• Tidak ada hasil yang ditemukan

Microsoft PowerPoint TEFL Methodology

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Microsoft PowerPoint TEFL Methodology"

Copied!
41
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

!!

"

"

# $ %"

# $ %"

$

&" $

' (

$

&" $

' (

# ""(

) (

"

%

!

# ""(

) (

"

%

!

" # $ %"

% *

" # $ %"

% *

" # $ %"

% *

" # $ %"

% *

"

" + *

"

"

" + *

"

" %

" &

$

" %

" &

$

(3)

,!

" &

'

,!

" &

'

# "

&"

# "

&"

--

( " " ""

( " " ""

#

#

" .

/ "

(

0

#

#

" .

/ "

(

0

1

% 2

(

. "

3

1

% 2

(

. "

3

" $

"!

" $

"!

" $

"!

" $

"!

4!

5

4!

5

&"

&"

#

#

# $

# $

% " %

"

"

% " %

"

"

#

%

!

(4)

"

"

1 " 6 ' ( " "

1 " 6 ' ( " "

" $ "(

" $ "(

( ( " " # % "

( ( " " # % "

$ " * " %

$ " * " %

$ " * " %

$ " * " %

# " !

# " !

2 ' #% $ $

2 ' #% $ $

$ $

' % %# "

(5)

7" % 5 7" % 5

8

"

"

8

"

"

%

*9 ""

%

:!

%

*9 ""

%

:!

. # "" $ " ";

. # "" $ " ";

6 ' % # $ %;

(6)

% # "" $

"5

% # "" $

"5

! "* " !

! "* " !

,! " " ' !

,! " " ' !

4! " ' *" !

4! " ' *" !

! *" "

! *" "

! *" "

! *" "

* " !

* " !

<! "!

(7)

.

" %

5

.

" %

5

! " % *

! " % *

,! 1 ' ## # $ *

,! 1 ' ## # $ *

4! / " "" * ""

4! / " "" * ""

! 8

! 8 -- %% *:( "*:( "

! 8

! 8 -- %% *:( "*:( "

% * " % "

(8)

7"

% ,5

7"

% ,5

8

"

"

"

'

8

"

"

"

'

# $ %"

""

"

' '

# $ %"

""

"

' '

%#

"

:

%#

"

:

!!

%#

"

:

%#

"

:

!!

. ;

(9)

/

%#

"

/

%#

"

"*"

"*"

55

/

"

' ' %#

"

;

/

"

' ' %#

"

;

/

"

%

/

"

%

";

";

/

"

' ' "

"7 "

%

/

"

' ' "

"7 "

%

# '

" 0#

$ *

# '

" 0#

$ *

*

;

(10)

7"

% 4

7"

% 4

55

8=

* % "

"

8=

* % "

"

* % " $> :!

* % " $> :!

(11)

.

"

.

"

55

! % = $ * "

! % = $ * "

; $ %( % " "

; $ %( % " "

,! 3 % " ' "

,! 3 % " ' "

,! 3 % " ' "

,! 3 % " ' "

' " 1 % ";

' " 1 % ";

? # ; 1 # *; *;

? # ; 1 # *; *;

4! 6 $ " ";

4! 6 $ " ";

"; ;

(12)

=

% "

"7

=

% "

"7

% " * "; .

; 6

;

% " * "; .

; 6

;

' " "

' " " 55

1 " " $ *

1 " " $ *

1 " " $ *

1 " " $ *

* $ , $

* $ , $

# " " $ !

# " " $ !

@ % " * " "

@ % " * " "

%# #" " % % ( " (

%# #" " % % ( " (

" #" !

(13)

' " " ' " "

3 %# 5 * "

3 %# 5 * "

% 5 "

% 5 "

% 5 "

% 5 "

(14)

--A' )

A' )

! !

! ! !!

" $ %

" $ %

" $ %

" $ %

% %

! ! 8=7% B : " " + *

! ! 8=7% B : " " + *

(15)

"7

"

"7

"

2 ' " "

2 ' " "55 "" " %# %" %# %

' '

' '

! . " ( $

! . " ( $

% $ $ %$ %

% $ $ %$ %

% $ $ %$ %

% $ $ %$ %

%"( ! ! " ' !

%"( ! ! " ' !

" "

" "55 "" '' $ ($ ( ""

# # ""!

(16)

" $ " %#

" $ " %#

"( $ % %$

"( $ % %$

" " $ " " "

" " $ " " "

%" ! %" !

" % "

" % "

% " "!

% " "!

! ! = " " $ # (

! ! = " " $ # (

% %

% %

# "!

(17)

"5

"5

"7 " !

"7 " !

% " "7

% " "7

" % " " " " % " " "

%% " # " "

%% " # " "

%% " # " "

%% " # " "

# %

# %

3 " * $

3 " * $

% "

% "

6 " %% " % "

6 " %% " % "

(18)

/

.

