Suryono, 2014
HUBUNGAN GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MERAKIT RANGKAIAN KONTROL MOTOR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi. DAFTAR ISI
ABSTRAK……….... i
KATA PENGANTAR……….. ii
UCAPAN TERIMA KASIH……… iii
DAFTAR ISI………. v
DAFTAR TABEL………. x
DAFTAR GAMBAR……… xii
DAFTAR LAMPIRAN……… xiii
BAB I PENDAHULUAN………. 1
1.1 Latar Belakang Masalah...……… 1
1.2 Rumusan Masalah………... 3
1.3 Pembatasan Masalah...……… 3
1.4 Tujuan Penelitian..……….. 3
1.5 Definisi Operasional...………. 4
1.6 Hipotesis Penelitian...……….. 4
1.7 Struktur Organisasi Skripsi………. 4
BAB II LANDASAN TEORI……….. 6
2.1 Pengertian Gaya Belajar……....……….. 6
2.2 Gaya Belajar VAK... 7
2.2.1 Gaya Belajar Visual...………..……… 7
2.1.2 Gaya Belajar Audiotori..………..………... 8
2.1.3 Gaya Belajar Kinestetik...…………..………. 8
2.3 Indikator Gaya Belajar...………...………. 9
2.4 Belajar...……… 10
2.4.1 Pengertian Belajar... 10
2.4.2 Teori – Teori Belajar... 11
2.4.2.1 Teori Gestalt... 11
2.4.2.2 Teori Koneksionisme... 12
2.4.2.3 Teori R.Gagne... 12
2.4.2.4 Teori Piaget... 12
Suryono, 2014
HUBUNGAN GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MERAKIT RANGKAIAN KONTROL MOTOR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.
2.5 Unsur – Unsur Belajar... 13
2.6 Tujuan Belajar... 14
2.7 Prinsip – Prinsip Belajar... 15
2.8 Jenis – jenis Belajar... 15
2.9 Faktor – faktor Yang Mempengaruhi Belajar... 17
2.10 Hasil Belajar... 19
2.10.1 Pengertian Hasil Belajar... 19
2.10.2 Klasifikasi Hasil Belajar... 19
2.10.3 Indikator Prestasi Belajar... 21
BAB III METODE PENELITIAN………. 23
3.1 Metode Penelitian ...……… 23
3.2 Alur Penelitian……… 23
3.3 Variabel Penelitian……….. 25
3.4 Paradigma Penelitian………... 25
3.5 Populasi dan Sampel Penelitian……….. 26
3.6 Teknik Pengumpulan Data dan Instrumentasi...………….……... 27
3.6.1 Angket atau Kuesioner...……….……... 27
3.6.2 Wawancara...……….……... 27
3.7 Uji Coba Instrumen Penelitian………..……….. 28
3.7.1 Pengujian validitas………..…………..……….. 28
3.7.2 Pengujian Realibilitas….………. 30
3.8 Metode Analisis Data……….. 33
3.8.1 Langkah – Langkah Analisis Data...……… 33
3.8.2 Uji Normalitas...…….………...………... 33
3.8.3 Uji Korelasi Metode Non Parametrik...………... 36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……… 38
4.1 Destripsi Data...………... 38
4.1.1 Deskripsi Data Gaya Belajar Visual...…………... 38
4.1.2 Deskripsi Data Gaya Belajar Audio...………..……….. 40
4.1.3 Deskripsi Data Gaya Belajar Kinestetik... 43
Suryono, 2014
HUBUNGAN GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MERAKIT RANGKAIAN KONTROL MOTOR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.
4.1.5 Karakteristik Gaya Mengajar Guru... 46
4.2 Uji Hipotesis... 46
4.2.1 Hubungan Gaya Belajar Audio Dengan Hasil Belajar Siswa... 47
4.2.2 Hubungan Gaya Belajar Visual Dengan Hasil Belajar Siswa... 53
4.2.3 Hubungan Gaya Belajar Kinestetik Dengan Hasil Belajar Siswa... 59
4.5 Matriks Penelitian...……….. 64
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN………... 65
5.1 Kesimpulan………. 65
5.2 Saran……… 65
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN