SILABUS
Fakultas : Ilmu Sosial
Jurusan/ Program Studi : Pendidikan Sosiologi
Mata Kuliah & Kode : Etika dan Profesi Keguruan / PSO6245
Jumlah SKS : 2 SKS
Mata kuliah Prasyarat & Kode : -
Dosen : Nur Endah Januarti, MA.
I. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas konsep dan citra guru, guru sebagai pendidik dan pembimbing, kedudukan guru sebagai tenaga profesional, pengembangan kompetensi dan profesi guru, guru sebagai pengembang dan pembaharu, hubungan guru dengan lingkungan, serta pengembangan kode etika guru. Perkuliahan ditekankan pada aktivitas mahasiswa dan kontekstual learning. Evaluasi ditekankan pada aktivitas dan portofolio.
II. Learning Outcomes
a. Memahami gambaran tentang sosok guru sebagai pendidik, pembimbing dan sebagai tenaga profesional
b. Memahami kompetensi yang harus dimiliki sosok guru sebagai tenaga profesional
c. Menganalisis dan menilai kedudukan guru di Indonesia sesuai dengan UU Guru dan PP Nomor 19 Tahun 2005
d. Merumuskan pengembangan kompetensi dan profesi guru hubungannya dengan kode etik guru yang harus dibangun
e. Mampu memberi keteladanan sikap dan perilaku berdasarkan etika dan profesi
III. Sumber Bahan
1. A.M., Sardiman. (2014). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : PT Raja Grafindo.
2. UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
3. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Kompetensi Guru)
4. Rusyan, Tabrani dan Hamijaya. (1992). Profesionalisame Tenaga Kependidikan. Jakarta : Nine Karya Jaya.
5. Rahayu, Endang Sadbudhy dan I Made Nuryata. (2010). Pembelajaran Masa Kini. Jakarta : Sekarmita.
6. Hamalik, Oemar. (2002). Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta : Bumi Aksara
7. Joni, Raka. (1992). Pokok-pokok Pikiran Mengenai Pendidikan Guru. Jakarta : Konsorsium Ilmu Pendidikan.
8. A.M, Sardiman. (1983). “Tugas dan Tanggungjawab Guru dilihat dari Kode Etiknya”, dalam Cakrawala Pendidikan No.9 Vol III. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta. 9. Danim, Sudarwan. (2010). Profesionalisasi dan Etika Profesi Guru. Bandung :
IV. Skema Pembelajaran
Perte-muan ke
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan
Pembelajaran*) Sumber Bahan/ Referensi
1 Overview materi perkuliahan dan kontrak perkuliahann
2 Memahami Etika dan
Moral dalam Pendidikan Etika dan Moral dalam Pendidikan -- Ceramah Diskusi 1,4 3 Menelaah Latar
Belakang Pendidikan Guru di Indonesia
Latar Belakang Pendidikan Guru di Indonesia
- Ceramah - Diskusi - Tanya jawab
7,4
4 Menelaah Kebijakan
Guru di Indonesia Ruang Lingkup Kebijakan tentang Guru di Indonesia :
a. Isi penting UU Guru
dan Dosen di Indonesia
b. Isi penting PP tentang
Guru
c. Persyaratan Guru
- Focus Group
Discusion 2,3,4
5 – 6 Menganalisa Peran dan
Kedudukan Guru a.b. Peran Guru Guru sebagai Tenaga Profesional
c. Guru sebagai Pendidik,
pengajar dan pembimbing
- Ceramah - Tanya jawab - Role Playing
1,9
7 Mendeskripsikan Kode
Etik Guru Kode Etik Guru -- Ceramah Tanya Jawab 1,9
8 MID Semester
9-10 Menjelaskan Kompetensi Guru Profesional
4 Kompetensi Guru
Profesional - Jigsaw 4,6
11 Merumuskan pengembangan
kompetensi dan profesi guru
Pengembangan
kompetensi dan profesi guru a. Pengembangan individu b. Pengembangan organisasi profesi c. Pengembangan pelatihan guru - Ceramah
- Diskusi 4,6
12 Menelaah hubungan
guru dengan lingkungan Guru dan hubungannya dengan lingkungan
a. Hubungan guru
dengan anak didik
b. Hubungan guru
dengan sekolah
c. Hubungan guru
dengan pihak orang tua wali murid dan masyarakat
- Role Playing - Diskusi - Tanya jawab
1,5
13 Mengimplementasikan
kompetensi guru “Personal Brand” Guru - Praktek 14 Merumuskan konsep
15 Menganalisis program sertifikasi dan
pendidikan profesi guru
Program Sertifikasi dan Pendidikan Profesi Guru di Indonesia
- Ceramah - Diskusi - Tanya jawab
6,7,8
16 Evaluasi akhir perkuliahan
V. Komponen Penilaian
No. Komponen Penilaian Bobot ( % )
1 Kehadiran 10 %
2 Aktivitas 15 %
3 Tugas dan portofolio 20 %
4 Ujian Tengah Semester 25 %
5 Ujian Semester 30 %
Jumlah 100 %
Yogyakarta, Februari 2015 Dosen Pengampu,
Kontrak Perkuliahan
Hal Ket
Ijin a. Surat/ konfirmasi
b. Sakit dalam waktu yg lama = surat dokter Kehadiran a. Minimal 75 %
b. Tidak memenuhi tidak dapat mengikuti Ujian Semester Waktu Selasa, jam pertama/ Rabu, jam ketiga
Nilai a. Persentase
b. Tidak keluar jika kurang tugas/ salah satu instrumen Silabus
