• Tidak ada hasil yang ditemukan

JENIS-JENIS KALIMAT BERDASARKAN ISINYA PADA PEMAKAIAN BAHASA GAUL DI STATUS BBM MAHASISWA PBSI UMP ANGKATAN 2012 KELAS A

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "JENIS-JENIS KALIMAT BERDASARKAN ISINYA PADA PEMAKAIAN BAHASA GAUL DI STATUS BBM MAHASISWA PBSI UMP ANGKATAN 2012 KELAS A"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

JENIS-JENIS KALIMAT BERDASARKAN ISINYA PADA PEMAKAIAN BAHASA GAUL DI STATUS BBM

MAHASISWA PBSI UMP ANGKATAN 2012 KELAS A

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan

Disusun oleh: AZIZ SEFULLOH

(1201040005)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2016

(2)

PERSETUJUAN

Skripsi berjudul

JENIS-JENIS KALIMAT BERDASARKAN ISINYA PADA PEMAKAIAN BAHASA GAUL DI STATUS BBM

MAHASISWA PBSI UMP ANGKATAN 2012 KELAS A

Disusun oleh AZIZ SEFULLOH

1201040005

Pada hari...

Telah Diperiksa dan Disetujui oleh Dosen Pembimbing untuk Dipertahankan di Depan Dewan Periview Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto

(3)
(4)

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya :

nama : Aziz Sefulloh

NIM : 1201040005

Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Judul Skripsi :

JENIS-JENIS KALIMAT BERDASARKAN ISINYA PADA PEMAKAIAN BAHASA GAUL DI STATUS BBM

MAHASISWA PBSI UMP ANGKATAN 2012 KELAS A

menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi ini hasil karya dan bukan hasil jiplakan dari karya orang lain.

Demikian surat pernyataan ini saya nyatakan secara jujur, dan apabila kelak di kemudian hari terbukti ada unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggung jawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Purwokerto, 21 Januari 2017

Aziz Sefulloh 1201040005

(5)

MOTO

“Jika kau menungguku untuk menyerah, berarti kau akan menungguku selamanya"

(6)

PERSEMBAHAN

Segala puji dan rasa syukur selalu saya panjatkan hanya kepada Allah SWT. Karya sederhana ini saya persembahkan untuk orang-orang yang aku sayangi sebagai wujud terima kasihku.

1. Kedua orang tuaku tercinta (Hasim Jamaludin), dan (Munjaenah) terima kasih atas segala pengorbanan dan doa yang tiada henti untukku hingga aku dapat menyelesaikan skripsi ini.

2. Adikku (Aldi Sefulloh) terimakasih atas dukungan, keceriaan dan doanya yang begitu berarti di dalam perjalanan hidupku.

3. Keluarga di Banjarnegara yang selalu mendoakan serta membantu saya dalam bentuk apapun untuk saya

4. Rekan-rekan PBSI angkatan 2012 5. Almamaterku

(7)

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Warohmatullahi Wabarakatuh

Alhamdulillahirobil’alamin. Segala puji penulis panjatkan hanya untuk Allah SWT, yang telah melimpahkan hidayat, rahmat dan karunianya, sehingga penulis mendapatkan kesempatan untuk menyusun dan menyelesaikan skripsi ini, sehingga syarat dalam menyelesaikan studi strata satu untuk mencapai gelar sarjana pendidikan S-1, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Shalawat serta salam selalu tercurah limpahkan kepada junjungan, suritauladan Nabiyullah Muhammad SAW, keluarga, sahabat, serta pengikutnya hingga akhir zaman. Sungguh luar biasa tak terduga banyak sekali hambatan yang dihadapi penulis dalam menyelesaikan skripsi ini, namun penulis percaya bahwa segala sesuatu tak bisa diraih secara tiba-tiba, perlu kerja keras dan cerdas serta perjuangan sehingga benar-benar bisa kita nikmati akhirnya.

