PENGARUH MOTIVASI DAN BIAYA PENDIDIKAN TERHADAP MINAT MAHASISWA MENGIKUTI PENDIDIKAN
PROFESI AKUNTANSI (PPAk)
(Studi Empiris pada Mahasiswa Akuntansi di Universitas Sebelas Maret)
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh:
Kania Nur Indah W B200 110 069
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
iv MOTTO
“Barangsiapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah untuk dirinya sendiri.”
(QS Al-Ankabut [29]: 6)
“Dan rendahkanlah dirimu terhadap mereka berdua dengan penuh kesayangan dan ucapkanlah: Wahai Tuhanku, kasihanilah mereka keduanya, sebagaimana
mereka telah mendidik aku waktu kecil“
(Al Isra’17:24)
“You can have whatever you are willing to struggle for. Do your best and the God will take care of the rest”
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan untuk:
Allah SWT dengan segala Rahmat dan Hidayah-Nya
Kedua Orangtuaku Ibu dan Ayahku Tercinta yang telah
membesarkan,mendidik dengan penuh kesabaran dengan berlimpah kasih sayang dan selalu mengiringi setiap langkahku dengan doa yang tulus sehingga aku bisa menyelesaikan studiini.
Adikku yang selalu memberikan dorongan semangat. Teman-teman seperjuangan.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Dengan mengucapkan terima kasih dan rasa syukur kehadirat Allah SWT, yang tidak dapat dilukiskan atas segala limpahan rahmat, taufik, dan hidayah– Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan (skripsi) yang berjudul
“PENGARUH MOTIVASI DAN BIAYA PENDIDIKAN TERHADAP
MINAT MAHASISWA UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI (PPAk) (Studi Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi di Universitas Sebelas Maret di Surakarta)’’. Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi persyaratan guna memperoleh derajat Sarjana Strata 1 Jurusan Akuntansi pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari hasil skripsi yang tertuang dalam tulisan ini jauh dari sempurna, karena adanya berbagai kekurangan dan kelemahan baik dalam teknik penulisan maupun penyajiannya.
Keberhasilan dalam skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak baik itu berupa materi, bimbingan, maupun dorongan moril untuk itu penulis mengucapakan terima kasih atas terselesainya skripsi, kepada:
vii
2. Bapak Dr.Triyono, SE, M.Si, selaku Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Bapak Dr. Zulfikar, M.Si, selaku Ketua Jurusan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Bapak Drs. M.Abdul Aris, M.Si selaku Sekretaris Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Surakarta.
5. Bapak Drs. Eko Sugiyanto,M.Si, selaku pembimbing yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan sehingga terselesainya skripsi ini
6. Ibu Dra. Mujiyati, M.Si selaku Pembimbing Akademik Jurusan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
7. Seluruh dosen dan staf tata usaha Fakultas Ekonomi dan Binis Jurusan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pelayanan administrasi selama penulis menjadi mahasiswa.
8. Kepada kedua orangtuaku, yang tidak pernah lelah memberi dukungan semangat dan doanya yang tulus untuk keberhasilan anaknya.
9. Terimakasih teruntuk teman-teman seperjuangan, Angga Putri, Fafa, Maruta, Nia, Abdiel, Eko, Yoga, Fredy, dan Hidayah. Kalian adalah penyemangat dan pengibur di saat bersamaan.
10.Terimakasih untuk Rera, Bu Guru Super Cantik yang nasehatnya tiada henti untuk kemajuan skripsi ini.
11.Terimakasih untuk Vanya, sahabat yang selalu memberi doa dan dukungannya untuk saya.
