Kartu Soal Usbn Sejarah

(1)

53 BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL

Tahun Pelajaran 2022/2023

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa Tengah/Majenang/Cilacap

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Sejarah indonesia 1. Miftahul Laeli M.,S.Pd. SMA Yos Sudarso Majenang

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013 KD – Kompetensi Dasar

Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup sejarah

Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran Pemahaman

Deskripsi Soal

Sejarah adalah perputaran waktu ,rangkaian peristiwa dan pergantian kekuasaan, pernyataan ini….

a. Ibnu Khaldun b. Kuntowijoyo c. Herodotus d. Muh.Hatta

e. Leopold Von Ranke No. Soal

1 Kunci Jawaban

A

Konten/Materi Pengertian Sejarah

Indikator Soal

Siswa mampu menjelaskan pengertian sejarah menurut para ahli

(2)

KARTU SOAL

Kelas : XII

Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah

Deskripsi Soal

Peristiwa terjadinya Supersemar pada tanggal 11 maret 1966 merupakan salah satu bukti dari aspek sejarah sebagai.…

a. Peristiwa b. Kisah c. Ilmu d. Seni e. Kronologis No. Soal

A

Konten/Materi

Hakikat dan ruang lingkup sejarah

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk pernyataan, siswa dapat memberi contoh hakikat dan ruang lingkup sejarah

(3)

KARTU SOAL

Kelas : XII

Deskripsi Soal

Sejarah dapat menjadi pelajaran bagi generasi-generasi penerus, memepelajari sejarah sama halnya dengan mempelajari sebuah pengalaman dari kehidupan masyarakat masa lampau, Pernyataan tersebut merupakan kegunaan sejarah dalam hal….

a. Edukatif b. Instruktif c. Praktis d. Inspiratif e. Rekreatif No. Soal

A

Konten/Materi Kegunaan sejarah Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk pernyataan siswa dapat menentukan kegunaan sejarah

(4)

KARTU SOAL

Kelas : XII

Menggunakan prinsip-prinsip dasar penelitian sejarah

Deskripsi Soal

Pengumpulan informasi untuk suatu topik penelitian sejarah disebut....

a. Heuristik b. Verifikasi c. Interpretasi d. Historiografi e. Generalisasi No. Soal

A

Konten/Materi

Tahapan penelitian sejarah

Indikator Soal

Siswa dapat mendeskripsikan prinsip-prinsip dasar penelitian sejarah

(5)

KARTU SOAL

Kelas : XII

Deskripsi Soal

Dilihat dari sifatnya, sumber sejarah dapat dikategorikan kedalam dua bentuk, yaitu….

a. Sumber primer dan sekunder b. Sumber lisan dan tulisan

c. Sumber benda dan bukan benda d. Sumber materil dan non materil No. Soal

A

Konten/Materi

Sumber-sumber sejarah

Indikator Soal

Siswa mampu mendeskripsikan sumber-sumber sejarah

(6)

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(7)

53 Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman

Deskripsi Soal

Keterangan tentang peristiwa pada masa lampau yang diperoleh melalui prasasti, dokumen, naskah, dan rekaman suatu kejadian, merupakan sumber sejarah….

a. Sumber benda b. Sumber lisan c. Sumber tulisan d. Sumber material e. Dokumentasi No. Soal

C

Konten/Materi

Sumber-sumber sejarah

Indikator Soal

Siswa mampu mendeskripsikan sumber-sumber sejarah

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(8)

53 Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman

Deskripsi Soal

Untuk memahami urutan-urutan kejadian peristiwa mulai dari yang terendah sampai yang tertinggi seorang sejarawan perlu konsep berfikir…

a. Generalisasi b. Klarifikasi c. Simplifikasi d. Periodisasi e. Kronologis No. Soal

E

Konten/Materi

Konsep berpikir kronologis dalam sejarah

Indikator Soal

Siswa mampu menunjukkan konsep berpikir kronologis dalam sejarah

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(9)

53 Menggunakan prinsip-prinsip dasar penelitian sejarah Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman

Deskripsi Soal

Karya tulis sejarah yang dibuat oleh para pujangga dari suatu kerajaan, baik itu kerajaan masa Hindu- Buddha maupun kerajaan/kesultanan pada masa Islam di Nusantara merupakan Historiografi….

a. Historiografi nusantara b. Historiografi kolonial c. Historiografi kerajaan d. Historiografi modern e. Historiografi tradisional No. Soal

E

Konten/Materi

Historiografi dalam ilmu sejarah

Indikator Soal

Siswa mampu menunjukkan historiografi dalam ilmu sejarah

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(10)

