• Tidak ada hasil yang ditemukan

Formulir : RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) No Revisi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Formulir : RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) No Revisi"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

Jl. Mayor Sujadi Timur No. 46 Telp. (0355)321513, Fax. (0355) 321656 Tulungagung 66221

Website : ftik.iain-tulungagung.ac.id E-mail: [email protected]

Formulir :

RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

No. Dokumen

4.1. No Revisi 0 Tanggal Terbit

Mata Kuliah (Kode MK) :

MATEMATIKA KEUANGAN SYARIAH

SKS : 2 Semester : VI

Program Studi : TMT Dosen : Erika Suciani, S.Si., M.Pd

Capaian Pembelajaran :

Melalui mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu mendiskripsikan konsep dan prinsip dasar berbagai jenis matematika keuangan baik konvensional maupun syariah.

Deskripsi Mata Kuliah :

Mata kuliah ini membahas tentang ilmu dasar matematika keuangan konvensional dan syariah. Matematika keuangan konvensional meliputi suku bunga, anuitas biasa, anuitas dimuka, anuitas ditunda, penyusutan, amortisasi utang dan dana pelunasan. Sedangkan untuk matematika keuangan syariah meliputi wadiah, qardh, qardhul hasan,murabahah, salam, istisna, ijarah, IMBT, musyarakah, dan mudharabah.

(2)

Minggu ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Pembelajaran) Deskripsi Tugas

Mahasiswa Konten kesatuan ilmu Pembelajaran Metode

Waktu Belajar (menit)

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot Nilai Referensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 Memahami secara umum perkuliahan yang akan dilaksanakan dalam satu semester. Memahamami kontrak perkuliahan dalam satu semester Penjelasan umum tentang perkuliahan Matematika Keuangan Syariah Metode interaktif dan diskusi 100 Mahasiswa mencatat kontrak kuliah dan mempunyai gambaran secara umum tentang Matematika Keuangan Syariah Kehadiran : 5% Keaktifan : 15 % 2 Mahasiswa memahami dan mampu menghitung bunga tunggal dan majemuk Bunga Tunggal dan Bunga Majemuk Setiap kelompok yang telah dibentuk membuat makalah sesuai materinya kemudian dipresentasik an  Bunga tunggal  Bunga majemuk Presentasi dan diskusi interaktif 100 Mahasiswa memberikan respon aktif dengan berdiskusi. Mahasiswa mampu menghitung bunga tunggal dan majemuk Kehadiran : 5% Keaktifan : 15% Makalah : 15% Presentasi : 15% 2,3, dan 4 3 Mahasiswa memahami dan mampu menghitung

anuitas biasa Anuitas Biasa

Setiap kelompok yang telah dibentuk membuat makalah  Definisi anuitas  Menghitung besar cicilan  Menghitung nilai anuitas Presentasi dan diskusi interaktif 100 Mahasiswa memberikan respon aktif dengan berdiskusi. Mahasiswa Kehadiran : 5% Keaktifan : 15% Makalah : 15% 2,3,dan 4

(3)

sesuai materinya kemudian dipresentasik an akan datang  Bunga flat dan bunga efektif mampu menghitung anuitas biasa Presentasi : 15% 4 Mahasiswa memahami dan mampu menghitung anuitas dimuka dan anuitas ditunda Anuitas Dimuka dan Anuitas Ditunda Setiap kelompok yang telah dibentuk membuat makalah sesuai materinya kemudian dipresentasik an  Anuitas dimuka nilai sekarang  Anuitas dimuka nilai akan datang  Anuitas ditunda Presentasi dan diskusi interaktif 100 Mahasiswa memberikan respon aktif dengan berdiskusi. Mahasiswa mampu menghitung anuitas dimuka dan ditunda Kehadiran : 5% Keaktifan : 15% Makalah : 15% Presentasi : 15% 2,3,dan 4 5 Mahasiswa memahami dan mampu menghitung amortisasi utang dan dana pelunasan Amortisasi Utang dan Dana Pelunasan Setiap kelompok yang telah dibentuk membuat makalah sesuai materinya kemudian dipresentasik an  Amortisasi utang  Amortisasi utang untuk anuitas dimuka  Pembiayaan kembali pinjaman  Dana pelunasan Presentasi dan diskusi interaktif 100 Mahasiswa memberikan respon aktif dengan berdiskusi. Mahasiswa mampu menghitung amortisasi utang dan dana pelunasan Kehadiran : 5% Keaktifan : 15% Makalah : 15% Presentasi : 15% 2,3,dan 4 6 Mahasiswa memahami dan mampu menghitung penyusutan Penyusutan Setiap kelompok yang telah dibentuk membuat  Pendahulua n  Metode garis lurus  Metode Presentasi dan diskusi interaktif Mahasiswa memberikan respon aktif dengan berdiskusi. Kehadiran : 5% Keaktifan : 15% Makalah : 2,3,dan 4

