• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH FAKTOR PENGELOLAAN DAN KARAKTERISTIK MASYARAKAT TERHADAP EFEKTIVITAS TAMAN CERDAS KOTA SURAKARTA SEBAGAI RUANG PUBLIK DAN EDUKASI MASYARAKAT.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH FAKTOR PENGELOLAAN DAN KARAKTERISTIK MASYARAKAT TERHADAP EFEKTIVITAS TAMAN CERDAS KOTA SURAKARTA SEBAGAI RUANG PUBLIK DAN EDUKASI MASYARAKAT."

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

commit to user

TUGAS AKHIR

PENGARUH FAKTOR PENGELOLAAN DAN KARAKTERISTIK MASYARAKAT

TERHADAP EFEKTIVITAS TAMAN CERDAS KOTA SURAKARTA SEBAGAI

RUANG PUBLIK DAN EDUKASI MASYARAKAT

Diajukan Sebagai Syarat untuk Mencapai

Jenjang Strata-1 Perencanaan Wilayah dan Kota

Disusun Oleh:

SUHARYADI

I0608041

PROGRAM STUDI PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA

JURUSAN ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

(2)
(3)

commit to user

ABSTRAK

Kota Surakarta sebagai kota yang memiliki komitmen hijau , sejak tahun 2006

Pemerintah Kota Surakarta mencanangkan beberapa program untuk peningkatan RTH, salah

satunya mulai tahun 2007, Pemerintah Kota Surakarta beinisiatif membangun Taman Cerdas di

enam kelurahan yakni Kelurahan Pajang, Sumber, Mojosongo, Kadipiro, Gandekan dan

Joyotakan. Namun pada kenyataannya Taman Cerdas memiliki kondisi yang berbeda-beda pada

setiap taman. Ada Taman yang dinilai efektif dan ada yang tidak efektif . Oleh sebab itu, perlu

diketahui pengaruh faktor pengelolaan dan karakteristik masyarakat terhadap efektivitas Taman

Cerdas sebagai ruang public dan edukasi masyarakat di Surakarta.

Pendekatan pada penelitian ini adalah deduktif dengan metode kuantitatif. Teknik analisis

yang digunakan adalah pembobotan untuk mengetahui kondisi efektivitas dan kondisi

pengelolaan dan karakteristik masyarakat. Sedangkan analisis kualitatif compare-contrast untuk

mengetahui pengaruh faktor pengelolaan dan karakteristik masyarakat.

Hasil penelitian ini berupa temuan mengenai kondisi efektivitas masing-masing Taman

Cerdas yaitu Fungsi Ruang Edukasi Taman Cerdas Joyotakan dan Fungsi Ruang Publik Taman

Cerdas Kadipiro kurang efektif. Faktor pengelolaan yang mempengaruhi efektivitas ruang

edukasi dan ruang public adalah aspek legalitas. Faktor karakteristik masyarakat yang

mempengaruhi efektivitas ruang edukasi dan ruang public adalah karakteristik sosial ekonomi

masyarakat. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai masukan bagi Pemerintah dalam

pengembangan maupun pengelolaan taman cerdas yang lain atau yang akan dibangun agar dapat

berfungsi secara efektif dan berguna bagi masyarakat.

(4)

commit to user

ABSTRACT

Surakarta City as a city with green commitment, since 2006 the government launched

some programs to increase the amount of green public space. One of them is by building Taman

Cerdas in six village which is Sumber,Kadipiro, Pajang, Mojosongo, Gandekan and Joyotakan.

But in fact each garden has different condition, one of them considered as uneffective and the

others considered effective. Therefore, it is necessary to know the effect of management and the

society characteristic toward the effectivity of Taman Cerdas as a public space and education

space in Surakarta.

The approach used in this study is the deductive with quantitative method. The analysis

technique used is scoring which is to determine the effectivity of the Taman Cerdas and to

describe the condition of the management and the society characteristic factors. While the

qualitative compare-contrast analysis is used to determine the effect of the management and the

society characteristic factors toward the effectivity of Taman Cerdas.

The results of this study produced findings of the effectivity of each Taman Cerdas which

are Taman Cerdas Joyotakan is less effective as an education space while Taman Cerdas

Kadipiro is less effective as a public space. Management factor which affect the effectivity of the

education and public space of Taman Cerdas is legality aspect, while society characteristic

factor that affect is the social and economical characteristic aspect. The results of this study can

be used as a recommendation for Surakarta Goverments in the management of the upcoming

Taman Cerdas in order to be effective and useful for the society.

(5)

commit to user

KATA PENGANTAR

Puji Tuhan, dengan kerendahan hati penulis panjatkan puji dan rasa syukur kepada Tuhan Yesus

Kristus yang telah melimpahkan berkat rahmat dan anugerah-Nya, sehingga penulis dapat

menyelesaikan Tugas Akhir dengan judul “Pengaruh Faktor Pengelolaan dan Karakteristik

Masyarakat Terhadap Efektivitas Taman Cerdas Kota Surakarta”

Tugas Akhir ini tidak akan dapat terselesaikan dengan baik tanpa dukungan dari berbagai pihak

baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis

bermaksud untuk mengucapkan terima kasih kepada :

1. Kedua Orang tua tercinta yang walaupun tanpa kehadirannya secara nyata tetap

memberikan semangat serta kelima kakak yang senantiasa ada memberikan dorongan

semangat dan doa

2. Dr. Ir. Mohamad Muqoffa, MT, selaku Ketua Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik

Universitas Sebelas Maret,

3. Ir. Galing Yudana, MT, selaku Ketua Program Studi Perencanaan Wilayah dan Kota

Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Sebelas Maret,

4. Ir. Widharyatmo, MSi, selaku pembimbing akademik yang telah membimbing dan

memberikan arahan selama masa studi penulis,

5. Ir. Ana Hardiana,MT. selaku pembimbing pertama yang telah banyak meluangkan

waktunya dalam memberikan bimbingan serta arahan dalam penyusunan tugas akhir ini,

6. Isti Andini, ST, MT selaku pembimbing kedua yang telah memberikan bimbingan dan

banyak masukan dalam penyusunan tugas akhir ini,

7. Ir. Winny Astuti, MSc, PhD, dan Ir. Soedwiwahjono, MT selaku penguji yang telah

banyak memberi masukan yang membangun pada tersusunnya tugas akhir ini,

8. Seluruh Pengelola Taman Cerdas Kota Surakarta yang telah bekerjasama dan

(6)

commit to user

9. Seluruh dosen prodi Perencanaan Wilayah Kota Jurusan Arsitektur yang telah

memberikan ilmunya yang berharga kepada penulis.

10.Amos Prima Gracianto, Alfi Tink, Tanuda, Adit, Samuel, Keke, Ferdinan, dan Sasi yang

turut membantu dan selalu memberi dukungan,

11.Teman-teman PWK angkatan 2008, terima kasih untuk kerja samanya selama ini, dan

12.Seluruh pihak yang tidak bisa disebutkan namanya satu persatu, terima kasih atas

bantuannya, semoga Tuhan membalas kebaikan kalian

Akhir kata, penulis memohon maaf apabila terdapat banyak kekurangan dalam penyusunan

Tugas Akhir ini. Kritik dan saran sangat diharapkan untuk hasil yang lebih baik di kemudian

hari. Semoga Tugas Akhir ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang membacanya.

Surakarta, Desember 2013

(7)

commit to user

b. Ruang Lingkup Populasi Objek Kajian ... 5

c. Ruang Lingkup Wilayah ... 5

2.2Pengelolaan Ruang Terbuka Hijau ... 11

2.3Taman Cerdas sebagai Bentuk Inovasi Ruang Terbuka Hijau . 14

(8)

commit to user

2.4.1 Definisi ... 16

2.4.2 Pendekatan ... 16

2.4.3 Indikator Efektivitas Ruang Publik … ... 18

2.5Konsep Efektivitas Taman Cerdas dan Faktor yang mempengaruhinya ... 18

2.5.1Karakteristik Taman Cerdas ... 18

2.5.2Penilaian Efektivitas. ... 19

2.5.3Faktor Pembentuk/ yang mempengaruhi Efektivitas. ... 19

2.6Kerangka Pikir ... 20

BAB III METODE PENELITIAN ... ... 21

3.1Pendekatan Studi ... .. 21

3.2Perumusan Variabel ... ... 21

3.3Metode Pelaksanaan Studi ... 24

3.3.1Kebutuhan Data dan Teknik Pengambilan Data ... 24

3.3.2Teknik Sampling... 26

3.3.3Teknik Pengolahan Data ... 29

3.3.4Teknik Analisis ... 29

BAB IV EFEKTIVITAS TAMAN CERDAS KOTA SURAKARTA DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHUINYA ... 35

4.1 Karakteristik Taman Cerdas Kota Surakarta ... 35

4.2 Efektivitas Taman Cerdas Kota Surakarta... 42

4.2.1Pencapaian Fungsi Ruang Edukasi Taman Cerdas... 42

4.2.2Pencapaian Fungsi Ruang Publik Taman Cerdas ... 47

4.3 Faktor yang Mempengaruhi Efektivitas Taman Cerdas ... 81

4.3.1Kondisi Pengelolaan ... 81

4.3.2Karakteristik Masyarakat Pengguna ... 84

BAB V ANALISIS PENGARUH FAKTOR PENGELOLAAN DAN KARAKTERISTIK MASYARAKAT TERHADAP EFEKTIVITAS TAMAN CERDAS KOTA SURAKARTA……… 90

5.1 Analisis Pembobotan Pencapaian Fungsi Ruang Edukasi ... 90

(9)

commit to user

5.3 Analisis Efektivitas Taman Cerdas Kota Surakarta. ... 95

5.3.1 Analisis Efektivitas Fungsi Ruang Edukasi... 95

5.3.2 Analisis Efektivitas Fungsi Ruang Publik ... 97

5.4 Analisis Pembobotan Faktor Pengelolaan TC.. ... 100

5.5 Analisis Pembobotan Faktor Karakteristik Masyarakat.. ... 104

5.6 Analisis Pengaruh Faktor Pengelolaan dan Karakteristik Masyarakat terhadap Efektivitas Taman Cerdas… ... 107

BAB VI PENUTUP ... ... 114

6.1Kesimpulan ... .. 114

6.2Rekomendasi ... 115

DAFTAR PUSTAKA

(10)

commit to user

Gambar 4.5 Taman Cerdas Mojosongo ... 39

Gambar 4.6 Taman Cerdas Gandekan ... 40

Gambar 4.7 Taman Cerdas Joyotakan ... 41

Gambar 4.8 Tingkat Pencapaian Fungsi Ruang Eukasi TC ... 46

Gambar 4.9 Pendapat Pengunjung mengenai kecukupan luas TC ... 47

Gambar 4.10 Elemen Peneduh Taman Cerdas Pajang ... 49

Gambar 4.11 Barrier Angin Taman Cerdas Mojosongo... 49

Gambar 4.12 Pendapat Pengunjung tentang ketersediaan pelindung Matahari dan angin ... 50