53 Menggunakan prinsip-prinsip dasar penelitian sejarah Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman

Deskripsi Soal Tahap akhir dari suatu penelitian sejarah adalah…

a. Verifikasi b. Interpretasi c. Historiografi d. Heuristik e. Pemilihan topik No. Soal

C

Konten/Materi

Dasar-dasar penelitian sejarah

Indikator Soal

Siswa mampu menganalisa tentang penelitian sejarah

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(11)

53 Mendeskripsikan tradisi sejarah dalam masyarakat Indonesia

masa praaksara dan aksara

Deskripsi Soal

Tradisi lisan masyarakat praaksara yang berisi tentang cerita rakyat pada zaman dahulu yang ada kaitannya dengan peristiwa sejarah disebut ….

a. Mitos b. Mite c. Legenda d. Epos e. Dongeng No. Soal

C

Konten/Materi

Tradisi sejarah masyarakat praaksara dan masa aksara

Indikator Soal

Siswa mampu mendeskripsikan tradisi masa praaksara dan masa aksara

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(12)

53 Mendeskripsikan tradisi sejarah dalam masyarakat Indonesia

masa praaksara dan aksara

Deskripsi Soal

Berikut ini yang bukan termasuk contoh praktik pewarisan masyarakat yang belum mengenal tulisan yang berlangsung pada masa sekarang adalah….

a. Tradisi bercocok tanam disawah b. Tradisi membuat sesajen

c. Tradisi bercocok tanam di ladang d. Tradisi mudik lebaran

e. Tradisi berlayar No. Soal

D

Konten/Materi

Tradisi sejarah masyarakat praaksara dan masa aksara

Indikator Soal

Siswa mampu mendeskripsikan tradisi masa praaksara dan masa aksara

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(13)

53 Menganalisis kehidupan awal masyarakat indonesia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman

Deskripsi Soal

Jenis manusia purba yang memiliki bentuk dan volume otak serta memiliki kecerdasan seperti manusia sekarang adalah….

a. Pithecanthropus erectus b. Meganthropus

c. Homo Soloensis d. Homo wajakensis e. Homo Sapiens No. Soal

E

Konten/Materi

Ciri-ciri manusia praaksara

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk pilihan, Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri manusia purba

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(14)

53 Menganalisis kehidupan awal masyarakat di indonesia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman

Deskripsi Soal

 Otak kecilnya lebih besar dari otak kecil pithecanthropus erectus

 Tengkoraknya lebih besar darIPS/IPAda pithecanthropus erctus

 Tonjolan kening agak terputus di tengah

 Berbadan tegap dan tingginya ± 180 cm.

Pernyataan diatas adalah ciri-ciri dari jenis manusia purba…

a. Meganthropus Paleojavanicus b. Pithecanthropus

c. Pithecanthropus erectus d. Homo Soloensis

e. Homo sapiens No. Soal

D

Konten/Materi

Ciri-ciri manusia praaksara

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk pernyataan, siswa dapat menjelaskan ciri-ciri manusia praaksara

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(15)

53 Menganalisis kehidupan awal masyarakat indonesia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Pemahaman

Deskripsi Soal

Zaman di mana bumi dihuni oleh hewan-hewan seperti mamalia, amfibi, burung dan tumbuhan berbunga terjadi pada zaman ....

a. Azoikum b. Palaezoikum c. Mesozoikum d. Neozoikum e. Tersier No. Soal

A

Konten/Materi

Kehidupan awal masyarakat di indonesia

Indikator Soal

Siswa mampu mendeskripsikan kehidupan awal masyarakat di indonesia

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(16)

53 Menganalisis perkembangan negara tradisional hindu-buddha

dan islam di indonesia

Deskripsi Soal

Prasasti yang menggambarkan upaya Raja Purnawarman menggali sungai untuk menghubungkan daerah Bekasi dengan pelabuhan Sunda Kelapa adalah….

a. Yupa (tugu batu yang jumlahnya 7 buah) b. Prasasti tugu

c. Prasasti ciareteun d. Prasasti pasir awi e. Prasasti munjul No. Soal

B

Konten/Materi

Peninggalan-peninggalan masa hindu-buddha dan islam

Indikator Soal

Siswa mampu memberikan contoh peninggalan-peninggalan masa hindu-buddha dan islam

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(17)

53 Menganalisis asal usul dan persebaran manusia di kepulauan

indonesia

Deskripsi Soal

Nenek moyang bangsa Indonesia yang berasal dari Yunan datang pertama kali kewilayah Indonesia adalah….

a. Deutro melayu b. Proto melayu c. Negroid d. Weddid e. Melanosoid No. Soal

B

Konten/Materi

Asal-usul persebaran manusia praaksara di indonesia

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk pernyataan, siswa mampu menjelaskan tentang asal-usul persebaran manusia praaksara di indonesia

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(18)

53 Menganalisis pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan

hindu-buddha terhadap masyarakat diberbagai daerah di indonesia

Deskripsi Soal

Teori yang menyatakan bahwa penyebaran agama hindu ke Indonesia dilakukan oleh para pendeta adalah teori…

a. Brahmana b. Sudra c. Waisya d. Ksatria e. Arus balik No. Soal

A

Konten/Materi

Masuknya budaya hindu-buddha dan islam ke indonesia

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk pernyataan, Siswa mampu menjelaskan proses masuknya budaya hindu-buddha dan islam ke indonesia

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(19)

hindu-buddha terhadap masyarakat diberbagai daerah di indonesia

Deskripsi Soal

Candi Borobodur merupakan peninggalan dari kerajaan mataram kuno,candi tersebut di bangun pada masa dinasti syailendra raja….

a. Raden sanjaya b. Samaratungga c. Raden agung d. Purnawarman e. Arya wiraduta No. Soal

C

Konten/Materi

Indikator Soal

Siswa mampu menjelaskan proses masuknya budaya hindu-buddha dan islam ke indonesia

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(20)

53 Mengidentifikasi peradaban awal masyarakat di dunia yang

berpengaruh terhadap pengaruh peradaban di indonesia

Deskripsi Soal

Pengaruh agama dan budaya Islam terhadap sistem sosial masyarakat Indonesia adalah....

a. Sistem pemerintahan mengikuti sistem yang berlaku di Islam b. Raja dianggap sebagai wakil tuhan didunia

c. Penggunaaan istilah arab dalam jabatan

d. Terjadi mobilitas secara vertical dan horizontal e. Majelis ulama sebagai penasehat raja

No. Soal 19 Kunci Jawaban

D

Konten/Materi

Pengaruh peradaban dunia terhadap peradaban di indonesia

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk pernyataan, siswa mampu membandingkan pengaruh peradaban dunia terhadap peradaban di indonesia

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(21)

53 Menganalisis perkembangan kehidupan negara-negara

kerajaan hindu-buddha di Indonesia

Deskripsi Soal Ekspedisi kerajaan Melayu oleh Raja Kertanegara disebut ekspedisi….

a. Pamalayu b. Gomati c. Samudra d. Nusantara e. Bongaya No. Soal

A

Konten/Materi

Perkembangan kehidupan sosial budaya, ekonomi dan politik pada masa kerajaan-kerajaan hindu Buddha dan islam di indonesia

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk gambaran kehidupan ekonomi kerajaan, siswa mampu menunjukkan perkembangan kehidupan sosial- budaya, ekonomi dan politik pada masa kerajaan hindu-buddha dan islam di indonesia

(22)

KARTU SOAL

Kelas : XII

Menganalisis perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan hindu-buddha di Indonesia

Deskripsi Soal

Perdagangan di Kerajaan Sriwijaya mengalami kemajuan yang pesat terutama karena ….

a. Runtuhnya peranan pelabuhan Malaka b. Ramainya perdagangan di selat Malaka

c. Mengikutsertakan rakyatnya terjun ke dunia maritime d. Letaknya strategis di tepi Malaka

e. Menjadi Pusat penghasil lada No. Soal

D

Konten/Materi

Perkembangan kehidupan sosial budaya, ekonomi dan politik pada masa kerajaan-kerajaan hindu Buddha dan islam di indonesia

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk gambaran kehidupan ekonomi kerajaan, siswa mampu menunjukkan perkembangan kehidupan sosial- budaya, ekonomi dan politik pada masa kerajaan hindu-buddha dan islam di indonesia

(23)

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(24)

hindu-buddha terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia

Deskripsi Soal

Pengaruh kebudayaan hindu-buddha di Indonesia di bidang pemerintahan adalah….

a. Penggunaan istilah raja b. System kasta

c. Mulai dikenal huruf pallawa d. Adanya candi

e. Adanya agama hindu dan buddha No. Soal

A

Konten/Materi

Perkembangan budaya hindu-buddha dan islam di indonesia

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk contoh bangunan budaya asli indonesia, siswa mampu menganalisa perkembangan budaya dan pemerintahan masa hindu-buddha dan islam di indonesia

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(25)

53 Menganalisis proses interaksi antara tradisi local, hindhu-

buddha dan islam di indonesia

Deskripsi Soal

Pengaruh kebudayaan islam di Indonesia dalam bidang kesenian adalah…

a. Peringatan hari assyuro b. Batu nisan dan kaligrafi c. Bentuk rumah

d. Pondok pesantren e. Gaya busana No. Soal

B

Konten/Materi

Perkembangan perpaduan tradisi local dengan tradisi hindhu- buddha dan islam di Indonesia dalam bidang sosial dan budaya

