13. RPP tema 6 sub 3 Pb 1
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Dengan mengamati gambar siswa sedang mengerjakan tugas piket di kelas, siswa dapat memberikan contoh sikap yang mencerminkan nilai Pancasila dengan percaya diri.. Dengan penugasan,
Melalui latihan soal yang terdapat pada buku teks Matematika, peserta didik dapat menaksir dan menghitung luas permukaan bentuk benda tidak beraturan dalam
Melalui latihan soal dan dengan menggunakan media hitung berupa benda konkret siswa mampu memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dua bilangan dengan hasil
- Siswa mendiskusikan beberapa soal dengan menggunakan rumus luas permukaan kubus dan balok - Siswa mengerjakan beberapa soal - Guru dan siswa membaha soal Komfirmasi. -
Siswa mampu menjelaskan salah 1 dari 2 aktivitassebelu m makan Siswa hanya mampu menyebutkan 2aktivitas sebelum makan Siswa belum mampu menyebutkan aktivitas sebelum makan
Siswa mampu menyebutkan 2 fungsi gigi Siswa mampu menyebutkan 1fungsi gigi Siswa belum mampu menyebutkan fungsi gigi 2 Kemampuan mempraktikk an kegiatan menggosok gigi Siswa mampu
Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru mengenai cara menggunakan rumus untuk menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma
Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga?. KD : 3.1 Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar
