i
PENGELOLAAN SUPERVISI AKADEMIK
DI SMPN 1 TODANAN BLORA
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Dalam Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Administrasi Pendidikan
Oleh:
WIWIN WAHYUNINGSIH Q100140020
PROGRAM STUDI MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN SEKOLAH PASCASARJANA
iii NOTA PEMBIMBING I
Prof. Dr. Sutama, M.Pd.
Dosen Program Studi Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal: Tesis Saudara Wiwin Wahyuningsih
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’aialikum wr. wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap Tesis saudara:
sidang ujian tesis pada Program Administrasi Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Surakarta, Maret 2016
Pembimbing I
iv NOTA PEMBIMBING II
Dr. Sofyan Anif, M.Si.
Dosen Program Studi Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal: Tesis Saudara Wiwin Wahyuningsih
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’aialikum wr. wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap Tesis saudara:
sidang ujian tesis pada Program Administrasi Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Surakarta, Maret 2016
Pembimbing II
v
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini,
Nama : Wiwin Wahyuningsih
NIM : Q100140020
Konsentrasi : Kepemimpinan
Judul : PENGELOLAAN SUPERVISI AKADEMIK DI SMPN 1
TODANAN BLORA
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tesis yang saya serahkan ini benar-benar
hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutian dan ringkasan-ringkasan yang
telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari Tesis ini terbukti
jiplakan, maka gelar yang diberikan oleh Universitas Muhammadiyah Surakarta
batal saya terima.
Surakarta, Maret 2016
Yang membuat pernyataan,
vi MOTTO
“Katakan sesungguhnya shalatku, ibadahku, hidupku, dan matiku
hanyalah untuk Allah, Tuhan semesta alam”
(Terjemahan Q.S Al An’am:162)
“To get a success, your courage must be greater that your fear”
“Think big, and act now”
( Anonim)
“Apa pun tugas anda, lakukan dengan baik. Seseorang semestinya
melakukan pekerjaannya sedemikian baik sehingga mereka yang masih
hidup, yang sudah mati, dan yang belum lahir tidak mampu
melakukannya lebih baik lagi”
(Martin Luther King)
“Waktu dan Kesempatan tidak akan bisa diulang kembali”
vii
PERSEMBAHAN
Tesis ini dipersembahkan untuk:
1. Ayah dan Ibunda atas motivasi dan
do’a selama ini.
2. Adikku yang ku sayangi dan segenap
keluarga.
3. Calon imamku atas semangatnya
selama ini
viii ABSTRACT
Wiwin Wahyuningsih. Q100140020. Academic Supervision Management in SMP Negeri 1 Todanan. Thesis. Masters in Education Administration. Graduate program. Muhammadiyah University of Surakarta. 2016.
The aim of this study to describe the planning, implementation, feedback and follow-up of the academic supervision at SMPN 1 Todanan Blora. This study includes qualitative research with ethnographic design. Research is located at SMPN 1 Todanan Blora. The study begins from July 2015 to January 2016. The subjects of the research are principal, vice principal of curriculum, teachers of subjects. The technique of collecting data through observation, in-depth interviews, and documentation. The interview process uses first order understanding and second order understading. The validity of the data with triangulation of source, triangulation techniques, and triangulation of time. Data analysis technique uses flow method. The results of the study (1) The planning process of supervision contains making supervision schedule and assessment instruments of supervision conducted by the principal and vice principal of curriculum, (2) The implementation of academic supervision is carried out with the preparation of supporting supervision documents and continue with classroom observation by supervisors, (3) Feedback process of supervision is done by evaluating the academic supervision, as well as providing a solution to solve the problem experienced by teachers in teaching, (4) The follow-up of supervision is done by supervisor continuously and providing the opportunity for teachers to follow training activities to improve their capability of teaching.
ix ABSTRAK
Wiwin Wahyuningsih. Q100140020. Pengelolaan Supervisi Akademik di SMP Negeri 1 Todanan Blora. Tesis. Magister Administrasi Pendidikan. Program Pascasarjana. Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2016
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, umpan balik, dan tindak lanjut supervisi akademik di SMPN 1 Todanan Blora. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan desain etnografi. Penelitian berlokasi di SMPN 1 Todanan Blora. Waktu penelitian bulan Juli 2015 sampai Januari 2016. Subyek penelitian Kepala Sekolah, wakasek kurikulum, guru mata pelajaran. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Proses wawancara yang digunakan yaitu first order understanding dan second order understading. Keabsahan data dengan triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Teknik analisi data menggunakan metode alur. Hasil penelitian (1) Proses perencanaan supervisi berisi pembentukan jadwal supervisi dan instrumen penilaian supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah dan wakasek kurikulum, (2) Pelaksanaan supervisi akademik dilakukan dengan persiapan dokumen penunjang supervisi dan dilanjutkan dengan observasi kelas oleh supervisor, (3) Proses umpan balik supervisi dilakukan dengan evaluasi supervisi akademik, serta pemberian solusi untuk mengatasi kendala yang dialami guru dalam pembelajaran, (4) Tindak lanjut supervisi dilakukan dengan pengawas pada guru secara terus menerus, serta pemberian kesempatan kepada guru mengikuti kegiatan training untuk meningkatkan kemampuan dalam pembelajaran.