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk perbedaan budaya lokal, Siswa mampu menyimpulkan perkembangan perpaduan tradisi local dengan tradisi hindu Buddha dan islam di indonesia dalam bidang sosial dan budaya

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(26)

53 Menganalisis perkembangan pengaruh barat dan perubahan

ekonomi, demografi, dan kehidupan sosial budaya masyarakat di Indonesia pada masa kolonial

Deskripsi Soal

Tujuan kedatangan bangsa-bangsa barat datang ke Nusantara adalah….

a. Untuk membuktikan dunia ini bulat

b. Melakukan kerjasama yang menguntungkan c. Menemukan daerah penghasil rempah-rempah d. Melakukan penanaman modal

e. Untuk memperkenalkan budayanya No. Soal

C

Konten/Materi

Proses masuknya bangsa barat di Indonesia (VOC, pemerintahan hindia belanda, inggris) dan jepang

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk pernyataan, Siswa mampu menjelaskan proses masuknya bangsa barat di indonesia

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(27)

53 Menganalisis hubungan antara perkembangan paham-paham

baru dan transformasi sosial dengan kesadaran dan pergerakan kebangsaan

Deskripsi Soal

Indische Vereeniging atau perhimpunan Indonesia adalah organisasi pelajar yang di didirikan oleh mahasiswa / pelajar Indonesia di negeri Belanda yang pertama kali dprakarsai oleh…

a. Soetan Kasajangan SorIPS/IPAda dan R.M. Noto Soeroto b. Budi Utomo

c. H.Samanhudi d. Tiga Serangkai e. Ki hajar Dewantara No. Soal

A

Konten/Materi

Lahirnya organisasi pergerakan nasional di indonesia

Indikator Soal

Siswa mampu menjelaskan lahirnya organisasi pergerakan nasional di indonesia

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(28)

Deskripsi Soal

Kesadaran akan nasib bangsanya mendorong lahirnya Budi Utomo pada tanggal 20 Mei 1908 dengan pelopornya adalah para mahasiswa....

a. RHS di Jakarta b. MOSVIA di Jakarta c. NIAS di Surabaya d. STOVIA di Jakarta e. Nederland

No. Soal 26 Kunci Jawaban

D

Konten/Materi

Lahirnya organisasi pergerakan nasional di indonesia

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk pernyataan, Siswa mampu mendeskripsikan lahirnya organisasi pergerakan nasional di indonesia

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(29)

Deskripsi Soal Pendiri Organisasi Sarekat Dagang Islam di Solo adalah ….

a. Soekarno b. Kartosuwiryo c. H. Agus Salim d. Douwes Dekker e. H. Samanhudi No. Soal

E

Konten/Materi

Pergerakan nasional Indonesia pada awal kebangkitan nasional

Indikator Soal

Disajikan daam bentuk pernyataan, Siswa mampu mengidentifikasi pergerakan nasional Indonesia pada awal kebangkitan nasional

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(30)

53 Menganalisis proses interaksi Indonesia-jepang dan dampak

pendudukan militer jepang terhadap kehidupan masyarakat di indonesia

Deskripsi Soal Tujuan jepang masuk ke Indonesia adalah untuk….

a. Mengambil Kekayaan Alam Indonesia Untuk Kepentingan Perang b. Memgambil rempah-rempah

c. Memonopoli perdagangan d. Menjalin hubungan baik e. Membantu belanda No. Soal

A

Konten/Materi

Pendudukan jepang di indonesia

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk pernyataan(alasan), siswa mampu menunjukkan proses masuknya pendudukan jepang di indonesia

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(31)

53 Menganalisis peristiwa sekitar proklamasi 17 agustus 1945 dan

pembentukan pemerintahan indonesia

Deskripsi Soal Peristiwa Rengasdengklok adalah…

a. Peristiwa penculikan golongan tua oleh golongan muda b. Penyerangan jepang terhadap indonesia

c. Peristiwa peringatan proklamasi d. Penculikan tokoh ulama

e. Pembantaian umat islam No. Soal

A

Konten/Materi

Persiapan kemerdekaan indonesia

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk pernyataan, Siswa mampu menunjukan upaya persiapan kemerdekaan indonesia

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(32)

53 Menganalisis perkembangan ekonomi, keuangan dan politik

awal kemerdekaan hingga 1950

Deskripsi Soal

Dalam upaya mempertahankan kemerdekaan telah terjadi perlawanan diberbagai daerah di Indonesia salah satunya di bandung yang di kenal sebagai bandung lautan api maksud dari bandung lautan api adalah….

