• Tidak ada hasil yang ditemukan

and Development).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "and Development)."

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2012).

Hlm. 96.

(2)

R&D (Research

and Development).

( Arabic Scrapbook )

Muri Yusuf, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan (Jakarta:

Kencana, 2017). Hlm. 164

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D (Bandung: Alfabeta, 2014).

Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan. Hlm. 164.

(3)

:

:

Sugiyono, Metode Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D (Bandung: Alfabeta, 2014). Hlm. 198.

Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan. Op.cit. Hlm. 184-187.

(4)
(5)

.

(6)

Moh Ainin, Metodologi Penelitian Bahasa Arab (Malang: Hilal Pustaka, 2010). Hlm. 121 Burhan Nurgiyantoro, Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. (Yogyakarta:

BPFE, 2011).

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D, 19th ed. (Yogyakarta: Graha Ilmu, 2018).

(7)

.

(8)

( Arabic Scrapbook )

( Arabic

Scrapbook )

(9)

( Arabic Scrapbook )

P= x

P f n

( Arabic Scrapbook )

Sugiyono, Metode Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Hlm. 195.

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D) (Bandung: Alfabeta, 2018). Hlm. 94

(10)

( Arabic Scrapbook )

( Arabic Scrapbook ) ( Arabic Scrapbook )

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D.

(11)

( Arabic Scrapbook )

Referensi

Dokumen terkait

Jakarta: Kencana Prenada Media Group.. Gerald

Analisis yang digunakan adalah analisis wacana kritis dengan empat metode menurut Haryatmoko dan analisis wacana kritis Fairclough baik teks, praktik diskursif dan

1) Berakal. Jual beli yang dilakukan anak kecil yang belum berakal dan orang gila, hukumnya tidak sah. 2) Yang melakukan akad itu adalah orang yang berbeda. Artinya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empirik hubungan antara identitas sosial dengan perilaku prososial mahasiswa etnis Jawa terhadap sesama etnis dan

Adakah terdapat perbezaan yang signifikan antara kemudahan dan kelengkapan yang disediakan, keberkesanan program vokasional, keberkesanan program ko- kurikulum, keberkesanan

BARISAN DAN DERET.. ¡   Deret aritmetika merupakan jumlahan dari suku-suku pada barisan aritmetika.. ¡   Bagaimana kalau yang dijumlahkan sukunya banyak sekali, maka kita

membeli mobil cash atau kredit dengan dengan akad yang benar adalah halal, tetapi bunga yang terlalu tinggi dari pihal leashing menjadikan akad kita syubhat.. Begitulah seterusnya

Berdasarkan teori tersebut peneliti berasumsi bahwa WUS yang berpengetahuan tinggi akan tetapi me- nunjukkan sikap negatif ini karna WUS tersebut tidak mampu