YAYASAN WIDYA BHAKTI SEKOLAH MENENGAH ATAS SANTA ANGELA TERAKREDITASI A

(1)

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 1

MODUL SENI MUSIK KELAS X MIA

PENGERTIAN MUSIK

MODUL PEMBELAJARAN BAB I

PENGAJAR :

DIANA MARETA, S.Pd

Tahun Pelajaran 2016-2017

YAYASAN WIDYA BHAKTI

SEKOLAH MENENGAH ATAS SANTA ANGELA

TERAKREDITASI A

Jl. Merdeka No. 24 Bandung  022. 4214714 – Fax.022. 4222587

(2)

KOMPETENSI INTI :

KI 1

: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2

: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung

jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),

santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai

bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi

secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan

dunia

KI 3

: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural berdasarkan rasa keingintahuannya

tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan

humaniora

dengan

wawasan

kemanusiaan,

kebangsaan,

kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang

spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan

masalah

KI 4

: Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah

abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di

sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai

kaidah keilmuan

(3)

I. KOMPETENSI DASAR :

1.1.Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga

terhadap seni musik sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah

Tuhan

2.1 Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan

disiplin melalui aktivitas berkesenian

2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiai seni

dan pembuatnya

2.3 Menunjukkan sikap responsif, pro-aktif, dan peduli terhadap

lingkungan dan sesama,serta menghargai karya seni dan pembuatnya

3.1 Memahami karya musik berdasarkan simbol, jenis nilai estetis dan

fungsinya

4.1 Menyanyikan lagu- lagu berdasarkan jenisnya

II. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah kegiatan pembelajaran dengan metode yang diterapkan, yaitu

tentang jenis/genre musik diharapkan siswa dapat :

1.1 Mengidentifikasi beberapa definisi musik dalam masyarakat

1.2 Menemukan suatu definisi musik yang dapat digunakan untuk

memahami keragaman jenis atau genre musik dalam masyarakat

1.3 Mengidentifikasi simbol-simbol yang tampak dalam suatu jenis/ genre

musik.

1.4 Mengidentifikasi simbol musikal dalam suatu dalam suatu jenis/genre

musik

1.5 Mengidentifikasikan simbol non musikal dalam suatu jenis/genre

musik

1.6 Membandingkan simbol musik pada beberapa instrumen dari budaya

yang berbeda

1.7 Mendiskusikan hubungan simbol musikal pada instrumen dengan

nilai-nilai yang berlaku dalam masyarakat pendukungnya

(4)

berlaku dalam masyarakat pendukungnya

1.9 Membedakan pengertian guna dan fungsi musik

2.0 Membedakan pengertian guna dan fungsi musik

2.1 Memberi contoh guna dan fungsi musik

2.2 Membandingkan peranan atau fungsi musik dalam konteks yang

berbeda

2.3 Mengidentifikasi suatu pola ritmik yang terdengar dalam suatu karya

musik

2.4 Menirukan permainan suatu pola ritmik dengan memainkan

instrument\ perkusif sederhana secara individual

2.5 Memainkan beberapa pola ritmik dalam permainan musik secara

berkelompok

2.6 Memiliki sikap doa yang baik

2.7 Masuk kelas tepat waktu

2.8 Melakukan tugas yang diberikan dengan penuh tanggung jawab

2.9 Berani berpendapat, bertanya atau menjawab pertanyaan tanpa

ragu-ragu

(5)

III. PETA KONSEP

IV. MATERI AJAR

A. PENGERTIAN MUSIK

Elliot ( 1995 ) mengemukakan bahwa secara esensial, musik merupakan hasil dari aktivitas manusiayng dilakukan berdasarkan pada tujuan tertentu, yaitu untuk didengarkan oleh pendengarnya. Oleh karena itu, musik akan selalu berkaitan dengan aspek pelaku dan pendengar. Elliot menyatakan bahwa pada masing-masing aspek melibatkan empat dimensi,yaitu :