a. Perjuangan melawan belanda b. Pertempuran pemuda bandung c. Meletusnya perang bandung d. Bencana kebakaran

e. Pembakaran bangunan-bangunan di seluruh kota yang di lakukan oleh pejuang bandung No. Soal

E

Konten/Materi

Strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajah sampai abad XX

Indikator Soal

Siswa mampu menujukkan strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajah sampai abad ke XX

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(33)

53 Menganalisis perkembangan pengaruh barat dan perubahan

ekonomi, demografi, dan kehidupan sosial budaya masyarakat di Indonesia pada masa kolonial

Terjadinya mobilitas sosial masyarakat Indonesia pada masa pemerintahan kolonial Belanda disebabkan oleh berkembangnya…

a. Upaya peningkatan kesejahteraan rakyat

b. Perkebunan-perkebunan besar membutuhkan tenaga kerja c. Urbanisasi masyarakat dari desa ke kota

d. Keinginan rakyat untuk mencari daerah-daerah baru

e. Usaha perdagangan rakyat dari satu daerah ke daerah lainnya No. Soal

B

Konten/Materi

Dampak budaya-sosial, ekonomi dan politik pada masa penjajahan barat dan jepang

Indikator Soal

Siswa mampu menyimpulkan Dampak budaya-sosial, ekonomi dan politik pada masa penjajahan barat dan jepang

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(34)

53 Menganalisis perjuangan bangsa Indonesia dalam

mempertahankan kemerdekaan dari ancaman disintegrasi bangsa terutama dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan

Deskripsi Soal

Tokoh yang pertama kali bercita-cita ingin mendirikan Negara Islam Indonesia ialah….

a. Amir Fatah b. Kahar Mudzakar c. Andi Azis d. Kartosuwiryo e. Daud Beureuh No. Soal

D

Konten/Materi

Upaya mempertahankan kemerdekaan indonesia

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk pernyataan, siswa mampu mendeskripsikan upaya mempertahankan kemerdekaan indonesia

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(35)

53 Menganalisis perkembangan ekonomi, keuangan dan politik

pada masa awal kemerdekaan sampai tahun 1950

Deskripsi Soal

Tujuan dilaksanakannya sistem ekonomi Gerakan Banteng adalah ….

a. Memberikan bantuan kredit kepada para pengusaha pribumi agar dapat bersaing dengan pengusaha ekonomi

b. Menghindarkan persaingan antara pengusaha pribumi dan pengusaha nonpribumi c. Membatasi masuknya pengusaha swasta asing ke Indonesia

d. Meningkatkan nilai ekspor yang menghasilkan devisa Negara

e. Memberikan perlindungan kepada industri dalam negeri dari persaingan industri swasta asing No. Soal

E

Konten/Materi

Perkembangan kehidupan politik dan ekonomi masyarakat Indonesia pada masa awal kemerdekaan

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk pernyataan, siswa mampu menjelaskan perkembangan kehidupan politik masyarakat Indonesia pada masa awal kemerdekaan

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

(36)

53 Merekonstruksi perkembangan masyarakat Indonesia sejak

proklamasi hingga demokrasi terpimpin

Deskripsi Soal

Salah satu dampak negatif yang sangat besar dari penerapan sistem pemerintahan Kabinet Parlementer adalah …..

a. Kondisi politik stabil

b. Pembangunan mengalami kelancaran c. Perekonomian mengalami kemajuan pesat

d. Jatuh bangunnya kabinet sebanyak 7 kali dalam kurun waktu 9 tahun e. Adanya pemisahan antar tugas kepala Negara dan kepala pemerintahan No. Soal

D

Konten/Materi

Perkembangan kehidupan sosial, ekonomi, dan politik masyarakat Indonesia pada masa demokrasi liberal dan demokrasi terpimpin

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk pernyataan, siswa mampu menunjukkan perkembangan politik pada masa demokrasi liberal

(37)

KARTU SOAL

Kelas : XII

Menganalisis perjuangan bangsa Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan dari ancaman disintegrasi bangsa terutama dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan

Deskripsi Soal

Pemberontakan Kahar Mudzakar di Sulawesi Selatan disebabkan karena ....

a. Ketidak puasan terhadap Pemerintah RI

b. Kahar Mudzakar ingin menjadi pemimpin APRIS c. Menentang Pemerintah RIS

d. M emperjuangkan agar KGSS dimasukkan dalam APRIS e. KGSS hanya dimasukkan ke dalam korps cadangan nasional No. Soal

