53 BAB III
KAJIAN OBYEK PENELITIAN
A. Gambaran Umum MTsN 1 Jepara 1. Sejarah Berdirinya MTsN 1 Jepara
Profil MTs Negeri 01 Jepara berlokasi di Jl. Tahunan – Batealit Km.4, Bawu Batealit Jepara, kode pos 59461. Lokasi tersebut berada tidak jauh dari kampus UNISNU Jepara.
Lokasi MTs Negeri 01 Jepara itu berada ditempat yang strategis.
Karena bila dilihat dari segi tempat lokasi tersebut, berada pada pusat desa Bawu, dan bila dilihat dari segi transportasi, maka lokasi tersebut juga mudah dijangkau, karena tepat berada dipinggir Jalan Raya.
Selain itu, jika dilihat dari lingkungan sosial masyarakat sekitarnya, maka keberadaan MTs Negeri 01 Jepara tersebut sangat strategis dikarenakan lokasinya juga didukung dengan adanya Islamic Boarding School (IBS) ‘’Al-Mubarok’’ dan juga Pondok Pesantren ‘’Ath – Thohiriyah’’ dimana para santri putra dan santri putrinya juga menjadi siswa-siswi di MTs Negeri 01 Jepara .
MTs Negeri 01 Jepara dinegerikan pada tanggal 31 Mei 1980 hasil relokasi dari MTs Negeri Kebumen III ( SK Menteri Agama RI No. 27 Tanggal 31 Mei 1980 ). Sebelum dinegerikan MTs Negeri 01 Jepara, MTs ini diberi nama Madrasah Tsanawiyah Sultan Hadirin, kemudian diganti menjadi MTsN Bawu baru setelah itu menjadi MTs Negeri 01 Jepara.
Pada tanggal 5 Januari 1977 di desa Bawu kecamatan Batealit Kabupaten Jepara, oleh para pemuka masyarakat didirikan Madrasah Wustho, namanya madrasah Wustho Miftahul Huda, Madrasah Wustho ini hanya mengajarkan ilmu agama saja.
Pada tanggal 8 April 1977 Madrasah Wustho Miftahul Huda Bawu ini berganti nama menjadi Madrasah Menengah islam Miftahul Huda Bawu. Tanggal 1 Desember 1977 berganti nama lagi menjadi Madrasah Tsanawiyah Agama Islam Miftahul Huda Bawu, sejak berganti nama tersebut, mata pelajarannya ditambah dengan pelajaran umum.
Pada tanggal 12 Juni 1979 berganti menjadi MTs Sultan Hadirin Bawu, selama Mts tersebut berstatus swasta, kepala Madrsahnya dijabat oleh Ali Qosjim dengan Kepala Tata Usaha Moh. Chandiq Abdul Latif.
MTs N Bawu sejak peresmian penegeriannya pada tanggal 6 oktober tahun 1981, hingga 2017 ini telah maju pesat. Diantaranya memiliki 32 lokal dengan 1123 siswa, 1 Ruang Perpustakaan, 1 Ruang Laboratorium IPA, 1 Musholla, 1 Ruang Komputer Lengkap , 1 Ruang Lab bahasa, Gedung Aula, Saran Olahraga dilingkungan madrasah serta dewan yang sesuai dengan keahliannya.
Tujuan Umum Untuk meningkatkan Efisiensi dan Efektifitas penyelenggarakan kegiatan operasional pendidikan dalam usaha mencapai tujuan pada Madrasah Tsanawiyah Negeri 01 Jepara. Tujuan Khusus Terselenggaranya tugas pokok dengan baik dalam pengelolaan madrasah yang secara garis besar mencakup: bidang kurikulum, bidang ketenagaan,
bidang sarana dan prasarana, bidang pembiayaan/keuangan, bidang kesiswaan, bidang hubungan madrasah dengan masyarakat. Kepala Madrasah saat ini adalah Ibu Dr.Hj. Umi Hanik, S.Ag. M.P.d yang berdomisisli asli di Pati
Sasaran dan program kerja Madrasah Tsanawiyah Negeri 01 Jepara adalah seluruh tindakan kegiatan dalam rangka mendayagunakan tenaga manusia, saran prasarana dan media yang lain dalam proses pembelajaran yang relevan efektif dan efisien untuk mencapai tujuan yang diharapkan secara maksimal, operasional dalam rangka pencerahan dan pemberdayaan madrasah guna terwujudnya tujuan pendidikan.67
2. Visi-Misi MTsN 1 Jepara
Visi “Terciptanya Madrasah yang berkarakter islami, Jujur, disiplin dan peduli lingkungan dengan pijakan akhlaqul karimah guna menuju madrasati jannati yang unggul dan tetap menjadi Madrasah Idolaku.
