• Tidak ada hasil yang ditemukan

ix DAFTAR ISI Halaman LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... i

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "ix DAFTAR ISI Halaman LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... i"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

ix DAFTAR ISI

Halaman

LEMBAR PENGESAHAN ... i

HALAMAN PENGUJI ... ii

LEMBAR PERNYATAAN ... iii

HALAMAN PRIBADI ... iv

ABSTRAK ... v

ABSTRACT ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR GAMBAR ... xii

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 5

1.3 Definisi Operasional ... 5

1.4 Tujuan Penelitian ... 7

1.5 Manfaat Penelitian ... 8

1.5.1 Manfaat Teoretis ... 8

1.5.2 Manfaat Praktis ... 8

BAB II TINJAUAN TEORETIS ... 9

2.1 Kajian Pustaka ... 9

2.1.1 Hakikat Pembelajaran PendidikanJasmani Olahraga dan Kesehatan 9 2.1.2 Pengertian Hybrid Learning ... 17

(2)

x

2.1.3 Hakikat Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan

Kesehatan dalam Metode Hybrid Learning ... 18

2.2 Penelitian yang Relevan ... 21

2.3 Kerangka Konseptual ... 22

BAB III METODE PENELITIAN ... 23

3.1 Metode Penelitian ... 23

3.2 Variabel Penelitian ... 24

3.3 Populasi dan Sampel ... 24

3.3.1 Populasi ... 24

3.3.2 Sampel ... 24

3.4 Teknik Pengumpulan Data ... 25

3.5 Instrumen Penelitian ... 26

3.6 Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 28

3.6.1 Validitas Instrumen ... 28

3.6.2 Reliabilitas Instrumen ... 30

3.7 Teknik Analisis Data ... 31

3.8 Langkah – langkah Penelitian ... 32

3.9 Waktu Dan Tempat Penelitian... 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 34

4.1 Deskripsi Data Penelitian dan Responden ... 34

4.2 Pembahasan ... 42

4.3 Keterbatasan Penelitian ... 46

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 48

5.1 Kesimpulan ... 48

5.2 Saran ... 48

(3)

xi

DAFTAR PUSTAKA ... 50 LAMPIRAN ... 54

(4)

xii

DAFTAR GAMBAR

Halaman Gambar 1 Variabel Pembelajaran (Vea Christian) ... 20

(5)

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1 Tabel Peserta Didik ... 25

Tabel 2 Kisi – Kisi Instrumen Penelitian (Vea Christian, 2021) ... 27

Tabel 3 Penskoran ... 28

Tabel 4 Rangkuman Hasil Uji Validitas Instrumen ... 29

Tabel 5 Hasil Uji Reliabilitas ... 30

Tabel 6 Waktu dan Tempat Penelitian ... 33

Tabel 7. Data Responden Berdasarkan Kelas ... 35

Tabel 8 Penskoran ... 36

Tabel 9 Variabel kondisi pembelajaran... 36

Tabel 10 Diagram kondisi pembelajaran ... 37

Tabel 11 Metode pembelajaran ... 38

Tabel 12 Diagram metode pembelajaran. ... 39

Tabel 13 efektivitas pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan ... 40

Tabel 14 Diagram efektivitas pelaksanaan Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan ... 41

(6)

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Surat Izin Penelitian... 54

Lampiran 2 Surat Balasan ... 55

Lampiran 3 Buku Bimbingan ... 56

Lampiran 5 Angket Penelitian ... 59

Lampiran 6 correlation ... 63

Lampiran 7 reliabilitas ... 68

Lampiran 8 dokumentasi sampel ... 69

Lampiran 9 Riwayat Hidup ... 71

Referensi

Dokumen terkait

Hygiene Center : Usaha Pemerintah Dalam Pelayanan Kesehatan Ibu di Yogyakarta .... Hambatan dalam Pelayanan

Lampiran II Hasil Pengolahan Eviews-9 Pengaruh Tingkat Pendidikan, Pertumbuhan Ekonomi, Upah Minimum dan Pertumbuhan Penduduk di Jawa Barat Tahun 2011-2021. Lampiran

4.2.1 Pengaruh Komunikasi terhadap Efektivitas Kerja Karyawan Tetap Pada Staff Unit PT.. Telkom

Tabel 4.18 Jumlah Distribusi Responden Desa Sancang Menurut Jenis Kelamin 68 Tabel 4.19 Jumlah Distribusi Responden Desa Sagara Menurut Jenis Kelamin

Tabel 4.9 Klasifikasi Penilaian Untuk Setiap Indikator Variabel Variasi Produk 52 Tabel 4.10 Tanggapan Responden mengenai Variasi yang tersedia

4.2.2 Pengaruh Leverage dan Profitabilitas Secara Simultan dan Parsial terhadap Nilai Perusahaan pada Perusahaan Food and Beverage Yang Tercatat di Bursa Efek Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk membuat rancangan modul pelatihan prokrastinasi akademik serta melihat efektivitas pelatihan prokrastinasi akademik tersebut terhadap perubahan

Deskripsi Hambatan Yang Dihadapi Dalam pembelajaran menggunakan model Project Based Learning untuk meningkatkan ecoliteracy peserta didik dalam konsep reuse dan