A

Konten/Materi

Upaya bangsa Indonesia menghadapi disintegrasi bangsa dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk pernyataan, siswa mampu menunjukkan upaya bangsa Indonesia menghadapi didintegrasi dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan

(38)

KARTU SOAL

Kelas : XII

Merekonstruksi perkembangan masyarakat Indonesia sejak proklamasi hingga demokrasi terpimpin

Deskripsi Soal

Demokrasi Terpimpin membawa efek domino bagi pemerintahan yang dipimpin oleh Sukarno. Hal ini dikarenakan Sukarno tidak menggunakan GBHN dalam menjalankan pemerintahannya, serta sikap dan sifat otoriter pimpinan yang di lakukan oleh Sukarno menyebabkan Parlemen (DPR/MPR) mulai tidak respek kepada Sukarno. Dalam salah satu pertanggung jawaban Presiden sebagai mandataris MPR, Soekarno berpidato. Pidato pertanggung jawaban Presiden Soekarno dihadapan sidang MPRS diberi judul…

a. Nawakarsa b. Nawacita c. GESTAPU d. Manipol e. TRIKORA No. Soal

A

Konten/Materi

Perkembangan kehidupan sosial, ekonomi, dan politik masyarakat Indonesia pada masa demokrasi liberal dan demokrasi terpimpin

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk pernyataan, siswa mampu menganalisa perkembangan pemerintahan demokrasi terpimpin

(39)

KARTU SOAL

Kelas : XII

Menganalisis perkembangan pemerintahan orde baru

Deskripsi Soal Munculnya Orde Baru sebagai akibat dari...…

a. Terjadinya Gerakan 30 September 1965/PKI b. Kekacauan dalam bidang politik

c. Kekacauan dalam bidang ekonomi

d. Penyimpangan-penyimpangan dalam pemerintahan

e. Keinginan untuk menegakkan kembali Pancasila dan UUD 1945 No. Soal

A

Konten/Materi

Kehidupan sosial, ekonomi dan politik masa orde baru sampai reformasi

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk gambaran bidang politik masa orde baru

(40)

53 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL

Kelas : XII

Menganalisis perkembangan pemerintahan orde baru

(41)

53 Menguatnya peran negara di masa Orde Baru ditentukan oleh ….

a. Militer, Golkar, dan Budaya b. Militer.Golkar, dan Politik c. Militer dan Golkar

d. Golkar dan Partai Politik e. Militer,Golkar dan Ekonomi No. Soal

E

Konten/Materi

Dampak menguatnya peran pemerintah masa orde baru diberbagai bidang kehidupan

Indikator Soal

Disajikan dampak di bidang politik siswa mampu menunjukkan dampak menguatnya peran negara dalam bidang politik

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

(42)

53 terjadinya reformasi Hal yang pokok dari tujuan Gerakan Reformasi di Indonesia pada tahun 1998 adalah….

a. Memberdayakan lembaga tinggi negara agar lebih peduli terhadap kepentingna rakyat b. Mengembaliakn fungsi kontrol masyarakat terhadap rezim penguasa

c. Mengembalikan harta kekayaan pejabat orde baru yang korupsi kepada rakyat d. Menuntut para pengusaha untuk melunasi hutang-hutang luar negerinya

e. Memperbaharui seluruh tatanan kehidupan agar sejalan dengan tuntutan keadilan masyarakat 39

Kunci Jawaban

E

Konten/Materi

Munculnya gerakan reformasi

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk pernyataan tentang tujuan munculnya gerakan reformasi, Siswa mampu menunjukkan tujuan munculnya gerakan reformasi

KARTU SOAL

Kelas : XII

Kurikulum : K-2013

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

(43)

53 terjadinya reformasi. Presiden Soeharto secara resmi mengundurkan diri dari jabatannya sebagai presiden Republik

Indonesia pada tanggal...

a. 12 Mei 1998 b. 19 Oktober 1999

c. 21 Mei 1998 d. 21 Oktober 1999 e. 20 Oktober 1998 40

Kunci Jawaban

C

Konten/Materi

Perkembangan sosial-ekonomi dan politik masa akhir orde baru, reformasi dan pasca reformasi

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk pernyataan, siswa mampu menganalisa perkembangan politik masa akhir orde baru

KARTU SOAL

Kelas : XII

Menggunakan prinsip-prinsip dasar penelitian sejarah

(44)

53 1. Pemilihan topik

Sebelum melakukan penelitian sejarah, langkah pertama yang harus dilakukan ialah menetapkan topik yang akan diteliti. Topik yang diteliti haruslah merupakan topik yang layak untuk dijadikan penelitian dan bukan merupakan pengulangan atau duplikasi dari penelitian sebelumnya.