 Manusia ( musician), sebagai pelaku dalam aktivitas musik

 Aktifitas ( musicing), seperti memainkan, mengubah, dan menciptakan musik

 Musik ( music ) , sebagai hasil aktivitas manusia

 Konteks utuh yang mempengaruhi pengetahuan manusia, aktivitas yang dilakukan manusia, dan musik yang dihasilkan Keempat dimensi tersebut dapat digambarkan sebagai berikut :

Musik

Pengertian

Musik

Sebagai

Simbol

Nilai-nilai

(6)

Gambar di atas memperlihatkan bahwa musik merupakan suatu konsep yang terdiri dari empat dimensi yang melibatkan:

1) pelaku

2) beberapa aktivitas yang dilakukan

3) beberapa hasil dari aktivitas yang dilakukan

4) konteks yang utuh yang mencakup pelaku melakukan apa yang mereka kerjakan,

Pelaku musik disebut juga sebagai musisi dalam pertunjukan, improvisasi, dan kegiatan-kegiatan musikal lain yang terdengar.

Isilah musicing mengacu pada akivitas yang dilakukan oleh pelaku, seperti menampilkan, mengimprovisasi , mengubah, mengaransemen , dan mengarahkan ( conducting).

B. MUSIK SEBAGAI SIMBOL

Musik merupakan gabungan dari beberapa unsur. Banyak unsur yang dapat membuatmusik menjadi enak didengar. Pada subbab ini akan dijelaskan mengenai unsur-unsur yang terdapat pada musik.

1. Bunyi

Musik adalah bagian dari bunyi, namun bunyi dalam musik berbeda dengan bunyi pada umumnya. Bunyi dalam musik mempunyai

kekhasan, seperti adanya tinggi rendah ( pitch), keras lembut

Aktivitas ( Musicing) Musik ( Music) Manusia ( Musician)

(7)

( dinamik), dan mempunyai warna suara ( timbre ) yang bervariasi sehingga enak didengar.

a. Pitch

Pitch atau tinggi rendahnya nada adalah bunyi yang mempunyai Gelombang teratur dan tertentu jumlahnya. Jumlah gelombang getaran dalam setiap detiknya disebut frekuensi.

Semakin banyak getarannya semakin tinggi nadanya dan sebaliknya, semakin sedikit getarannya semakin rendah nadanya

b. Dinamika dapat diartikan sebagai volume bunyi kuat ke lemah dan sebaliknya. Perubahan-perubahan dinamik kadang-kadang dianggap tidak penting tetapi sebenarnya menambah hidup pada penampilan sebuah lagu atau musik. Perubahan dalam komposisi musik kadang-kadang ditulis dan kadang-kadang tidak ditulis.

Kelompok dinamika lembut

 p =piano : lembut

 pp=pianissimo : sangat lembut

 ppp=pianissimo assai : amat sangat lembut

 mp=mezzo piano : agak lembut

 pf=piano forte : dimulai dengan lembut

kemudian mengeras

Kelompok Dinamika Keras :

 f=Forte : keras

 ff=Fortissimo : sangat keras

 fff=Fortissimo assai : amat sangat keras

(8)

 pf=Forte piano : dimulai dengan keras kemudian melembut Tanda perubahan dinamika

 Crescendo (cresc) : makin keras

 Decrescendo (decresc) : makin lembut

 Mezza di voce : mengeras kemudian melembut

 Diminuendo (dim) : makin lembut

c. Timbre adalah warna suara. Setiap manusia mempunyai kualitas atau karakter suara yang berbeda sehingga bunyi suara yang dihasilkannya bisa berbeda-beda. Walaupun menyanyikan satu nada dengan tinggi nada yang sama, bunyi yang dihasilkan tetap akan berbeda. Demikian juga bunyi dua buah alat musik berbeda yang membunyikan sebuah nada yang sama menghasilkan suara yang berbeda. Karakter bunyi atau suara inilah yang disebut timbre.