Selama proses menyelesaikan skripsi ini, penulis menyadari tak akan berjalan lancar tanpa campur tangan Allah SWT dan dukunagn serta bimbingan dari berbagai pihak, secara langsung ataupun tidak. Oleh karena itu, dengan tanpa mengurangi rasa hormat dan kerendahan hati, penulis mengucapkan terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada:

1. Drs. Eko Suroso, M.Pd., selaku Kaprodi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, yang sudah menyetujui usulan judul sekripsi.

2. Dra. Noorliana, M.pd., Pembimbing I yang selalu memberikan saran, bimbingan dan motivasi kepada peneliti dengan penuh kesabaran dan perhatian.

(8)

3. Drs. Sarwidi, M.Hum., Pembimbing II yang dengan penuh kesabaran dan perhatian dalam memberikan bimbingan, saran dan motivasi kepada peneliti. 4. Dewan Penguji Skripsi Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas

Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 5. Teman dan sahabat yang penulis tak dapat sebutkan satu persatu

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh drai kesempurnaan. Penulis membuka lebar untuk kritikan dan saran untuk mencapai kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang selalu ingin tahu tentang jendela masa depan.

Wassalamualaikum Warohmatullahi wabarakatuh.

Penulis, Januari 2017

(9)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL... i

LEMBAR PERSETUJUAN ... ii

LEMBAR SURAT PERNYATAAN ... iii

MOTO ... iv

LEMBAR PERSEMBAHAN ... v

KATA PENGANTAR ... vi

DAFTAR ISI ... viii

DAFTAR SINGKATAN DAN TANDA ... x

DAFTAR LAMPIRAN ... xi

ABSTRAK ... xii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 5

C. Tujuan Penelitian ... 5

D. Manfaat Penelitian ... 5

E. Sistematika Penulisan ... 6

BAB II LANDASAN TEORI A. Penelitian Relevan ... 9

B. Kalimat ... 12

1. Pengertian Kalimat ... 12

2. Fungsi Sintaksis Unsur Kalimat ... 12

3. Jenis-jenis Kalimat Berdasarkan isinya ... 19

a. Kalimat Berita ... 20

1) Bentuk Penulisan Kalimat Berita ... 20

2) Struktur Kalimat Berita ... 21

b. Kalimat Tanya ... 22

1) Bentuk Penulisan Kalimat Tanya ... 22

2) Struktur Kalimat Tanya ... 23

c. Kalimat Perintah ... 23

1) Bentuk Penulisan Kalimat Berita ... 24

2) Struktur Kalimat Perintah ... 24

C. Bahasa Gaul ... 25

1. Pengertian Bahasa Gaul ... 25

2. Pembentukan Bahasa Gaul ... 26

D. BlackBerry ... 29

1. Pengertian BlackBerry ... 29

(10)

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ... 31 B. Sumber Data dan Data Penelitian ... 32 C. Tahap-tahap Penelitian ... 32 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS

A. Jenis Kalimat Berdasarkan Isinya Pada Pemakaian Bahasa Gaul Di Status BBM Mahasiswa PBSI UMP Angkatan 2012 Kelas A

1. Kalimat Berita ... 36 2. Kalimat Tanya ... 42 3. Kalimat Perintah ... 45 B. Bentuk Penulisan Kalimat Berdasarkan Isinya Pada Pemakaian

Bahasa Gaul Di Status BBM Mahasiswa PBSI UMP Angkatan 2012 Kelas A

1. Bentuk Penulisan Kalimat Berita ... 48 a. Diawali huruf kapital, di tengah kalimat terdapat satu tanda

baca koma (,) dan tidak diakhiri tanda baca titik (.) b. Diawali huruf kapital dan diakhiri tanda baca titik (.) c. Diawali huruf kapital dan tidak diakhiri tanda baca titik (.) d. Diawali huruf kapital di tengah kalimat terdapat satu simbol

dan tidak diakhiri tanda baca titik (.)

e. Diawali huruf kapital dan diakhiri tanda baca titik (.) lebih dari satu

f. Diawali huruf kapital dan diakhiri tanda baca seru (!) lebih dari satu

g. Diawali huruf kapital di tengah kalimat terdapat satu simbol dan diakhiri tanda baca titik (.)