* 3 ""

/

.

* 3 ""

# " "5 ' $ (

# " "5 ' $ (

$ ( "" $ ( $

$ ( "" $ ( $

" 5

" 5

5 % " ,

5 % " ,

5 % " ,

5 % " ,

%" $ %%

%" $ %%

" " % !

" " % !

? 5 # " " "

(19)

#

# "5

#

# "5

!!

!! CC

$!

$! CC ,,

$!

$! CC ,,

!

! CC "" ++ ##

(20)

/

6

" 3 ""

/

6

" 3 ""

1 #

1 #-- *5*5 )) #"#"

# " ' $ ' "

# " ' $ ' "

* " # "" $ " '

* " # "" $ " '

$ " "

$ " "

$ " "

$ " "

3 ' " $ % $

3 ' " $ % $

" " "" " * "!

(21)

3 "

3 "

5 86

( "

'

$

D

"

5 86

( "

'

$

D

"

# " '

! =

7

# " '

! =

7

( = % "

7

( = % "

7

:!

:!

"5 ;;

"5 ;;

" ' '

(22)

3 " ,

3 " ,

837%

( $

" ! E

"

(

837%

( $

" ! E

"

(

%

' "

"

%

' "

"

(23)

"5

"5

" "

'

" "

'

3 % "

"

3 % "

"

(24)

"

"

%

$

"

"

%

$

$

$

$

$

#

""

#

""

# #

(25)

55

!

## #

!

## #

--

"

"

,!

'

$

# $

"

,!

'

$

# $

"

4! 6

+

%

"

(26)

! ! " 0 "( # "(

! ! " 0 "( # "(

' "( " "

' "( " "

"# # #

"# # #

# # # " "!

# # # " "!

# # # " "!

# # # " "!

(27)

'"! 3

%

"

'"! 3

%

"

% "

% " # "# " "5"5

!! '' ""5 %5 % '' ( (

!! '' ""5 %5 % '' ( (

% ( 0# " (

% ( 0# " (

' ##

' ##

,!

,! .. ** "" """ "5 %5 %

%"( %"( " " %

(28)

5 # "( "* "( %"( # "(

5 # "( "* "( %"( # "(

"# # "( "( "( % "(

"# # "( "( "( % "(

% #"( $ "( % $ "( % " "

% #"( $ "( % $ "( % " "

5 # "( "( # "( " "" "

5 # "( "( # "( " "" "

5 # "( "( # "( " "" "

5 # "( "( # "( " "" "

!! 55 %"( F"( '%"( F"( ' "("( --##

5 $> "( % "( "( "

5 $> "( % "( "( "

5 ( $" (

(29)

## #

%

## #

%

" "

$ " + "

$ " + "

' $

' $

' $

' $

0# 0#

# "

# "

" "

' + "

(30)

.

%

;

.

%

;

> $

> $ %% ''

' $ %

' $ %

% * % " " %

% * % " " %

# " # " % "

# " # " % "

# " # " % "

# " # " % "

# " " " 0

# " " " 0

' ( *

(31)

?

%

"

?

%

"

? 5 " $> "

? 5 " $> "

" # ""

" # ""

' $ (

' $ (

" "( #

" "( #

" "( #

" "( #

% "

% " $$

% % ' "

% % ' "

(32)

'

"

'

"

1 % " 5

1 % " 5

! " " "7 " (

! " " "7 " (

,! % " " (

,! % " " (

,! % " " (

,! % " " (

4! # % $ *(

4! # % $ *(

! % # !

(33)

3 %%

0 $

*"

3 %%

0 $

*"

' "

' "5 %5 % ++ ((

' ( ' " ## ( $

' ( ' " ## ( $

" $ "( # $ " + "(

" $ "( # $ " + "(

" " % $ *

" " % $ *

" " " "

' "

' "5 %5 %

( " ( "* "

( " ( "* "

" " % " # " "

(34)

3

0 2

*"

3

0 2

*"

0 '

0 ' 55

" "( # " ' % (

" "( # " ' % (

" "( "" " ) " "( "" " )

= % "

= % " 5 5

# "( "* ' ( # ' (

# "( "* ' ( # ' (

(35)

C

"

"

"

C

"

"

"

!! 66 0#0# " ' ; ." ' ; . ## ; 3; 3

" " ;

" " ;

,!

,! ## ="=" '' $ ;$ ; ""

%# " " #" ; . $

%# " " #" ; . $

%# " " #" ; . $

%# " " #" ; . $

0 ' 9 %9" % " ; 6 " $

0 ' 9 %9" % " ; 6 " $

# $ " ;

# $ " ;

4!