2. Irama

Irama atau ritme adalah panjang pendeknya bunyi atau diam dari serangkaian nada atau tanda diam yang dihitung dengan pulsa/ketukan. Irama pada umunya berhubungan dengan beat ( ketukan ), metrum( birama ) dan tempo.

a. Beat ( ketukan )

Beat adalah lamanya suatu nada dinyanyikan atau dibunyikan. Lama nada dibunyikan dihitung dengan ketukan yang disebut durasi. Bentuk-bentuk nada dan banyaknya ketukan dapat dilihat pada table berikut.

b. Birama

Birama adalah tanda untuk menentukan jumlah ketukan dan tekanan pada bagian-bagian lagu secara teratur. Untuk

(9)

mengelompokan not-not bertekanan atau tidak bertekanan digunakan tanda birama yang biasanya menggunakan angka pecahan seperti 2/4, ¾, 4/4, 6/8

Contoh –contoh birama

c. Tempo

Tempo adalah istilah untuk menunjukkan cepat lambatnya lagu atau karya musik. Ukuran untuk menentukan tempo adalah beat atau ketukan dasar. Tempo dapat diungkapkan dengan tanda seperti MM = 60, biasanya ditulis di sebelah kiri atas karya musik, artinya terdapat 60 ketuk dalam setiap menit. Metronom adalah suatu alat elektrik/mekanik yang menyatakan jumlah ketukan/ beat dalam setiap menit.

Tanda tempo selalu menggunakan istilah baku dari bahasa Italia, seperti berikut :

 Adagio artinya lambat  Andante artinya agak lambat  Moderato artinya sedang  Allegreto artinya agak cepat

(10)

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 10  Allegro artinya cepat

 Presto artinya sangat cepat 3. Notasi atau Tangga Nada

Notasi adalah sistem perlambangan dalam musik yang memungkinkan para musisi dan penikmat musik dapat membaca dan

menyanyikan sebuah karya musik dengan benar. Ada dua bentuk notasi yaitu notasi angka dan notasi balok.Dalam bentuk not gambar/simbol akan seperti berikut:

4. Melodi

Melodi adalah rangkaian tinggi rendahnya nada dalam sebuah musik yang dinyanyikan secara berurutan. Arah gerak melodi dapat dibagi menjadi 4.

a) Arah naik/ke atas, arah gerak melodi ini bisa berurutan atau melompat. Contohnya :

(11)

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 11 b) Arah mendatar, arah gerak melodi ini seolah-olah

tidak bergerak . Contohnya :

c) Arah turun/ke bawah, arah gerak melodi ini dimulai dari nada tinggi dan terus bergerak turun.

d) Arah campuran/ kombinasi, arah gerak melodi ini merupakan arah gerak atau not yang bebas, tetapi beraturan. Gerak melodi ini merupakan gerak yang paling enak . Contohnya

5. Harmoni adalah hubungan sebuah nada dengan nada lainnya yang dimainkan berdasarkan kesesuaian dan keselarasan bunyi. Harmoni ini berhubungan dengan jarak interval antara dua nada.

Akor terbangun dari not-not yang memiliki interval-interval. Akor terdiri atas tiga atau lebih yang dimainkan secara serempak atau bersamaan.

(12)

6. Tonalitas

Tonalitas atau yang sering disebut sebagai kunci.Kunci adalah organisasi aspek-aspek musik seperti nada, tanda birama, tanda diam dan ornamen lain di sekeliling sebuah nada tonik atau nada tumpu.

7. Tekstur

Tekstur dalam musik merupakan jalinan atau alunan melodi yang terdiri atas berbagai suara.Misalnya dalam suatu paduan suara yang terdiri atas jenis suara, yakni sopran, alto, tenor dan bas. Tekstur musik secara garis besar dibedakan atas tiga macam yaitu monofon, polifon dan homofon.