Misi :
1. Menumbuhkan sikap penghayatan serta pengamalan terhadap ajaran Islam dan budaya bangsa sehingga menjadi sumber berfikir dan bertindak setiap civitas akademika.
2. Melaksanakan proses pembelajaran, bimbingan yang profesional dan bermakna yang dilandasi sikap kejujuran dan kedisiplinan.
3. Menjalankan pengelolaan madrasah dengan manajemen yang partisipatif guna meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan kepada masyarakat.
67 Dokumentasi Sejarah Berdirinya MTsN 1 Jepara
4. Menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler secara efektif sesuai bakat dan minat siswa guna mendukung prestasi siswa dibidang non akademik sehingga menjadi madrasah yang unggul di segala bidang.
5. Meningkatkan kesadaran dan kepedulian warga madrasah terhadap kelestarian lingkungan madrasah dan sekitarnya.
6. Meningkatkan pengelolaan sampah yang baik dan mencegah terjadinya pencemaran.
7. Menyelengggarakan kegiatan upaya perlindungan lingkungan hidup dalam mencegah terjadinya kerusakan lingkungan dengan membentuk komunitas peduli lingkungan dan program pengembangan diri siswa.
Motto“ Mengedepankan Akhlaqul Karimah Dalam Meraih Prestasi Yang Berwawasan Lingkungan”.68
3. Struktur Organisasi MTsN 1 Jepara
Kepala sekolah : Dr.Hj. Umi Hanik, S.Ag. M.P.d Wakil kepala sarpras : Umar, S.Pd
Wakil kepala sesiswaan : Nuning, S.Pd
Wakil kepala humas : H. Sudarsono, A.Md, S.Ag. S.Pd, M.Pd.I Wakil kepala kurikulum : Drs. H. Muhammad Herucahyo, M.Pd.
Wakil kepala laboratorium :Dra. Hj. Siti Hudaniyah, M.Pd.
Wakil kepala tata usaha : H. Zawawi, SH.69
68 Dokumentasi Visis-misi MTsN 1 Jepara
69 Dokumentasi Struktur Organisasi MTsN 1 Jepara
4. Keadaan para pengajar dan siswa-siswi MTsN 1 Jepara.
Tabel 3.1 Rekap data guru
REKAP
Total S3 S2 S1 D3 D2 SMA SMP Jumlah
GURU PNS LAKI-LAKI 22 1 10 30 2 0 0 43
PEREMPUAN 26
JUMLAH 48
GURU SWAST
A LAKI-LAKI 7 2 16 0 0 0 18
PEREMPUAN 11
JUMLAH 18 1 12 46 2 61
TOTAL GURU 66
TU PNS LAKI-LAKI 5 0 2 0 1 5 8
PEREMPUAN 3
JUMLAH 8
TU SWASTA LAKI-LAKI 11 0 5 0 2 6 1 13
PEREMPUAN 3
JUMLAH 14 2 24 99 4 3 11 1 144
TOTAL TU 22
TOTAL SEMUA 88
Sumber : Dokumentasi MTsN 1 Jepara Tabel 3.2 Rekap data Siswa
KELAS L P JUMLAH
KELAS 7
A 10 23 33
B 12 20 32
C 14 22 36
D 18 18 36
E 5 31 36
F 6 29 35
G 16 18 34
H 9 27 36
I 10 25 35
J 6 30 36
K 16 18 34
JUMLAH 122 261 383
KELAS L P JUMLAH
KELAS 8
A 6 25 31
B 8 23 31
C 10 21 31
D 10 23 33
E 11 23 34
F 11 19 32
G 9 25 34
H 9 26 35
I 10 28 38
J 10 27 37
K 12 25 37
JUMLAH 106 267 373
KELAS L P JUMLAH
KELAS 9
A 9 19 28
B 11 20 31
C 10 26 36
D 10 25 35
E 14 22 36
F 11 24 35
G 12 24 36
H 11 24 35
I 10 24 34
J 13 22 35
K 11 23 34
JUMLAH 122 253 375
TOTAL = 350 781 1,131
5. Sarana-prasarana MTsN 1 Jepara
Sarana dan prasarana pembelajaran merupakan faktor yang sangat penting dan ikut menunjang dalam proses belajar-mengajar dalam menentukan kebrhasilan pendidikan disuatu lembaga.