Gambar 4.13 Lapangan Sepak Bola Taman Cerdas Joyotakan ... 51

Gambar 4.14 Toilet Taman Cerdas Gandekan ... 51

Gambar 4.15 Pendapat Pengunjung tentang Fasilitas TC ... 52

Gambar 4.16 Tong Sampah Pilah di Taman Cerdas Mojosongo ... 53

Gambar 4.17 Tong Sampah biasa di Taman Cerdas Sumber ... 53

Gambar 4.18 pendapat Pengunjung tentang Kebersihan TC ... 54

Gambar 4.19 Lama Kunjungan di Taman Cerdas ... 55

Gambar 4.20 Peta Tingkat Comfort Taman Cerdas ... 56

Gambar 4.21 Unsur Alam Taman Cerdas Mojosongo ... 57

Gambar 4.22 Unsur Alam Taman Cerdas Sumber ... 57

Gambar 4.23 Ketersediaan Unsur Alam di Taman Cerdas ... 58

Gambar 4.24 Ketersediaan Tempat Duduk di Taman Cerdas ... 59

Gambar 4.25 Denah Taman Cerdas Mojosongo ... 60

(11)

commit to user

Gambar 4.27 Pendapat Pengunjung mengenai Keamanan TC ... 61

Gambar 4.28 Peta Tingkat Relaxation Taman Cerdas ... 63

Gambar 4.29 View Area Duduk Taman Cerdas Gandekan ... 64

Gambar 4.30 Pendapat pengunjung mengenai View dari area duduk ... 65

Gambar 4.31 Jogging Track Taman Cerdas Gandekan ... 66

Gambar 4.32 Pendapat Pengunjung mengenai Jogging Track ... 66

Gambar 4.33 Area Pertunjukan Taman Cerdas Pajang ... 68

Gambar 4.34 Area Pertunjukan Taman Cerdas Mojosongo ... 68

Gambar 4.35 Pendapat Pengunjung mengenai Luas Area Pertunjukan ... 68

Gambar 4.36 Perpustakaan Taman Cerdas Pajang ... 69

Gambar 4.37 Perpustakaan Taman Cerdas Sumber ... 70

Gambar 4.38 Pendapat Pengunjung mengenai Luas Area Belajar ... 70

Gambar 4.39 Area Bermain Taman Cerdas Pajang ... 71

Gambar 4.40 Area Bermain Taman Cerdas Mojosongo ... 71

Gambar 4.41 Pendapat Pengunjung mengenai Luas Area Bermain ... 72

Gambar 4.42 Peta Tingkat Active&Passive Engagement TC ... 73

Gambar 4.43 Kondisi Pathways Taman Cerdas Mojosongo ... 74

Gambar 4.44 Kondisi Pathways Taman Cerdas Kadipiro ... 74

Gambar 4.45 Pendapat Pengunjung mengenai Luas Perpustakaan TC ... 75

Gambar 4.46 Alat Peraga Pendidikan di Taman Cerdas Sumber ... 76

Gambar 4.47 Pendapat Pengunjung mengenai ketersediaan APE ... 76

Gambar 4.48 kondisi Ruang IT Taman Cerdas Sumber ... 78

Gambar 4.49 Pendapat Pengunjung mengenai koneksi Internet TC ... 78

Gambar 4.50 Peta Tingkat Discovery Taman Cerdas Kota Ska ... 80

Gambar 4.51 Aspek Legalitas Taman Cerdas Kota Surakarta ... 82

Gambar 4.52 Aspek Prosedural Taman Cerdas Kota Surakarta ... 83

Gambar 4.53 Aspek Kelembagaan Taman Cerdas Kota Surakarta ... 84

Gambar 4.54 Aspek Pembiayaan Taman Cerdas Kota Surakarta ... 84

Gambar 4.55 Pendapat Warga Mengenai Sosialisasi Taman Cerdas ... 85

Gambar 4.56 Skoring Pengenalan terhadap Taman Cerdas ... 86

(12)

commit to user

Gambar 4.58 Tingkat Partisipasi Warga dalam Pengelolaan TC ... 86

Gambar 4.59 Rasa Memiliki terhadap Taman Cerdas ... 87

Gambar 4.60 Jumlah Anggota keluarga yang Masih berusia sekolah ... 87

Gambar 4.61 Tingkat Pendidikan Kepala Keluarga ... 88

Gambar 4.62 Lama Bekerja Kepala Keluarga ... 89

Gambar 4.63 Tingkat Pendapatan Kepala Keluarga ... 89

(13)

commit to user

DAFTAR PUSTAKA

Buku

Carr, Stephen. 1992. Public Space Environment and Behavior Series. Cambridge

University Press Date Published.

