51
BAB V
PENUTUP
1.1
Simpulan
Penilaian kinerja guru diukur dari 4
kompetensi, yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi
kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi
profesional. Keseluruhan kompetensi dikemas dalam
bentuk instrumen Penilaian Kinerja Guru, yaitu
instrumen APKG. Berdasarkan hasil pembahasan
pada bab sebelumnya, maka dapat disimpulkan
bahwa:
“Terdapat kesenjangan kinerja antara guru yang satu dengan yang lain, hal ini dapat diketahui
dari hasil perolehan skor akhir penilaian kinerja
guru. Kesenjangan dilihat dari selisih nilai
tertinggi dan nilai terendah kinerja guru”
1.2
Saran
Berdasarkan hasil simpulan dalam penilaian
kinerja guru di SD N 1 Kapung, maka dalam upaya
peningkatan prestasi sekolah dapat disarankan
sebagai berikut:
a. Hasil evaluasi dalam analisis GAP hendaknya
ditindak lanjuti dalam bentuk kebijakan, misalnya
sebagai tolak ukur dalam penentuan tunjangan
52
termotivasi untuk melakukan kinerja yang
sebaik-baiknya.
b. Instrumen APKG seharusnya bukan digunakan
hanya sebagai alat untuk menilai kinerja guru
ketika guru akan melakukan PAK/ pengajuan
tunjangan, namun sebagai alat evaluasi sekolah
maupun Kepala Sekolah dalam melakukan
perbaikan-perbaikan demi kemajuan sekolah.