2. Bentuk Penulisan Kalimat Tanya ... 56 a. Diawali huruf kapital dan diakhiri tanda baca tanya (?)

b. Diawali huruf kapital dan diakhiri tanda baca titik (.)

c. Diawali huruf kapital dan tidak diakhiri tanda baca tanya (?) d. Diawali huruf kapital di tengah kalimat terdapat satu tanda

baca koma (,) dan tidak diakhiri tanda baca tanya (?)

e. Diawali huruf kapital di tengah kalimat terdapat tanda baca koma (,) lebih dari satu dan diakhiri tanda baca titik (.)

3. Bentuk Penulisan Kalimat Perintah ... 60 a. Diawali huruf kapital, ditengah kalimat terdapat satu tanda

baca koma (,) dan tidak diakhiri tanda baca seru (!) b. Diawali huruf kapital dan diakhiri tanda baca seru (!) c. Diawali huruf kapital dan diakhiri tanda baca titik (.) d. Diawali huruf kapital dan tidak diakhiri tanda baca seru (!) C. Struktur Kalimat Berdasarkan Isinya Pada Pemakaian Bahasa Gaul

(11)

d. Struktur P-S-P-O e. Struktur S-P-O-Ket

2. Struktur Kalimat Tanya ... 67

a. Struktur S-P-Ket b. Struktur S-P-Pel-Ket c. Struktur S-P-Pel d. Struktur P-S e. Struktur P-K Tanya 3. Struktur Kalimat Perintah ... 70

a. Struktur P-Ket-Ket-P b. Struktur P-S-P c. Struktur S-P BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 73 B. Saran ... 76 DAFTAR PUSTAKA ... 77 LAMPIRAN ... 78

(12)

DAFTAR SINGKATAN DAN TANDA

S = Subjek

P = Predikat

O = Objek

Ket = Keterangan

Ket. Tempat = Keterangan Tempat Ket. Waktu = Keterangan Waktu Ket. Alat = Keterangan Alaat Ket. Tujuan = Keterangan Tujuan

Ket. Cara = Keterangan Cara

Ket. Penyerta = Keterangan Penyerta Ket. Perbandingan = Keterangan Perbandingan Ket. Sebab = Keterangan Sebab

( ) = Kode Data

@ = Tempat

# = Tujuan, Waktu, Menunjukan Pesan Belum Terkirim

& = Pengganti Kata Dan

[ ] = Tanda bahwa yang didalam kurung merupakan penulisan bahasa Indonesia baku

(13)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Data Penelitian ... 78

Lampiran 2. Tabel Klasifikasi Jenis Kalimat Berdasarkan Isinya ... 84

Lampiran 3. Tabel Klasifikasi Bentuk Penulisan Kalimat Berita ... 88

Lampiran 4. Tabel Klasifikasi Bentuk Penulisan Kalimat Tanya ... 91

Lampiran 5. Tabel Klasifikasi Bentuk Penulisan Kalimat Perintah ... 92

Lampiran 6. Tabel Klasifikasi Struktur Kalimat Berita ... 93

Lampiran 7. Tabel Klasifikasi Struktur Kalimat Tanya ... 99

Lampiran 8. Tabel Klasifikasi Struktur Kalimat Perintah ... 100

Lampiran 9. Gambar ... 103

(14)

ABSTRAK

Penelitian ini berjudul “Jenis-Jenis Kalimat pada Pemakaian Bahasa Gaul di Status BBM Mahasiswa PBSI Ump Angkatan 2012 Kelas A.” Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis kalimat berdasarkan isinya pada pemakaian bahasa gaul, bentuk penulisan kalimat pada setiap jenis kalimat, dan struktur kalimat pada setiap jenis kalimat yang ada di status BBM (BlackBerry Mesengerr) mahasiswa PBSI (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) UMP (Universitas Muhammadiyah Purwokerto) angkatan 2012 kelas A.