Tanah dan Halaman :
Status Tanah sekolah milik negara dalam hal ini dibawah Kementrian Agama dan pihak ketiga (Wakaf), dengan rincian70 :
Luas Tanah : Milik Negara luas = 13.669 m² Milik pihak ke 3 / Wakaf luas = 1.485 m² Jumlah Luas Tanah = 15.154 m²
Luas Bangunan = 4.476 m²
Luas Halaman = 10.678 m²
Adapun jumlah ruang MTsN 1 Jepara adalah sebagai berikut:
Tabel 3.3 Jumlah Ruang MTsN 1 Jepara
Jenis Prasarana Jml
Ruang Jml Ruang Baik
Jml Ruang Rusak
Kategori
Kerusakan
Rusak Ringan Rusak Sedang
Rusak Berat
Ruang kelas 32 32 0 0 0 0
Perpustakaan 1 1 0 0 0 0
Ruang Lab. IPA 1 1 0 0 0 0
70 Dokumentasi Sarana Prasarana MTsN 1 Jepara
Ruang Lab. Biologi 0 0 0 0 0 0
Ruang Lab. Fisika 0 0 0 0 0 0
Ruang Lab. Kimia 0 0 0 0 0 0
Ruang Lab. Komputer 1 1 0 0 0 0
Ruang Lab. Bahasa 1 1 0 0 0 0
Ruang Pimpinan 1 1 0 0 0 0
Ruang Guru 3 3 0 0 0 0
Ruang Tata Usaha 1 1 0 0 0 0
Ruang Konseling 1 1 0 0 0 0
Tempat Beribadah 1 1 0 0 0 0
Ruang UKS 1 1 0 0 0 0
Ruang Boarding 10 10 0 0 0 0
Gedung Olah Raga 1 1 0 0 1 0
Jamban / WC siswa 25 25 0 0 0 0
Jamban / WC guru 6 6 0 0 0 0
Gudang 1 1 0 0 0 0
Ruang Sirkulasi 0 0 0 0 0 0
Tempat Olahraga 3 3 0 0 0 0
Ruang Organisasi Kesiswaan 1 1 0 0 0 0
Ruang Lainnya 0 0 0 0 0 0
Sumber: Dokumentasi Jumlah Ruang MTsN 1 Jepara
B. Gambaran Khusus Boarding School MTsN 1 Jepara 1. Sejarah Boarding School MTsN 1 Jepara
Berawal dari diadakannya program kelas Bilingual, akhirnya pihak komite dan pengurus Madrasah berinisiatif untuk mendirikan asrama khusus peserta didik yang berada dikelas Bilingual. Dengan tujuan lebih memperdalam lagi program kebahasaan meliputi Bahasa Inggris dan Bahasa Arab. Kemudian kelas Bilingual dua bahasa diberhentikan oleh pemerintah sehingga kelas Bilingual dialih fungsikan menjadi kelas Boarding.
Asrama Boarding yang kemudian diberi nama Islamic Boarding School ini resmi dibuka pada tahun pelajaran 2012/2013. Yang pada saat itu siswa yang masuk dalam kelas bilingual belum diwajibkan mengikuti program Asrama IBS ini.
Tepat pada tahun Pelajaran 2018/2019 siswa yang masuk seleksi kelas boarding diwajibkan berada di asrama IBS. Sampai saat ini kurang lebih 200 peserta didik yang terdaftar sebagai santri Boarding School Al- Mubarok.71
2. Visi-Misi Boarding School MTsN 1 Jepara
Visi : “Menyiapkan dan mewujudkan siswa yang unggul, bertaqwa, berakhlakul karimah, cerdas, terampil, kreatif, inovatif dan bertanggung jawab.”
71 Dokumentasi Sejarah Berdirinya Boarding School MTsN 1 Jepara
Misi :