(4)

nilai guna suatu aset makalah sesuai materinya kemudian dipresentasik an saldo menurun  Metode menurun ganda  Metode unit produksi Mahasiswa mampu menghitung penyusutan dari suatu aset 15% Presentasi : 15% 7 Mahasiswa mengetahui dan memahami Definisi, Tujuan dan Sumber Hukum Keuangan Syariah Definisi, Tujuan dan Sumber Hukum Keuangan Syariah Setiap kelompok yang telah dibentuk membuat makalah sesuai materinya kemudian dipresentasik an  Definisi keuangan syariah  Tujuan keuangan syariah  Hokum keuangan syariah Presentasi dan diskusi interaktif 100 Mahasiswa memberikan respon aktif dengan berdiskusi tentang definisi, tujuan, dan sumber hokum keuangan syariah Kehadiran : 5% Keaktifan : 15% Makalah : 15% Presentasi : 15% 1, 5, dan 6 8 Mahasiswa mengetahui dan memahami Elemen Transaksi yang dilarang dalam Islam Elemen Transaksi yang dilarang dalam Islam Setiap kelompok yang telah dibentuk membuat makalah sesuai materinya kemudian dipresentasik an  Haram karena zat nya  Haram selain zat nya  Riba  Maysir  Risywah Presentasi dan diskusi interaktif 100 Mahasiswa memberikan respon aktif dengan berdiskusi tentang elemen – elemen transaksi yang dilarang islam Kehadiran : 5% Keaktifan : 15% Makalah : 15% Presentasi : 15% 1, 5, dan 6 9 mahasiswa

memahami UTS Ujian tertulis 90

Mahasiswa

(5)

materi pertemuan ke 1 sampai ke 8 mengerjaka n soal UTS dengan baik 10 Mahasiswa mengetahui dan memahami tentang wadiah Wadiah Setiap kelompok yang telah dibentuk membuat makalah sesuai materinya kemudian dipresentasik an  Pengertian wadiah  Rukun dan syarat wadiah  Tipe tipe wadiah  Aplikasi wadiha dalam

perbankan Presentasi dan diskusi

interaktif 100 Mahasiswa memberikan respon aktif dengan berdiskusi tentang wadiah Kehadiran : 5% Keaktifan : 15% Makalah : 15% Presentasi : 15% 1, 5, dan 6 11 Mahasiswa mengetahui dan memahami tentang qardh dan qardhul hasan Qardh dan Qardhul Hasan Setiap kelompok yang telah dibentuk membuat makalah sesuai materinya kemudian dipresentasik an  Pengertian dan landasan hokum qardh dan qardhul hasan  Rukun qardh dan qardhul hasan  Rukun qardh dan qardhul hasan  Manfaat dan aplikasi qrdh dan Presentasi dan diskusi interaktif 100 Mahasiswa memberikan respon aktif dengan berdiskusi tentang Qardh dan Qardhul hasan Kehadiran : 5% Keaktifan : 15% Makalah : 15% Presentasi : 15% 1, 5, dan 6

(6)

qardhul hasan 12 Mahasiswa mengetahui dan memahami tentang prinsip jual beli dalam islam

Prinsip Jual Beli (Murabahah, Salam, Istisna’) Setiap kelompok yang telah dibentuk membuat makalah sesuai materinya kemudian dipresentasik an  Murabahah  Salam