Penelitian termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa kalimat-kalimat dalam penggunaan bahasa gaul di status BBM mahasiswa PBSI UMP angkatan 2012. Dalam penelitian ini digunakan tiga tahap yaitu (1) tahap penyedian data, (2) tahap penganalisisan data, (3) tahap penyajian hasil analisis data. Dalam tahap penyedian data peneliti menggunakan metode simak. Dalam tahap penganalisisan data peneliti menggunakan metode agih. Dalam tahap penyajian hasil analisis data peneliti menggunakan metode formal dan metode informal.

Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan mengenai jenis-jenis kalimat pada pemakaian bahasa gaul di Status Bbm Mahasiswa Pbsi Ump Angkatan 2012 Kelas A maka diperoleh hasil, (A) Jenis kalimat berdasarkan isinya yang terdiri dari (1) jenis kalimat berita yang berjumlah 83 data, (2) jenis kalimat tanya yang berjumlah 15 data (3) jenis kalimat perintah yang berjumlah 18 data. (B) Bentuk penulisan yang terdiri dari (1) bentuk penulisan kalimat berita meliputi (a) diawali huruf kapital, di tengah kalimat terdapat satu tanda baca koma (,) dan tidak di akhiri tanda baca titik (.) yang berjumlah 7 data, (b) di awali huruf kapital dan di akhiri tanda baca titik (.) yang berjumlah 11 data, (c) diawali huruf kapital dan tidak di akhiri tanda baca titik (.) berjumlah 54 data, (d) diawali huruf kapital di tengah kalimat terdapat satu symbol dan tidak diakhiri tanda baca titik (.) berjumlah 5 data, (e) diawali huruf capital dan diakhiri tanda baca titik (.) lebih dari satu berjumlah 4 data, (f) diawali huruf kapital dan diakhiri tanda baca seru (!) lebih dari satu berjumlah 1 data, (g) diawali huruf kapital, di tengah kalimat terdapat satu symbol dan diakhiri tanda baca titik (.) berjumlah 1 data, (2) bentuk penulisan kalimat tanya meliputi (a) diawali huruf kapital dan diakhiri tanda baca tanya (?) berjumlah 10 data, (b) diawali huruf kapital dan diakhiri tanda baca titik (.) berjumlah 1 data, (c) diawali huruf kapital dan tidak diakhiri tanda baca tanya (?) berjumlah 2 data, (d) diawali huruf kapital, di tengah kalimat terdapat satu tanda baca koma (,) dan tidak diakhiri tanda baca tanya (?) berjumlah 1 data, (e) diawali huruf kapital, di tengah kalimat terdapat tanda baca koma (,) lebih dari satu dan diakhiri tanda baca titik (.) berjumlah 1 data, (3) bentuk penulisan kalimat perintah

(15)

kalimat berita meliputi (a)

