PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MANAJEMEN BISNIS
FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS – UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA Jl Dr Setiabudhi No 229 Bandung 40154 Telp& Fax. 022- 2007634
1
SILABUS DAN DISKRIPSI MATA KULIAHPERENCANAAN PEMBELAJARAN BISNIS
Nama Mata Kuliah : Perencanaan Pembelajaran Bisnis
Kode Mata Kuliah : MB 502
Semester : GENAP - 2011/2012
Bobot SKS : 2 SKS
Kelompok Mata Kuliah : MKK Program Studi
Program Studi/Fakultas : Pendidikan Manajemen Bisnis/ FPEB Status Mata Kuliah : Mata Kuliah Wajib
Prasyarat (pre requisite) : -
Tim Dosen/Kode Dosen : 1. Dr. H. Syamsul Hadi Senen 2. Dr. Lena B. Nuryanti, M.Pd. 3. Drs. H. Ahim Surahim, M.Pd. M.Si 4. Drs. Rd. Dian H. Utama, M.Si
Kompetensi yang Diharapkan
Dengan mengikuti perkuliahan Perencanaan Pembebelajaran Bisnis ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan kompetensi: dalam pengelolaan serta penyusunan Perencanaan Pembebelajaran Bisnis di sekolah sebagai salah tugas guru professional, dan mampu memahami dan menganalisis isu-isu dan permasalahan dalam penyusunan Perencanaan Pembebelajaran secara komprehensif; dan mampu mengimlementasikan konsep Perencanaan Pembebelajaran dalam kegiatan pembelajaran di sekolah serta mengantisipasi berbagai kendala yang dihadapi dalam proses penyusunan dan pelaksanaan konsep Perencanaan Pembebelajaran dalam melaksanakan kegiatan Belajar Mengajar di sekolah.
Pendekatan Pembelajaran
Perkuliahan Perencanaan Pembebelajaran Bisnis menggunakan berbagai pendekatan/metode: ceramah, diskusi, Tanya Jawab, Tugas dan resitasi, Praktikum, Praktik dan Kerja Lapangan, dan Simulasi.
Agar perkuliahan dapat lebih difahami dan diserap, maka akan menggunakan media/sumber belajar berupa: Whiteboard, LCD, Gambar-gambar dan Video Simulasi.
Penilaian
Tugas-Tugas dan Presentasi : 35 %
Kuis : 5 %
UTS : 30 %
UAS : 35 %
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MANAJEMEN BISNIS
FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS – UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA Jl Dr Setiabudhi No 229 Bandung 40154 Telp& Fax. 022- 2007634
2
Garis-garis Besar Materi (Topik Inti)Untuk mencapai kompetensi di atas, maka akan disajikan topik-topik inti seperti berikut.
Pertemuan Ke: Topik Bahasan
1. PERT 1 : Pendahuluan : Gambaran Umum dan Latar Belakang Tentang Renbel 2. PERT 2 : Kajian Dasar Kuriukulum dan Landasan Renbel ( studi Lapangan) 3. PERT 3 : Pendekatan dan Model dalam Pembelajaran
4. PERT 4 : Perencanaan dan Pengembangan Rencana Pembelajaran 5. PERT 5 : Pengembangan Kebutuhan Belajar dan Tujuan Pembelajaran 6. PERT 6 : Pengembangan Meteri dan Analisis Tugas dalam Pembelajaran
7. PERT 7 : Pengembangan Meteri dan Analisis Tugas dalam Pembelajaran ( Lanjutan) 8. PERT 8 : Perancangan Metode dan Media Pembelajaran
9. PERT 9 : UTS
10. PERT 10 : Pengembangan Evaluasi Pembelajaran (Praktikum/Latihan)
11. PERT 11 : Pengembangan Evaluasi Pembelajaran (Praktikum/Latihan) - Lanjutan 12. PERT 12 : Model Renbel ; Kajian dan Penyusunan Silabus dan RPP (raktikum/Lapanan) 13. PERT 13 : Model Renbel : Kajian dan Penyusunan Silabus dan RPP ( Lanjutan)
14. PERT 14 : Perencanaan Model Pembelajaan Kecakapan Hidup (Life Skills) 15. PERT 15 : Perencanaan Pembelajaran E-Learning
16. PERT 16 : UAS ( Sesuai Jadwal UAS dari Prodi)
Referensi
Sumber yang diwajibkan adalah :
Lukmanul Hakim. Perencanaan Pembelajaran. Penerbit CV Wacana Prima, Bandung. Gentry Castelle G.. Introduction to Instructional Development.
Kemp, Jerrold E. The Instructional Design Proses. Harper & Row, Publishers, New York. Smith, Patricia L. .et.all. .Instructional Design. Maxwell Macmillan International. New York.
Cooper, James M.. Classroom Teaching Skill. Eighth Edition. Houghton Mifflin Company. Boston. New York. Rosenberg, Mac J.. E. Learning. Mac-Graw Hill.New York.
Kurikulum/KTSP SMP/SMS/SMK Ekonomi terbaru.