Darmawan, Edy. 2003. Teori dan Kajian Ruang Publik Kota. Semarang: Badan Penerbit

Universitas Diponegoro

Neufert, Ernst. 2009. Architects’ Data. London:Blackwell Publishing

Shirvani, Hamid. 1985. The Urban Design Process. New York:Van Nostrand Reinhold

Company.

Zainuddin dan Masyuri. 2008. Metodologi Penelitian, Pendekatan Praktis dan Aplikatif.

Bandung : Refika Aditama.

Jurnal , Skripsi, Thesis

BKPRN. (2012). Surakarta dan Komitmen Hijau. Jurnal Buletin Tata Ruang. Jakarta

Hami, Ahmad. (2009). Users’ Preferences of Usability of Urban Parks in Tabriz, Iran. Tesis Universiti Putra Malaysia. Malaysia

PU. (2005). Jurnal Lokakarya Dirjen Penataan Ruang. Jakarta

Rofai, Ahmad. (2006). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Efektivitas Organisasi

pada Badan Kesatuan Bangsa dan Perlindungan Masyarakat Propinsi Jawa

Tengah. Tesis UNDIP. Semarang

Sartika, Meira. (2002). Analisis Efektivitas Taman Kota Melalui Pendekatan Kondisi Tapak

dan Perilaku Pengunjung. Skripsi IPB. Bogor

Soetrisno, Mohammad Rizki. (2010). Efektivitas Pemanfaatan Ruang Terbuka Non Hijau

(RTNH) Di Perumnas Toddopuli Panakkukang Permai Kota Makassar. Tesis

UNDIP. Semarang

Peraturan perundang-undangan

Instruksi Menteri Dalam Negeri no. 14 tahun 1988

(14)

commit to user

Peraturan Menteri Pekerjaan Umum no.05/PRT/M/2008

Peraturan Walikota Surakarta no.06 tahun 2008

Undang-undang no.26 tahun 2007

Website, Media Cetak dan Online

http://deddyrudhistiar.com/2012/01/30/pendekatan-deduktif-dan-induktif/

http://dewi.students-blog.undip.ac.id/2009/05/27/perbedaan-efisiensi-dan-efektivita

http://koranjitu.com/lifestyle.detail/3622/Surakarta.Menuju.Kota.Layak.Anak.(I)

http://werdhapura.penataanruang.net

http://www.suarakarya-online.com/news.html/id=185447

Solopos, 16 Mei 2011

Solopos, 26 Juli 2010

(15)