struktur P-Ket-S/Ket-P-Pel berjumlah 1 data, (b) struktur P/S-P berjumlah 1 data, (c) struktur S/Ket-P-S berjumalah 1 data, (d) struktur P/P-O yang berjumlah 1 data, (e) struktur P-O-Ket berjumlah 1 data, (f) struktur S-P berjumlah 11 data, (g) struktur S-S-P/S-P berjumlah 1 data, (h) struktur S-P-S-P berjumlah 1 data, (i) struktur Ket/P-Pel berjumlah 1 data , (j) struktur P-Ket berjumlah 3 data, (k) struktur S-P-Pel berjumlah 5 data, (l) struktur Ket-S-P berjumlah 1 data, (m) struktur Ket-P berjumlah 1 data, (n) struktur Ket berjumlah 1 data, (o) struktut P berjumlah 26 data, (p) struktur P-Pel berjumlah 8 data, (q) struktur P-S berjumlah 1 data, (r) struktur Ket-P-Pel berjumlah 1 data, (s) struktur P/Pel berjumlah 1 data, (t) struktur P-O berjumlah 1 data, (u) struktur S-P-O-Ket berjumlah 1 data, (v) struktur Ket-P-Pel-Ket berjumlah 1 data, (w) struktur P-Pel-Ket berjumlah 2 data, (x) struktur P-O-Pel berjumlah 1 data, (y) struktur P-O/P-Pel berjumlah 1 data, (z) struktur P-O-Ket berjumlah 1 kalimat, (aa) struktur S-P-O berjumlah 2 data, (bb) struktur P-S-P-Ket berjumlah 1 data, (cc) struktur frasa berjumlah 5 data. (2) Struktur kalimat tanya meliputi (a) struktur S-P-Ket berjumlah 1 data, (b) struktur S-P-Pel-Ket berjumlah 1 data, (c) struktur S-P-Pel berjumlah 1 data, (d) struktur P-S berjumlah 2 data, (e) P-K Tanya berjumlah 1 data, (f) struktur S-K Tanya berjumlah 1 data, (g) struktur S-K P-Ket berjumlah 1 data, (h) struktur S-P berjumlah 2 data, (i) struktur K Tanya-S-Ket-P berjumlah 1 data, (j) struktur S-P/P-K Tanya berjumlah 1 data, (k) struktur P berjumlah 1 data, (l) struktur P/P berjumlah 1 data, (m) struktur Ktanya-P berjumlah 1 data. (3) Struktur kalimat perintah meliputi (a) struktur P-Ket/Ket-P berjumlah 1 data, (b) struktur P-S-P berjumlah 1 data, (c) struktur S-P berjumlah 1 data, (d) struktur Ket-P-S/Ket-P berjumlah 1 data, (e) struktur S-O berjumlah 1 data, (f) struktur P berjumlah 3 data, (g) struktur P-S berjumlah 1 data, (h) struktur Ket-P-O berjumlah 1 data, (i) struktur P-S/P-Ket berjumlah 1 data, (j) struktur P-Pel berjumlah 2 data, (k) struktur Ket-P berjumlah 3 data, (l) struktur S-P-Pel berjumlah 1 data, (m) struktur P/P-Pel berjumlah 1 data.

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menunjukkan bahwa balita yang konsumsi energinya memiliki risiko tinggi berisiko 8,413 kali menderita gizi kurang dibandingkan dengan balita yang

mengikuti kegiatan-kegiatan, khususnya ibadah dan persiapan. Oleh karena itu, disiplin menjadi hal yang kontroversi karena membagi dua kubuh yaitu pro dan

Hal yang menjadi masalah dalam keadilan gender antara lain masih muncul anggapan bahwa “perempuan dianggap masalah karena tidak mampu bersaing dengan tenaga kerja laki-laki”,

Perolehan signifikansi F yang lebih kecil dari 0,05 dari masing-masing hubungan antara variabel bebas terhadap variabel terikat menunjukkan bahwa hubungan kebutuhan

Pada waktu itu sistem pendidikan Barat di Bali mulai tumbuh sehingga timbul ide-ide pembaharuan di dalam masyarakat seperti keinginan adanya persamaan hak antara

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh terapi aktivitas kelompok : stimulasi persepsi terhadap peningkatan harga diri pada lansia dengan harga diri

different ideas: the denial of the body, which is represented by Maman in Life is Elsewhere and Tereza in The Unbearable Lightness of Being , and the celebration of the

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang karena kasih dan anugerah-Nya penulis dapat menyelesaikan laporan skripsi dengan judul “ PENGARUH PENGUKUSAN TERHADAP KESTABILAN