 Istisna’ Presentasi dan diskusi

interaktif 100 Mahasiswa memberikan respon aktif dengan berdiskusi tentang prinsip jual beli dalam islam Kehadiran : 5% Keaktifan : 15% Makalah : 15% Presentasi : 15% 1, 5, dan 6 13 Mahasiswa mengetahui dan memahami tentang ijarah

dan IMBT Ijarah dan IMBT

Setiap kelompok yang telah dibentuk membuat makalah sesuai materinya kemudian dipresentasik an  ijarah  IMBT Presentasi dan diskusi interaktif 100 Mahasiswa memberikan respon aktif dengan berdiskusi tentang ijarah dan IMBT Kehadiran : 5% Keaktifan : 15% Makalah : 15% Presentasi : 15% 1, 5, dan 6 14 Mahasiswa mengetahui dan memahami tentang musyarakah Musyarakah Setiap kelompok yang telah dibentuk membuat makalah sesuai materinya  Pengertian musyarakah  Dasar hukum musyarakah  Rukun dan syarat musyarakah Presentasi dan diskusi interaktif 100 Mahasiswa memberikan respon aktif dengan berdiskusi tentang musyarakah Kehadiran : 5% Keaktifan : 15% Makalah : 15% Presentasi : 15% 1, 5, dan 6

(7)

kemudian dipresentasik an  Contoh dalam kehidupan sehari - hari 15 Mahasiswa mengetahui dan memahami tentang mudharabah Mudharabah Setiap kelompok yang telah dibentuk membuat makalah sesuai materinya kemudian dipresentasik an  Pengertian mudharabah  Dasar hukum mudharabah  Rukun dan syarat mudharabah  Contoh dalam kehidupan sehari - hari Presentasi dan diskusi interaktif 100 Mahasiswa memberikan respon aktif dengan berdiskusi tentang Mudharabah Kehadiran : 5% Keaktifan : 15% Makalah : 15% Presentasi : 15% 1, 5, dan 6

16 UAS Ujian tertulis 90

Mahasiswa dapat mengerjaka n soal UAS dengan baik 25 % DAFTAR PUSTAKA

1. Adiwarman A.Karim.2003.Bank Islam Analisis Fiqih dan Keuangan.Jakarta: Raja Grafindo Persada 2. Budi Frensidy.2008. Matematika Keuangan. Jakarta: Salemba Empat.

3. Dumairy.2003.Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonomi.Yogyakarta: BPFE 4. Josep B Kalangi.2004.Matematika untuk Ekonomi dan Bisnis.Jakarta: Salemba Empat. 5. Heri Sudarsono.2015.Bank dan Lembaga Keuangan Syariah.Yogyakarta:Ekonisia 6. Sigit Triandaru.2002.Bank dan Lembaga Keuangan Lain. Jakarta: Salemba Empat.

(8)

DAFTAR TUGAS TERSTRUKTUR

DAFTAR TUGAS MANDIRI

Referensi

Dokumen terkait

Salaras karo andharane Darmadi (2010: 4) kang ngandharake menawa mbukak pamulangan minangka kagiyatan lan pranyatan guru kanggo nggathukake pengalaman siswa karo

Untuk menganalisis soal-soal Ulangan Kenaikan Kelas matematika kelas VII MTs ditinjau dari aspek kognitif, jenis kesalahan distraktor dan keberfungsian distraktor yang terdapat

Dalam buku yang akan dibuat penulis, unsur fotografi digunakan untuk memberi gambaran bentuk dari ragam motor vespa yang ada di Indonesia.

lingkungan candi Gedong Songo. Kampanye penyelamatan benda sejarah sekaligus penyelamatan lingkungan akan efektif dilakukan melalui dunia pendidikan. Anak didik akan

Berdasarkan pada tujuan Negara sebagai terkandung dalam Pembukaan UUD 1945, Negara Indonesia menjamin dan melindungi hak-hak asasi manusia pada warganya terutama

Adapun beberapa penelitian terdahulu yang telah dilakukan terkait dengan Pemberdayaan Ekonomi Keluarga Melalui Usaha Pembuatan Tempe di dusun Truka Jaya Desa Buluh

Rencana Tata Ruang Wilayah Kabupaten Bojonegoro yang selanjutnya disingkat RTRW Kabupaten Bojonegoro, RTRW berisikan tentang tujuan, kebijakan dan strategi

Kemudian uji-t (parsial) digunakan untuk menguji keberartian koefisien regresi secara individu terhadap variabel terikat. a) Pelayanan mempunyai pengaruh terhadap