• Tidak ada hasil yang ditemukan

Soal Ulangan 4 Gerak Lurus

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Soal Ulangan 4 Gerak Lurus"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Bimbingan BelajarSD SMP SMU YS

Latihan Ulangan 3

Gerak Lurus

Fisika

SMA

Gerak Lurus Beraturan (GLB)

1. Sebuah perahu mesin hendak menyebrangi sungai. Perahu tersebut hendak diarahkan 450 terhadap

arus sungai. Kecepatan arus sungai 10 m/s. Berapakah lebar sungai jika ia sampai ke sebrang dalam waktu 1 menit?

[636,4 m]

2. Sebuah pesawat hendak bergerak dari A ke B dan kembali ke A. Titik B terletak di utara titik A, jarak antara A dan B adalah L. Kecepatan pesawat v. Sepanjang perjalanan bertiup angin kencang ke arah timur dengan kecepatan vA.

Buktikan bahwa waktu yang dperlukan untuk perjalanan ini adalah:

Jika angin bertiup ke arah utara , buktikan bahwa:

3. Sebuah mobil menempuh separuh perjalanan diantara dua tempat dengan laju rata-rata 40 km/jam dan sisanya dengan laju rata-rata 60 km/jam, berapakah laju rata-rata mobil itu?

[48 km/jam]

Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB)

4. Seekor burung terbang dari keadaan diam dengan percepatan a. Beberapa waktu kemudian burung ini diperlambat dengan perlambatan b dan kemudian berhenti. Jika waktu yang dibutuhkan dari saat mulai bergerak sampai burung itu diam adalah t. Buktikan bahwa kecepatan maksimum burung adalah:

dan jarak yang ditempuh adalah:

Referensi

Dokumen terkait

Hasil kajian lepas menyarankan supaya aspek pengurusan sosio-emosi PPB diberi perhatian kerana ketidakselarasan di antara perkembangan kognitif dengan

Form Assessments dan Database Kurikulum Kompetensi Teknis Primary Packaging ... Form Assessments dan Database Kurikulum Kompetensi Teknis Secondary

Server adalah source web service yang menyediakan layanan data yang bersumber dari database sedangkan client adalah source yang akan mengakses data yang diberikan

Dari hasil pengolahan data, sebelum peningkatan jalan (Tipe 2/2 UD), volume lalu lintas yang melewati ruas jalan sebesar 842 smp/jam dan setelah pelebaran jalan (Tipe 4/2 UD)

Berdasarkan hasil pengujian UCS yang telah diperoleh dari siklus pembasahan pengeringan pada tanah asli dan campuran tanah asli + 5 % semen, maka dapat digambarkan grafik

banyak waktu untuk menjelaskan suatu materi pelajaran. Hal ini sebenarnya tidak harus terjadi jika guru dapat memanfaatkan, maka visual secara verbal akan teratasi. 5)

Alhamdulillah puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang, dengan limpah dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan

TNQNQ@ sー・」ゥ。ャ@pイッァイ。ュュ・@ヲッイ@fッッ、@s・」オイゥエケ @HspfsI@、ゥ@cゥョ。NNNNNNNNNNNN@