8. Gaya Musik

Istilah gaya musik mengacu pada cara menyanyikan melodi lagu, tersambung halus atau terputus-putus. Umumnya mengenal 3 aspek dari gaya musik, yakni staccato, legato dan sforzando. C. Nilai-Nilai Estetik Musik

Sebagai anggota dari suatu masyarakat, para pelaku musik, disadari atau tidak disadari, akan menyerap nilai, norma dan aturan ketika berinteraksi dengan sesama anggota masyarakat dalam lingkungan sosialnya. Secara lambat laun , beragam pengalaman pengalaman empiris yang disesuaikan dengan nilai, norma, dan aturan tersebut membentuk pengetahuan yang menjadi pedoman bagi para pelaku musik untuk berprilaku, termasuk perilaku bermusik.

(13)

Instrumen yang terbuat dari bambu, misalnya tidak hanya ditemukan di Indonesia, tetapi digunakan pula di banyak negara lain, seperti Filipina ( marimba), Thailand

( khene), Vietnam ( Dau Bau ), Jepang ( shakuhachi), Cina ( dizi). Mengapa para pelaku musik di banyak negara menggunakan bambu untuk membuat instrument musik ? Bunyi instrumen yang terbuat dari bambu seringkali dipandang menghasilkan bunyi yang “ indah” oleh masyarakat pendukungnya. Masyarakat Sunda, misalnya Penilaian “ Indah “ terhadap bunyi yang dihasilkan oleh angklung tersebut tidak dapat dilepaskan dari nilai-nilai yang berlaku dalam masyarakat sunda. Masyarakat Sunda dikenal sebagai masyarakat yang akrab atau dekat dengan lingkungan alam.

Ditinjau dari aspek musikal, bunyi yang dihasilkan dari instrumen bambu dipandang dapat lebih mengekspresikan gagasan mereka untuk berinteraksi dalam masyarakat.

Sekarang cari contoh musik yang dapat dipandang memiliki simbol musikal dan non musikal bagi lingkungan masyarakat.

Jenis/ genre musik

Simbol

Hubungan simbol dengan nilai-nilai keindahan dalam Masyarakat

Pendukungnya Musi kal Non musikal (Penampil an) Musikal : --- Non Musikal : ---

(14)

D. Fungsi Musik

Konsep musik seringkali diartikan secara sederhana yaitu

kegunaan. “ Fungsi” dan “ Guna” merupakan dua konsep yang

berbeda. “ Fungsi” secara mendasar mengacu pada reaksi

seseorang terhadap pnegalaman-pengalaman musik yang ia

alami atau yang ia kenang, sedangkan “ guna” merupakan

cara makna-makna tersebut digabung untuk merencanakan

dan merealisasikan peristiwa musik.

Sekarang, mari kita coba terapkan penggunaan dua istilah itu

dalam kehidupan kita sehari-hari. Pernahkah kamu

mengamati proses upacara yang selalu dilakukan pada setiap

Senin di sekolah ? Apakah seluruh peserta upacara diminta

untuk menyanyikan lagu Indonesia Raya? Apa gunaya seluruh

peserta upacara menyanyikan lagu tersebut? Kamu mungkin

akan menjawab bahwa Indonesia Raya dinyanyikan dalam

upacara bendera karena lagu itu adalah lagu kebangsaan

negara kita. Mengapa dalam upacara itu seluruh siswa harus

menyanyikan lagu tersebut?

Lagu

Konteks

Tempat

Fungsi

Musik

Indonesia

Raya

Upacara

Kenaikan

Bendera

Sekolah

(Pendidikan )

(15)

LATIHAN SOAL

Berilah tanda silang ( X ) pada salah satu jawaban yang benar !