2. Pengumpulan sumber

Setelah menetapkan topik penelitian, langkah berikutnya adalah pengumpulan sumber atau istilah lainnya disebut dengan heuristik. Sumber yang kita cari adalah sumber yang berkaitan dengan topik yang telah kita tetapkan

41 Kunci Jawaban Konten/Materi

Langkah-langkah penelitian sejarah

(45)

53 Penelitian sejarah sebagaimana telah dikatakan merupakan upaya yang dilakukan oleh seorang peneliti untuk mencari kebenaran. Dalam penelitian sejarah, seorang peneliti berusaha menduga dan

membuktikan kebenaran tentang apa yang terjadi pada masa lalu. Untuk membuktikan kebenaran tersebut, maka harus berdasar pada sumber sejarah. Akan tetapi, sumber sejarah yang digunakan pun harus sumber yang memang benar-benar bukti yang sesuai dengan apa yang terjadi pada masa lalu.

Dengan demikian, sumber sejarah pun harus memiliki kebenarannya. Untuk menguji kebenaran sumber sejarah tersebut, maka dilakukanlah kritik sumber.

4. Interpretasi

Interpretasi artinya penafsiran. Penafsiran dilakukan terhadap sumber-sumber yang ditemukan. Dalam melakukan penafsiran, peneliti sejarah melakukan analisis sesuai dengan fokus penelitiannya. Kajian sejarah yang bersifat ilmiah, dalam penafsiran biasanya menggunakan teori-teori dari ilmu-ilmu sosial.

Dengan cara seperti ini, diharapkan penulisan sejarah akan lebih objektif dalam batas keilmiahannya.

Walau demikian, penafsiran dalam sejarah tidak bisa terlepas sama sekali dari unsur subjektivitas penulisnya. Subjektivitas terjadi disebabkan penulis sejarah memiliki pandangan tersendiri terhadap sumber yang ia temukan. Bahkan data yang sama tidak menutup kemungkinan menimbulkan interpretasi yang berbeda. Apabila hal ini terjadi, dalam penelitian sejarah sah-sah saja dan dibenarkan, asalkan peneliti menggunakan sumber yang valid.

5. Historiografi

Historiografi secara harfiah berarti penulisan sejarah. Langkah ini merupakan langkah terakhir dalam penelitian sejarah. Dalam langkah ini dapat dilihat bagaimana peneliti sejarah mengkomunikasikan hasil penelitiannya kepada orang lain atau dalam bentuk apa tulisannya dibaca untuk umum.

Siswa mampu menjelaskan langkah-langkah penelitian sejarah

(46)

KARTU SOAL

Kelas : XII

Menganalisis perkembangan pengaruh barat dan perubahan ekonomi, demografi, dan kehidupan sosial budaya masyarakat di Indonesia pada masa kolonial

Deskripsi Soal

Hak ooktroi adalah hak istimewa yang diberikan oleh parlemen Belanda kepadaVOC sebutkan hak- hak ooktroi tersebut?

1.Hak monopoli perdagangan 2.Hak mencetak mata uang sendiri

3.Hak mengadakan perjanjian dengan raja-raja di Nusantara 4.Hak untuk menguumkan perang

5.Hak memiliki tentara atau angkatan perang sendiri 6.Hak membentuk pemerintahan sendiri

7.Hak sebagai wakil kerajaanBelanda di Indonesia 8.Hak untuk menarik pajak

9.Hak menjalankan kekuasaan kehakiman No. Soal

Proses masuknya bangsa barat di Indonesia (VOC, pemerintahan hindia belanda, inggris) dan jepang

Indikator Soal

Disajikan dalam bentuk pernyataan, Siswa mampu menjelaskan penjajahan VOC di indonesia

(47)

KARTU SOAL

Kelas : XII

Menganalisis pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan hindu-buddha terhadap masyarakat diberbagai daerah di indonesia

Deskripsi Soal Jelaskan proses masuknya islam ke Indonesia?

Proses Masuknya Islam ke Nusantara

Masuknya islam di Indonesia berlangsung secara damai dan menyesuaikan dengan adat serta istiadat penduduk lokal. Ajaran islam yang tidak mengenal perbedaan kasta membuat ajaran ini sangat diterima penduduk lokal. Proses masuknya islam dilakukan melalui cara berikut ini.

1. Perdagangan

Letak Indonesia yang sangat strategis di jalur perdagangan di masa itu membuat Indonesia No. Soal

(48)

53 akhirnya tinggal dan membangun perkampungan muslim, tak jarang mereka juga sering

mendatangkan para ulama dari negeri asal mereka untuk berdakwah. Hal inilah yang diduga memiliki peran penting dalam penyebaran ajaran Islam di nusantara.