commit to user

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Posisi Penelitian... 5

Tabel 3.1 Perumusan Variabel... 21

Tabel 3.2 Deskripsi Operasional Efektivitas Ruang Edukasi. ... 22

Tabel 3.3 Deskripsi Operasional Efektivitas berdasarkan persepsi ... 22

Tabel 3.4 Deskripsi Operasional Faktor Pengelolaan ... 23

Tabel 3.5 Deskripsi Operasional Faktor Karakteristik Pengguna ... 22

Tabel 3.6 Kebutuhan Data.. ... 25

Tabel 3.7 Populasi Penduduk di Kelurahan yang terdapat TC ... 27

Tabel 3.8 Sampel Responden di Kelurahan yang terdapat TC ... 27

Tabel 3.9 Skoring Data Pencapaian Fungsi Ruang Edukasi ... 30

Tabel 3.10 Skoring Data Pencapaian Fungsi Ruang Publik ... 30

Tabel 3.11 Skoring Data Kondisi Pengelolaan ... 32

Tabel 3.12 Skoring Data Faktor Pengguna ... 32

Tabel 3.13 Kerangka Analisis ... 34

Tabel 4.1 Karakteristik Taman Cerdas Kota Surakarta ... 41

Tabel 4.2 Tingkat Pencapaian Tujuan Pembangunan TC Surakarta ... 44

Tabel 4.3 Tingkat Pencapaian Sasaran Pengguna ... 45

Tabel 4.4 Tingkat Pencapaian Fungsi TC Kota Surakarta ... 46

Tabel 4.5 Skoring Luas Taman Cerdas ... 48

Tabel 4.6 Skoring Perlindungan matahari&angin Taman Cerdas ... 50

Tabel 4.7 Skoring Ketersediaan Fasilitas Taman Cerdas ... 52

Tabel 4.8 Skoring Kebersihan Taman Cerdas ... 54

Tabel 4.9 Skoring Ketersediaan Unsur Alam Taman Cerdas ... 58

Tabel 4.10 Skoring Ketersediaan Tempat Duduk Taman Cerdas ... 60

Tabel 4.11 Skoring Keamanan Taman Cerdas ... 62

Tabel 4.12 Skoring Pandangan dari Area Duduk Taman Cerdas ... 65

Tabel 4.13 Skoring Kondisi Jogging Track Taman Cerdas... 67

(16)

commit to user

Tabel 4.15 Skoring Luas Area Belajar Taman Cerdas ... 71

Tabel 4.16 Skoring Luas Area Bermain Taman Cerdas ... 72

Tabel 4.17 Skoring Luas Perpustakaan Taman Cerdas ... 75

Tabel 4.18 Skoring Ketersediaan APE Taman Cerdas ... 77

Tabel 4.19 Skoring Kondisi Internet Taman Cerdas ... 79

Tabel 4.20 Aspek Legalitas Taman Cerdas ... 81

Tabel 4.21 Kesesuaian Produk Taman Cerdas dengan Bestek ... 82

Tabel 5.1 Analisis Pembobotan Pencapaian Fungsi Edukasi TC Sumber ... 90

Tabel 5.2 Analisis Pembobotan Pencapaian Fungsi Edukasi TC Pajang ... 90

Tabel 5.3 Analisis Pembobotan Pencapaian Fungsi Edukasi TC Kadipiro ... 91

Tabel 5.4 Analisis Pembobotan Pencapaian Fungsi Edukasi TC Mojosongo .. 91

Tabel 5.5 Analisis Pembobotan Pencapaian Fungsi Edukasi TC Gandekan .... 92

Tabel 5.6 Analisis Pembobotan Pencapaian Fungsi Edukasi TC Joyotakan .... 92

Tabel 5.7 Matriks Kompilasi Analisis Fungsi Ruang Edukasi ... 92

Tabel 5.8 Analisis Pembobotan Pencapaian Fungsi Publik TC Sumber ... 93

Tabel 5.9 Analisis Pembobotan Pencapaian Fungsi Publik TC Pajang ... 93

Tabel 5.10 Analisis Pembobotan Pencapaian Fungsi Publik TC Kadipiro ... 93

Tabel 5.11 Analisis Pembobotan Pencapaian Fungsi Publik TC Mojosongo .. 94

Tabel 5.12 Analisis Pembobotan Pencapaian Fungsi Publik TC Gandekan .... 94

Tabel 5.13 Analisis Pembobotan Pencapaian Fungsi Publik TC Joyotakan .... 95

Tabel 5.14 Matriks Kompilasi Pembobotan Fungsi Ruang Publik ... 95

Tabel 5.15 Matriks Kompilasi Nilai Efektivitas Ruang Edukasi ... 97

Tabel 5.16 Matriks Kompilasi Nilai Efektivitas Ruang Publik ... 99

Tabel 5.17 Analisis Pembobotan Faktor Pengelolaan TC Sumber ... 100

Tabel 5.18 Analisis Pembobotan Faktor Pengelolaan TC Pajang ... 100

Tabel 5.19 Analisis Pembobotan Faktor Pengelolaan TC Kadipiro ... 100

Tabel 5.20 Analisis Pembobotan Faktor Pengelolaan TC Mojosongo ... 101

Tabel 5.21 Analisis Pembobotan Faktor Pengelolaan TC Gandekan ... 101

Tabel 5.22 Analisis Pembobotan Faktor Pengelolaan TC Joyotakan ... 101

(17)