1 Unsur-unsur yang membedakan musik dengan bunyi adalah :

a. tinggi rendah nada, keras lembut bunyi, warna suara

b. keras lembut nada, tinggi rendah bunyi, warna suara

c. tinggi rendah suara, keras lembut nada, warna bunyi

d. keras lembut suara, tinggi rendah nada, warna bunyi

e. timggi rendah bunyi, keras lembut suara, warna nada

2. Pitch merupakan istilah musik untuk :

a. tinggi rendah bunyi

b. tinggi rendah nada

c. tinggi rendah suara

d. tinggi rendah getaran

e. tinggi rendah musik

3. Semakin banyak getaran akan semakin... nada tersebut

a. rendah

b. sedang

c. tinggi

d. lembut

e. keras

4. Frekuensi getaran suara manusia yang kurang atau melebihi frekwensi

getaran nada akan menghasilkan nada

a. tinggi

b. rendah

c. sumbang

d. mayor

e. minor

5. Keras lembutnya bunyi disebut juga

a. pitch

b. warna suara

c. tempo

d. dinamik

e. timbre

(16)

a. sangat lembut

b. lembut

c. makin lama makin lembut

d. main lama makin keras

e. sangat keras

7. Perbedaan suara gitar dan piano meskipun sama-sama memainkan nada

re merupakan contoh adanya perbedaan

a. dinamik

b. pitch

c. tempo

d. timbre

e. nada

8. Suara tinggi perempuan disebut

a. alto

b. mezzosopran

c. sopran

d. tenor

e. bariton

9. Suara anak-anak dengan wilayah nada a – d” termasuk jenis suara

a. tinggi

b. rendah

c. sedang

d. keras

e. lembut

10. Kuartet merupakan musik vokal yang dinyanyikan oleh... orang

a. satu

b. dua

c. tiga

d. empat

e. lima

11. Yang merupakan alat musik tiup yaitu :

a. saluang, serunai, sangkala

b. tifa, saluang, rebab

c. popondi, serunai, tifa

d. sangkala, popondi, rebab

e. saluang, serunai, popondi

(17)

12. Berdasarkan bentuk, kangkanong termasuk alat musik berbentuk

a. tabung

b. bilah

c. pencon

d. talindo

e. tarawangsa

13. Lamanya Nada dibunyikan disebut

a. tempo

b. ketukan

c. dinamik

d. timbre

e. birama

14. Lagu bertempo allegro vivace artinya lagu tersebut harus dinyanyikan

secara

a. gagah berani

b. sedang seperti orang berjalan

c. lambat dengan perasaan

d. cepat dan bersemangat

e. lambat dan hikmat

15. Sistem perlambangan yang memungkinkan lagu dinyanyikan dengan

benar disebut

a. melodi

b. notasi

c. partitur

d. birama

e. harmoni

(18)

GLOSARIUM

Diatonik

Tangga nada atau urutan nada yang

mengandung jarak satuan dan

tengahan laras, baik tangga nada

mayor maupun tangga nada minor

Interval

Jarak antara dua nada

Irama

Gerakan berturut-turut secara teratur

, naik turun lagu yang beraturan

Ketuk

Terdiri atas 2 buah alat musik, yang

berfungsi sebagai penyelaras tempo

Melodi

Susunan rangkaian tiga nada atau

lebih dalam musik yang terdengar

berurutan secara logis serta berirama

dan mengungkapkan suatu gagasan

Nada

Tinggi rendah bunyi

Not

Tanda nada yang tentu pada musik,

bunyi musik dengan frekwensi dasar

tertentu

Notasi

Seperangkat atau sistem nada ,

proses perlambangan nada

Tektur

Merupakan jalinan atau alunan

melodi yang terdiri dari berbagai

suara

Tempo

Istilah untuk menunjukkan cepat

lambatnya lagu atu karya musik.

Ukuran untuk menentukan tempo

adalah beat atau ketukan dasar.

Tonalitas

Organisasi aspek-aspek musik seperti

nada, tanda birama, tanda diam, dan

ornamen lainnya disekeliling sebuah

nada tonik atau nada tumpu.

(19)