

 Laporan TRI dikumpulkan pada saat pertemuan 15. Di kumpul dalam bentuk hardcopy dan softcopy dan di presentasikan.

(11)

K. EVALUASI HASIL BELAJAR

Kriteria penilaian mengacu pada bobot penilai berdasarkan PAP yang ditetapkan Unimed, dengan ketentuan sebagai berikut:

a. Ketentuan Umum

1) Mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian akhir jika tidak memenuhi 75 % kehadiran.

2) Mahasiswa diberi nilai 0 (nol) jika terbukti memiliki tugas paper yang sama dengan karya siswa lainnya. b. Ketentuan Teknis

Komponan Unum Penilaian:

F1 : rata nilai tugas rutin F2 : nilai CBR + CJR + TRI

F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 TRI F3 : nilai mini riset + TPW

F3 = 0,4 MR + 0,6 TPW

F4 : nilai tengah semester + nilai akhir semester F4 = 0,5 NTS + 0,5 NAS

Penentuan Nilai akhir mahasiswa berdasarkan SK Rektor Nomor 065/UN33/Kep/2016.

NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4

Keterangan: NM = Nilai Mahasiswa Nilai A, Jika 90 ≤ NM ≤ 100 Nilai B, Jika 80 ≤ NM ≤ 89 Nilai C, Jika 70 ≤ NM ≤ 79

(12)

Nilai Sikap:

3,51 – 4,00 Sangat Baik 2,51 – 3,50 Baik

1,51 – 2,50 Kurang Baik

(13)

b. Ketentuan Teknis

Komponan Unum Penilaian: F1 : rata nilai tugas rutin F2 : nilai CBR + CJR + TRI

F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 TRI F3 : nilai mini riset + TPW

F3 = 0,4 MR + 0,6 TPW

F4 : nilai tengah semester + nilai akhir semester F4 = 0,5 NTS + 0,5 NAS

Penentuan Nilai akhir mahasiswa berdasarkan SK Rektor Nomor 065/UN33/Kep/2016.

NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4

Keterangan: NM = Nilai Mahasiswa Nilai A, Jika 90 ≤ NM ≤ 100 Nilai B, Jika 80 ≤ NM ≤ 89 Nilai C, Jika 70 ≤ NM ≤ 79

Nilai D, Jika 0 ≤ NM ≤ 69 (tidak lulus)

Nilai Sikap:

(14)

2,51 – 3,50 Baik

1,51 – 2,50 Kurang Baik