UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Silabus
1. Identitas mata kuliah
Nama mata kuliah : Modifikasi Perilaku Nomor kode : PG550
Jumlah sks : 2 sks
Semester : 7 (Ganjil)
Kelompok mata kuliah : MKPP – Perluasan Pendalaman Program studi/Program : Psikologi/S1
Status mata kuliah : Pilihan bebas
Prasyarat :
Dosen : T. Sutjihati Somantri, M.Si., Psi. Hani Yulindrasari, S.Psi, M.GendSt
2. Tujuan
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami penge-tahuan yang cukup tentang modifikasi perilaku dan memiliki kemampuan dalam merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi intervensi behavioural.
3. Deskripsi isi
Mata kuliah ini menyajikan materi berkenaan dengan modifikasi perilaku seperti: prinsip-prinsip respondent behaviour dan respondent conditioning; prinsip-prinsip operant behaviour dan operant conditioning; prinsip-prinsip reinforcement; extinction dan spontaneous recovery; pembentukan perilaku baru; kontrol stimulus; prinsip-prinsip punishment; prosedur-prosedur lain untuk melemahkan atau menghilangkan perilaku yang ingin diubah; dan assessment perilaku.
4. Pendekatan pembelajaran Ekspositori dan inkuiri
- Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi
- Tugas : Review journal, laporan diskusi kelompok (makalah kelompok). - Media : OHP, LCD/powerpoint
5. Evaluasi - Kehadiran - Review Journal - Makalah kelompok - Penyajian dan diskusi - UTS
- UAS
6. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan
Pertemuan 1 : Penjelasan silabus dan kontrak mata kuliah
Pertemuan 2 : Prinsip-prinsip respondent behaviour dan respondent conditioning
Pertemuan 3 : Prinsip-prinsip operant behaviour dan operant conditioning: definisi dan pengukuran operant behaviour
Pertemuan 4 : Prinsip-prinsip reinforcement: positive reinforcer dan reinforcement, intermitten reinforcement, dan negative reinforcer dan negative reinforcement
Pertemuan 5 : Parameter reinforcement: jumlah, kualitas, dan waktu Pertemuan 6 : Extinction dan spontaneous recovery: kekebalan
terhadap extinction
Pertemuan 7 : Pembentukan perilaku baru: shaping (untuk perilaku sederhana), shaping dan chaining (untuk perilaku kompleks)
Pertemuan 8 : Kontrol stimulus: generalisasi dan diskriminasi Pertemuan 9 : UTS
Pertemuan 10: Prinsip-prinsip punishment
Pertemuan 11: Procedur lain untuk melemahkan atau menghilangkan atau merubah perilaku yang ingin diubah: conditioning of incompatible behaviour, contingency contracting, the token economy, response cost – time out, over-correction: restitution dan positive practice
Pertemuan 12: Penilaian perilaku: fungsional behavioural assessment dan manifestation determination
Pertemuan 13: Behavioral sel-management: aspek kognitif dari kontrol perilaku
Pertemuan 14: Evaluasi program perubahan perilaku: reversal design, multiple baseline design, changing criterion design, control group designs
Pertemuan 15: Pertimbangan etik dalam aplikasi modifikasi perilaku Pertemuan 16: UAS
7. Daftar buku
Buku Utama
Bellack, A.S. & Hersen, M. (1985). Dictionary of Behavior Therapy Techniques. New York: Pergamon Press.
Kazdin, A.E. (1984). Behavior Modification in Applied Setting, 3rd edition.
Homewood, IL: The Dorsey Press.
Referensi
Chance, P. (1997). Applied behaviour analysis. Pacific Grove, CA: Brooks/ Cole Publishing
Gresham, F.M., Watson, T.S. & Skinner, C.H. (2001). Functional behavio-ural assessment: Principles, procedures, and future directions. School Psychology Review, 30, 156-172
Martin, G. & Pear, J. (1996). Changing problem behaviour in schools. San Fransisco: Jossey-Bass Publishing
Pierce, W.D. & Epling, W.F. (1995). Behavior analysis and learning.
Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, Inc.
Sherman, W.M. (1990). Behavior modification. New York: Harper & Row Publisher, Inc.