ix DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ... iii
x
2.1.7 Pengertian Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) .... 12
2.2 Hipotesis ... 14
2.2.1 Hipotesis Pengaruh Motivasi Kualitas terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi untuk Mengikuti Program Pendidikan Profesi Akuntansi ... 14
2.2.2 Hipotesis Pengaruh Motivasi Karir terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi untuk Mengikuti Program Pendidikan Profesi Akuntansi ... 15
2.2.3 Hipotesis Pengaruh Motivasi Ekonomi terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi untuk Mengikuti Program Pendidikan Profesi Akuntansi ... 15
2.2.4 Hipotesis Pengaruh Biaya Pendidikan terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi untuk Mengikuti Program Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) ... 16
2.3 Penelitian Terdahulu ... 18
2.4 Kerangka Pemikiran ... 20
BAB III METODE PENELITIAN ... 21
xi
3.2 Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel ... 21
3.3 Data dan Metode Pengumpulan Data ... 22
3.4 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional Variabel ... 24
3.4.1 Variabel Penelitian ... 24
3.4.2 Definisi Operasional Variabel ... 26
3.4.3 Variabel Independen Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel Penelitian ... 26
3.5 Metode Analisis Data ... 29
3.6.4 Pengujian Koefisien Determinasi (R²) ... 34
xii
4.4 Pembahasan ... 52
4.4.1 Pengaruh Motivasi Kualitas terhadap Minat Mengikuti PPAk ... 52
4.4.2 Pengaruh Motivasi Karir terhadap Minat Mengikuti PPAk ... 54
4.4.3 Pengaruh Motivasi Ekonomi terhadap Minat Mengikuti PPAk ... 56
4.4.4 Pengaruh Biaya Pendidikan terhadap Minat Mengikuti PPAk ... 57
BAB V PENUTUP ... 60
5.1 Kesimpulan ... 60
5.2 Keterbatasan Penelitian ... 61
5.3 Saran ... 61 DAFTAR PUSTAKA
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Rincian Jumlah dan Tingkat Pengembalian Kuesioner ... 36
Tabel 4.2 Jenis Kelamin Responden ... 37
Tabel 4.3 IPK Responden Saat Ini ... 37
Tabel 4.4 Angkatan Responden ... 38
Tabel 4.5 Pekerjaan Orang Tua Responden ... 39
Tabel 4.6 Statistik Deskriptif ... 40
Tabel 4.7 Hasil Uji Validitas ... 42
Tabel 4.8 Hasil Uji Reliabilitas ... 44
Tabel 4.9 Hasil Uji Normalitas ... 45
Tabel 4.10 Hasil Uji Multikolinieritas ... 46
Tabel 4.11 Hasil Uji Heteroskedastisitas ... 47
xiv
DAFTAR GAMBAR
xv ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji motivasi karier, motivasi kualitas, motivasi ekonomi, dan biaya pendidikan terhadap minat mahasiswa dalam mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk). Penelitian ini merupakan penelitian empiris dengan metode deskriptif menggunakan survei melalui kuesioner. Sampel penelitian berjumlah 45 mahasiswa S1 Jurusan Ekonomi Akuntansi Universitas Sebelas Maret Surakarta Angkatan 2011 - 2012dengan teknik pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling. Analisis data dengan uji validitas dan reliabilitas, analisis regresi linier berganda yang sebelumnya dilakukan uji asumsi klasik yaitu uji normalitas, uji heteroskedastisitas dan uji multikolinieritas. Adapun untuk menguji hipotesis dilakukan uji regresi linier berganda, uji F (Uji model), uji t dan pengujian koefisien determinasi (R²).
Hasil penelitian diperoleh bahwa motivasi kualitas berpengaruh terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti PPAk, terbukti dari nilai thitung
sebesar 4,430 > ttabel (2,023) (p=0,000 < 0,05), motivasi karir berpengaruh
terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti PPAk, terbukti dari nilai thitung sebesar 2,909> ttabel (2,023) (p=0,006 < 0,05), motivasi ekonomi
berpengaruh terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti PPAk, terbukti dari nilai thitung sebesar 2,581 > ttabel (2,023) (p=0,014 < 0,05), dan biaya
pendidikan mempengaruhi minat mahasiswa untuk mengikuti PPAk, terbukti dari nilai thitung sebesar 3,896 > ttabel (2,023) (p=0,000 < 0,05).
xvi ABSTRACT
The purpose of this study was to examine the career motivation, motivation quality, economic motivation, and the cost of education to the student's interest in participating in Professional Accounting Education (PPAk). This study is an empirical research with descriptive method using survey through questionnaires. These samples included 45 students S1 Accounting Department of Economics University of Sebelas Maret Surakarta from 2011 to 2012 with a sampling technique using a purposive sampling method. Analysis of the data with validity and reliability, multiple linear regression analysis previously performed classical assumption that normality test, heteroscedasticity and multicollinearity. As to test the hypothesis performed multiple linear regression, F test (test model), t test and testing the coefficient of determination (R²).
The result showed that motivation affect the interest of the quality of accounting students to follow PPAk, evident from tcount amounted to 4.430> t table (2.023) (p = 0.000 <0.05), career motivation affect the interest of accounting students to follow PPAk, proved to be of value thitung 2.909> ttable (2.023) (p =
0.006 <0.05), the economic motivation affect the interest of accounting students to follow PPAk, evident from thitungamounted to 2.581> ttable (2.023) (p = 0.014
<0.05), and the cost of education affect the interest of students to follow PPAk, proved of value thitung 3,896> ttable (2.023) (p = 0.000 <0.05).