2. Perkawinan

Penduduk lokal beranggapan bahwa para pedagang muslim ini adalah kalangan yang

terpandang, sehingga banyak penguasa pribumi yang menikahkan anak mereka dengan para pedagang muslim. Sebagai sayarat sang gadis harus memeluk islam terlebih dahilu, hal inilah yang diduga memperlancar penyebaran ajaran islam.

3. Pendidikan

Setelah perkampungan islam terbentuk, mereka mulai mendirikan fasilitas pendidikan berupa pondok pesantren yang dipimpin langsung oleh guru agama dan para ulama. Para lulusan pesantren akan pulang ke kampung halaman dan menyebarkan ajaran islam di daerah masing- masing.

4. Kesenian

Wayang merupakan warisan budaya yang masih terjagan hingga saat ini, dalam penyebaran ajaran islam wayang memiliki perang yang sangat konkrit. Contohnya sunan kalijaga yang merupakan salah satu tokoh islam menggunakan pementasan wayang untuk berdakwah.

Disajikan dalam bentuk pernyataan, Siswa mampu menjelaskan proses masuknya budaya hindu-buddha dan islam ke indonesia

(49)

KARTU SOAL

Kelas : XII

Menganalisis proses berakhirnya pemerintahan orde baru dan terjadinya reformasi

Deskripsi Soal Jelaskan latar belakang munculnya gerakan reformasi ?

1. Bidang Politik

Dalam UUD 1945 Pasal 2 disebutkan bahwa “Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan sepenuhnya oleh MPR”. Secara de jure kedaulatan tersebut dilakukan oleh MPR sebagai wakil-wakil dari rakyat, tetapi secara de facto anggota MPR sudah diatur dan direkayasa, sehingga sebagian anggota MPR itu diangkat berdasarkan ikatan kekeluargaan (nepotisme).

No. Soal 44 Kunci Jawaban Konten/Materi

Munculnya gerakan reformasi

(50)

53 Pelaksanaan hukum pada masa pemerintahan Orde Baru terdapat banyak ketidakadilan. Misalnya, kekuasaan kehakiman yang dinyatakan pada pasal 24 UUD 1945 bahwa kehakiman memiliki

kekuasaan yang merdeka dan terlepas dari kekuasaan pemerintah (eksekutif). Namun pada kenyataannya kekuasaan kehakiman di bawah kekuasaan eksekutif. Oleh karena itu, pengadilan sangat sulit mewujudkan keadilan bagi rakyat, karena hakim-hakim harus melayani kehendak penguasa.

3. Bidang Ekonomi

Krisis finansial Asia pada Masa Orde Baru menyebabkan ekonomi Indonesia melemah dan

semakin besarnya ketidakpuasan masyarakat Indonesia terhadap pemerintahan pimpinan Soeharto saat itu menyebabkan terjadinya demonstrasi besar-besaran yang dilakukan berbagai organisasi aksi mahasiswa di berbagai Indonesia.

4. Bidang Sosial

Krisis ekonomi dan politik pada masa pemerintahan orde baru berdampak pada kehidupan sosial di Indonesia. Muncul peristiwa pembunuhan dukun santet di Situbondo, perang saudara di Ambon, peristiwa Sampit, beredar luasnya narkoba, meningkatnya kejahatan, pembunuhan, pelacuran.

Disajikan dalam bentuk pernyataan tentang tujuan munculnya gerakan reformasi, Siswa mampu menunjukkan tujuan munculnya gerakan reformasi

(51)

KARTU SOAL

Kelas : XII

Menganalisis peristiwa sekitar proklamasi 17 agustus 1945 dan pembentukan pemerintahan indonesia

Deskripsi Soal Jelaskan peristiwa-peristiwa yang terjadi menjelang proklamasi ?

Jepang Menyerah Kepada Sekutu dan Dibentuknya BPUPKI dan PPKI

Kekalahan Jepang kepada Sekutu di Perang Dunia Kedua ditandai setelah dijatuhkannya bom atom di Hiroshima pada 6 Agustus 1945 dan di Nagasaki pada 9 Agustus 1945. Berita kekalahan Jepang pun disambut baik oleh para rakyat Indonesia untuk segera memproklamasikan diri dan segera bebas.

Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) atau Dokuritsu Junbi Cosakai didirikan sebagai persiapan kemerdekaan Indonesia dengan dipimpin oleh Radjiman Wedyodiningrat.

No. Soal 45

Kunci Jawaban Konten/Materi

Persiapan kemerdekaan indonesia