• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lampiran 7 RENCANA KEGIATAN HARIAN ( RKH ) SIKLUS II PERTEMUAN I

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "Lampiran 7 RENCANA KEGIATAN HARIAN ( RKH ) SIKLUS II PERTEMUAN I"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 7

RENCANA KEGIATAN HARIAN ( RKH ) SIKLUS II PERTEMUAN I

Kelompok : B

Semester / Minggu : II / XII

Tema / Sub Tema : Pekerjaan / Alat-alat Kelengkapan Hari / Tanggal : Selasa, 11 Mei 2014

Indkator Kegiatan Pembelajaran Alat /

Sumber Belajar Penilaian

Alat Hasil

Menaati tata tertib sekolah

I. Kegiatan Awal ( ± 30 Menit)

- Berbaris Anak dan guru Observasi

Mengucapkan dan membalas salam

- Salam Anak dan guru Observasi

Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan

- Berdoa Anak dan guru Observasi

Memantulkan bola besar - Pl. Berjalan maju pada garis

lurus Anak dan guru Observasi

- Meniru melipat kertas sederhana (1-7 lipatan) - Menggambar bebas dengan

berbagai media (kapur tulis, pensil warna, dll)

- Mencocok bentuk

II. Kegiatan Inti ( ± 60 Menit) - PT. Melipat bentuk pesawat - PT. Menggambar

bebas dengan

menggunakan krayon

- PT. Mencocok gambar mobil

Kertas lipat Kertas, pensil Gambar, alat mencocok

Hasil Karya Hasil Karya Hasil Karya

III. Kegiatan Istrahat ( ± 30

(2)

Cuci angan + berdoa+ makan serbek makanan - Menggunakan dan dapat

menjawab, dsb - Berdoa sesudah

melaksanakan kegiatan - Memberi dan membalas

salam

IV. Kegiatan Akhir ( ± 30 Menit)

- Diskusi kegiatan sehari dan informasi esok hari

- Berdoa keluar sekolah - Salam

Anak dan guru Anak dan guru Anak dan guru

Percakapan Observasi Observasi

Parepare, 11 Mei 2014 Mengetahui:

Kepala Raudhatul Athfal DDI Al-Furqan Kecamatan Ujung Kota Parepare

St. Aminah, S.Pd

NIP. 19660522 200901 2 001

Guru Kelombok B3 Observer

Wahyuni, S.Pd.I Tuti Adhitama

(3)

Lampiran 8

RENCANA KEGIATAN HARIAN ( RKH ) SIKLUS II PERTEMUAN II

Kelompok : B

Semester / Minggu : II / XII

Tema / Sub Tema : Pekerjaan / Alat-alat Kelengkapan Hari / Tanggal : Kamis, 14 Mei 2014

Indkator Kegiatan Pembelajaran Alat /

Sumber Belajar

Penilaian

Alat Hasil

Menaati tata tertib sekolah

I. Kegiatan Awal ( ± 30 Menit)

- Berbaris Anak dan guru Observasi

Mengucapkan dan membalas

salam - Salam Anak dan guru Observasi

Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan

- Berdoa Anak dan guru Observasi

Gerakan bebas dengan irama - Gerakan bebas dengan irama musik

Anak dan guru Observasi

- Meniru melipat kertas sederhana (1 -7 lipatan) - Mewarnai bentuk gambar

sederhana

II. Kegiatan Inti ( ± 60 Menit) - PT. Melipat bentuk bunga - PT. Mewarnai gambar petani

mencangkul

Kertas lipat Gambar Krayon

Hasil karya Hasil karya

(4)

menjadi bentuk utuh (lebih dari

8 kepingan) - PT. Menyusun puzzle bentuk

perlengkapan dokter

Puzzle Hasil karya

Membersihkan diri sendiri

III. Kegiatan Istrahat ( ± 30 Menit)

Cuci angan + berdoa+ makan Air, sabun, serbek makanan

Observasi

- Menceritakan pengalaman dan kejadian secara sederhana

- Menggunakan dan dapat menjawab, dsb

- Berdoa sesudah

melaksanakan kegiatan - Memberi dan membalas

salam

IV. Kegiatan akhir ( ± 30 Menit) - Peristiwa kejadian yang pernah

dilihat/dialami pada waktu rekreasi

- Diskusi kegiatan sehari dan informasi esok hari

- Berdoa keluar sekolah - Salam

Anak dan guru Anak dan guru

Anak dan guru Anak dan guru

Penugasan Percakapan

Observasi Observasi

Parepare, 14 Mei 2014 Mengetahui:

Kepala Raudhatul Athfal DDI Al-Furqan Kecamatan Ujung Kota Parepare

St. Aminah, S.Pd

NIP. 19660522 200901 2 001

Guru Kelombok B3 Observer

Wahyuni, S.Pd.I Tuti Adhitama

(5)

Referensi

Dokumen terkait

Dalam perancangan “Robot IP Network yang dikendalikan melalui website” , telah mengahasilkan prototipe robot yang diberi nama “ROBIN” , Robot dapat di kontrol dengan baik

Karena jika dalam jangka waktu tersebut mereka melakukan pelanggaran (berhubungan suami istri), maka akan didenda dengan 1 ekor kerbau. Dari uraian singkat mengenai pertunangan

dan aktualisasinya ke dalam kehidupan sosial bermasyarakat. Orang Bugis-Makassar sangat menjunjung tinggi nilai-nilai solidaritas dan persaudaraan mereka. Ketika salah

Hasil percobaan menunjukan bahwa gerak osilasi harmonis sederhana, khususnya gerak osilasi sistem bandul fisik, bersesuaian dengan rumusan persamaan umum gerak

Pengujian kedua dilakukan perubahan sheet alignment dari pengujian pertama , pada pengujian pertama hanya dilakukan penurunan nilai toleransi menjadi 0,05mm pada pengujian kedua

pada saat memasukkan data bibliografi koleksi berupa abstrak dan kata kunci dapat dilakukan dengan mengcopy paste secara langsung, akan tetapi terkadang hal ini tidak

Hwang et al (2012) menyatakan: 1) pemecahan masalah matematika adalah usaha sadar yang dilakukan oleh individu untuk menemukan solusi dari masalah matematika, 2) pemecahan

Seperti yang telah dipaparkan pada bab sebelumnya, aplikasi yang dibangun adalah aplikasi yang akan mencari solusi terpendek pada permainan pergeseran angka bentuk kotak 4 x