commit to user

Tabel 5.24 Analisis Pembobotan Faktor Karakteristik Masyarakat Sumber .... 103

Tabel 5.25 Analisis Pembobotan Faktor Karakteristik Masyarakat Pajang ... 103

Tabel 5.26 Analisis Pembobotan Faktor Karakteristik Masyarakat Kadipiro .. 104

Tabel 5.27 Analisis Pembobotan Faktor Karakteristik Masy Mojosongo ... 104

Tabel 5.28 Analisis Pembobotan Faktor Karakteristik Masyarakat Gandekan 105

Tabel 5.29 Analisis Pembobotan Faktor Karakteristik Masyarakat Joyotakan 105

Tabel 5.30 Matriks Kompilasi Pembobotan Karakteristik Masyarakat ... 106

Tabel 5.31 Kerangka Hubungan Faktor Pengelolaan dengan Efektivitas

Ruang Edukasi ... 106

Tabel 5.32 Perbandingan Faktor Pengelolaan terhadap Ruang Edukasi ... 107

Tabel 5.33 Kerangka Hubungan Faktor Karakteristik Masyarakat dengan

Efektivitas Ruang Edukasi... 107

Tabel 5.34 Perbandingan Faktor Karakteristik Masyarakat terhadap

EfektivitasRuang Edukasi... 108

Tabel 5.35 Kerangka Hubungan Faktor Pengelolaan dengan Efektivitas

Ruang Publik ... 108

Tabel 5.36 Perbandingan Faktor Pengelolaan terhadap Ruang Publik ... 109

Tabel 5.37 Kerangka Hubungan Faktor Karakteristik Masyarakat dengan

Efektivitas Ruang Publik ... 109

Tabel 5.38 Perbandingan Faktor Karakteristik Masyarakat terhadap

EfektivitasRuang Publik ... 110

Tabel 5.39 Analisis Kualitatif Compare-Contrast Faktor Pengelolaan dan

Karakteristik Masyarakat terhadap Efektivitas Ruang Edukasi ... 110

Tabel 5.40 Analisis Kualitatif Compare-Contrast Faktor Pengelolaan dan

Gambar

Gambar 4.64 Peta Karakteristik Sosial Ekonomi Pengguna Potensial .............

Referensi

Dokumen terkait

Maka dalam penelitian yang telah di analisa secara objektif, penulis menganalisis kebutuhan dengan menggunakan alat bantu penjualan barang berbasis Barcode untuk memudahkan

penting, tetapi yang lebih penting mengasosiasikan antara perasaan dan ingatan dengan pemahaman diri. 1) Teknik-teknik konseling psikoanalisis diarahkan untuk mengembangkan

Maka perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai jenis makrofungi Basidiomysetes serta menganalisi potensi berbagai jenis fungi yang ditemukan di Wilayah

Ragam hias songket dari Nagari Silungkang lebih sederhana, apabila dibandingkan dengan ragam bias dari Nagari Pandai Sikek yang lebih kaya dan rumit.. Apabila

Belanda Terhadap Perkembangan Masyarakat Palembang 1821-1942. Dari penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa Pola perubahan transportasi dari jalur sungai ke jalur

[r]

Walaupun proporsi terbesar sikap terhadap asuransi jiwa, norma subjektif, dan kontrol perilaku yang dirasakan oleh mahasiswa berada pada kategori sedang namun

Kondisi ini juga dapat dilihat dari peta pemodelan arus (Gambar 3), dimana arus bergerak ke arah barat dan barat laut, sehingga nilai konsentrasi fosfat di stasiun 5, 6 dan 10