RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Teks penuh
Dokumen terkait
3.3.1.1 Setelah melakukan diskusi kelompok peserta didik dapat menelaah isi teks pidato yang di dengar dengan benar. 4.3.1.1 Setelah menyimak video pembelajaran, peserta didik
Jika pidato yang dihasilkan sudah menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar namun isinya masih kurang dalam dan lengkap. Jika pidato yang dihasilkan kurang
Dengan mengamati gambar atau benda-benda di sekitar, siswa dapat mengenal sisi, sudut dan titik sudut bangun datar secara benar.. Melalui Tanya jawab siswa dapat
Melalui kegiatan mengamati dan penugasan, siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur teks pidato dengan benar.. Melalui kegiatan mengamati, siswa dapat mengidentifikasi
pada saat diskusi berlangsung, pembicara menunjukkan 3 tokoh yang berjasa dalam kemerdekaan Indonesia berdasarkan hasil ringkasannya dan pendengar menyimak serta mengoreksi jika
Jika siswa sudah bisa menentukan isi suatu teks, maka guru dapat memberikan penugasan membaca buku lain yang sesuai dengan tema atau materi. Jika siswa sudah bisa menentukan
• Mengidentifikasi berbagai informasi yang terdapat dalam teks procedure resep makanan/minuman dan manual sederhana dengan benar.. • Menyebutkan fungsi sosial, strukture dan
peserta didik diharapkan mampu menganalisis unsur pembangun puisi dan menulis puisi dengan memerhatikan unsur pembangunnya (tema, diksi, gaya bahasa, imaji,