x
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Puji syukur senantiasa penulit haturkan kepada Allah SWT atas limpahan
rahmat dan hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan
baik.
Tesis ini disusun untuk melengkapi syarat guna memperoleh gelar
Magister dalam ilmu Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Penulis menyadari dalam penulisan tesis ini tidak lepas dari bantuan
dan dorongan dari berbagai pihak, untuk itu penulis mengucapkan terimakasih
kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberi ijin dan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti dan
menyelesaikan Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum. direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk belajar di Magister Administrasi Pendidikan Program
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., selaku Ketua Progaram Studi Magister Administrasi
Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
sekaligus sebagai pembimbing I yang berkenan memberikan arahan dan
xi
4. Dr. Sofyan Anif, M.Si., selaku pembimbing II yang berkenan meluangkan
waktu untuk membimbing dan membantu penyelesaian tesis ini.
5. Suparno, S.Pd., selaku Kepala SMPN 1 Todanan Blora yang berkenan
memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian di SMPN 1
Todanan Blora.
6. Yeni Kurniawati S.Pd., Kaswi. S.Pd., Drs. Alim Iswahyudi, selaku Guru
SMPN 1 Todanan Blora yang berkenan membantu penyelesaian tesis ini.
7. Kedua orangtua penulis yang senantiasa mendukung dan memotivasi
terselesainya tesis ini.
8. Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu
terselesainya tesis ini.
Semoga tesisi ini bermanfaat bagi penulis dan dapat memberikan masukan
bagi dunia pendidikan. Segala kritik dan saran yang sifatnya membangun akan
penulis terima dengan senang hati.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta, 26 Maret 2016
xii
HALAMAN PERNYATAAN ... v
MOTTO ... vi
a. Definisi Supervisi Akademik ... 7
xiii
c. Prinsip Supervisi Akademik ... 11
d. Teknik dan Pendekatan Supervisi Akademik ... 13
3. Pengelolaan Supervisi Akademik ... 15
a. Perencanaan Supervisi Akademik ... 16
b. Pelaksanaan Supervisi Akademik ... 17
c. Umpan balik Supervisi Akademik ... 18
d. Tindak lanjut Supervisi Akademik ... 19
B. Penelitian Terdahulu ... 20
BAB III METODE PENELITIAN ... 30
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 30
1. Jenis Penelitian ... 30
2. Desain Penelitian ... 31
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 32
C. Data, Sumber Data dan Narasumber ... 33
1. Data ... 33
2. Sumber Data ... 33
3. Narasumber ... 33
D. Kehadiran Peneliti ... 33
E. Teknik pengumpulan Data ... 34
xiv
3. Penarikan Kesimpulan atau Verifikasi ... 37
G. Keabsahan Data ... 37
1. Triangulasi Sumber ... 38
2. Triangulasi Teknik ... 38
3. Triangulasi Sumber ... 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 39
A. Hasil Penelitian ... 39
1. Perencanaan Supervisi Akademik ... 39
2. Pelaksanaan Supervisi Akademik ... 48
3. Umpan balik Supervisi Akademik ... 65
4. Tindak lanjut Supervisi Akademik ... 72
B. Pembahasan ... 76
1. Perencanaan Supervisi Akademik ... 76
2. Pelaksanaan Supervisi Akademik ... 78
3. Umpan balik Supervisi Akademik ... 81
4. Tindak lanjut Supervisi Akademik ... 83
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 : Gambaran Umum SMP Negeri 1 Todanan Blora ... 95
Lampiran 2 : Program Supervisi Akadmik di SMPN 1 Todanan Blora ... 100
Lampiran 3 : Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademik ... 114
Lampiran 4: Instrument Penilaian dan Hasil Supervisi ... 121
Lampiran 5 : Perangkat Mengajar Guru ... 136
Lampiran 6 : Daftar Nilai ... 161
Lampiran 7 : Dokumentasi ... 166
Lampiran 8 : Surat Penelitian ... 170