4! ## 55 ' ; ' ;

% $ ; / " " * ; 6 "

% $ ; / " " * ; 6 "

--" " ;

(36)

$% #

$% #55 **

" $ * # % ; ="

" $ * # % ; ="

$ $ "

$ $ "

' ;

' ;

&%

&% 5 3 '5 3 ' "* ""* " ++ ; ="; ="

" 0 "

" 0 "

## # ; "# *

## # ; "# *

## # ; "# *

## # ; "# *

"*" * " "7

"*" * " "7

" "; " ";

'% #

'% # 5 ="5 =" ## ### # ;;

/ " ' # ";

/ " ' # ";

3 ## # ;

(37)

?

"

"

#

"

?

"

"

#

"

# #

3 % # "

3 % # "

" ( " (

= ## # ( # $

= ## # ( # $

= ## # ( # $

= ## # ( # $

% %

% ' ' "

% ' ' "

( $ " ' 0 $ * "

( $ " ' 0 $ * "

( " $

( " $

# " "*"

(38)

6

# ;

6

# ;

" 0 " "(

" 0 " "(

/ ## # ( '

/ ## # ( '

( " ( "

%# %% ( 0 % (

%# %% ( 0 % (

%# %% ( 0 % (

%# %% ( 0 % (

? > " " +

(39)

.

" %

;

.

" %

;

! "( ! ! " # % * " ( $ " % "

! "( ! ! " # % * " ( $ " % "

,! "( ! ! 8 # "":( 8 "% * :(

,! "( ! ! 8 # "":( 8 "% * :(

8/ :( 8. # :( 8 :

8/ :( 8. # :( 8 :

4! " ( ! ! # #

4! " ( ! ! # #

" "( "7 % "

" "( "7 % "

! % " "# * ( ! ! # (

! % " "# * ( ! ! # (

! % " "# * ( ! ! # (

! % " "# * ( ! ! # (

" "( # # ( %

" "( # # ( %

<! = ' " 5 ( $ #

<! = ' " 5 ( $ #

% # "( # "

% # "( # "

G! 3 % #( $ ( $ " ( " %

G! 3 % #( $ ( $ " ( " %

H! 2 "( $ "( # "( % "" "

(40)

A

? "

"

A

? "

"

#599 ! "

#599 ! " -- $! %9$! %9 ! %! %

#599

!

" %

$! %9

#599

!

" %

$! %9

#599

!

" %

$! %9 "

#599

!

" %

$! %9 "

! %

! %

! %

! %

#599

! " "! %9

A

9 =

#599

! " "! %9

A

9 =

9 "

! %

9 "

! %

#599

!% "

#599

!% "--

" ! %

" ! %

99

" " + " " !

" " + " " ! // " #" # ,!,!

/ " *"

(41)

?

"

?

"

)

)( ! IIJ!( ! IIJ! !! 5 % "!5 % "!

1 ' "( ! , !

1 ' "( ! , ! ! ! "" !!

2 " 5

2 " 5 66 KK 66

6 % ( L!, !

6 % ( L!, ! ## $$ ! 6! 6 55 %%

L "( 6! . ( ! IIG!

L "( 6! . ( ! IIG! !! "" $%&$%& A0A0 55

A@ A@ A@ A@

$

$ ( ! !( ! ! ## (( ! ,! , G!G! ##

'

' A0A0 5 A05 A0 @ ' "@ ' " ""!""!

? "( L! ? ( .! , ,!

? "( L! ? ( .! , ,!

! 3 %$ 5 3@

Referensi

Dokumen terkait

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Melalui suatu aktivitas bersiklus dengan menggunakan Four-D

Setelah dilakukan analisis regresi logistik didapatkan bahwa peubah penjelas yang berpengaruh terhadap status penggunaan metode kontrasepsi (kategori yang tidak memakai)

Sebagai contoh sinyal yang berbentuk sinusoidal dan mempunyai dua arah gelombang, yaitu arah dari kutub positif ke negatif dan arah dari negatif ke positif, kemudian dijadikan

Skripsi ini berjudul ” Hubungan self efficacy dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa USU yang sedang menyusun skripsi ” yang diajukan untuk memenuhi

Dengan software ini kita bisa membuat sebuah aplikasi multimedia dan sebuah presentasi lebih interaktif, dengan fitur yang telah tersedia pada Autoplay

Hasil penelitian yang telah dilakukan menyatakan adanya hubungan yang bermakna antara kelembaban udara dengan kejadian penyakit TB Paru dimana kelompok

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah semua kegiatan kurikuler yang harus dilakukan oleh mahasiswa praktikan, sebagai pelatihan untuk menerapkan teori yang diperoleh

Therefore a lot of people go to libraries to borrow the books they want Many famous people have got their knowledge from booksD. A lot of them did not go to school, but read books