1. Menciptakan lingkungan belajar yang Islami.
2. Mengembangkan model pembelajaran yang efektif dan kondusif 3. Meningkatkan pelayanan lembaga pendidikan yang bermutu 4. Meningkatkan profesionalitas pendidik dan tenaga kependidikan 5. Membina hubungan harmonis dengan stakeholder pendidikan 3. Tempat Pelaksanaan Boarding School MTsN 1 Jepara
Islamic Boarding School (IBS) Al-Mubarok ini berada di lingkungan sekolah MTsN 1 Jepara, yang terletak di Jl. Tahunan – Batealit Km.4, Bawu Batealit Jepara, kode pos 59461.72
Secara umum, letak geografis asrama ini terletak sangat strategis untuk belajar, karena lokasi yang mudah dijangkau dan memiliki program unggulan yang belum tentu dimiliki oleh sekolah unggulan lainnya terutama dalam hal meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam, karena sistem pembelajaran di boarding school Al-Mubarok ini sangat didukung oleh sekolah, karena juga termasuk program unggulan disekolah yang tidak semua siswa dapat masuk dikelas boarding.73
Sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan dengan maksimal, siswa-siswi lebih bersemangat karena kesesuain materi yang diajarkan, serta persaingan sehat antar siswa juga lebih tinggi karena mereka
72 Dokumentasi Visi-Misi Boarding School MTsN 1 Jepara
73 Observasi di Islamic Boarding School MTsN 1 Jepara
termasuk siswa-siswi yang tergolong pintar, sehingga menjadikan belajar lebih efektif.
4. Program Kerja Boarding School MTsN 1 Jepara
Mengenai bentuk dan pelaksanaan kegiatan program boarding school di MTsN 1 Jepara, peneliti melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi agar mendapat data yang lebih akurat.
Berbagai program unggulan yang dilaksanakan di boarding school MTsN 1 Jepara dibuat agar tidak membosankan dan siswa-siswi lebih bersemangat dalam belajar, selain itu program ini juga dibekali ilmu agama sehingga dapat meningkatkan hasil belajar dengan maksimal dan memiliki akhlakul karimah dan memiliki keunggulan jika dibandingkan dengan siswa- siswi yang tidak berada di boarding school MTsN 1 Jepara, hal ini disampaikan oleh Bapak Reza Arifin selaku pengurus Islamic Boarding School MTsN 1 Jepara :
Kegiatan di Islamic Boarding School termasuk program unggulan untuk membangun karakter siswa-siswi dan membekali ilmu-ilmu agama yang semata-mata agar dapat meningkatkan hasil belajar siswa-siswi agar lebih bersemangat untuk mengikuti kegiatan di boarding school, mengingat mereka adalah siswa-siswi unggulan yang ada di MTsN 1 Jepara.74
Adapun kegiatan di Islamic Boarding School yang telah disampaikan oleh Bapak Reza Arifin selaku pengurus boarding school, adalah sebagai berikut:
a. Program kegiatan
1. Les bakat dan minat
74 Reza Arifin, Pengurus Boarding School MTsN 1 Jepara, Wawancara Pribadi, Jepara 12 November 2019
2. Kelas Bahasa (BEAC) 3. English Club
4. Tahfidz Al Qur’an 5. Tadris Al-Qur’an
6. Kajian Kitab Ibtida’i (Tijan Ad Dhurori, Safinatun Najah, dan Arba’in Nawawi)
7. Kultum 8. Ziarah
b. Program kerja Program kerja Islamic Boarding School
1. Program Harian meliputi : Les Bakat dan Minat, Tadris Qur’an, Kajian Kitab, Kultum dan Kelas Bahasa (BEAC)
2. Program Mingguan meliputi : Setor hafalan Vocabulary & Mufrodat, English Club.
3. Program Bulanan meliputi : Ziarah
4. Program persemester meliputi pelaporan Hasil perkembangan belajar santri IBS kepada Wali Peserta Didik
c. Jadwal harian
Tabel 3.4 Jadwal Harian Islamic Boarding School75
Jam Kegiatan Nama Kegiatan 03:30 - 04:30 Sholat Tahajud 04:30 - 04:45 Sholat Subuh
04:45 - 05:30 Sorogan Al-Quran / Kitab 05:30 – 06:45 Persiapan Sekolah
75 Dokumentasi Program kegiatan Islamic boarding school
06:45 – 07:00 Berangkat Sekolah 07:00 – 13:30 Kegiatan Sekolah 13:30 - 14:00 Istirahat Siang
14:00 - 15:30 Les bakat minat materi pelajaran pokok 15:30 - 16:00 Jamaah Sholat Ashar
16:00 – 17:00 Kebersihan Mandiri 17:00 – 18:00 Kajian Kitab Ibtida’i 18:00 – 18:15 Jama’ah Sholat Maghrib 18:15 – 19:00 Sorogan Al Qur’an 19:00 - 19:30 Makan Malam
19:30 – 20:00 Sholat Isya’, Kultum dan Vocab/Mufrodad 20:00 – 21:30 Pendampingan Belajar
21.30 – 22.00 Kembali ke IBS 22.00 – 03:30 Istirahat
C. Pelaksanaan Program Kerja Boarding School di MTsN 1 Jepara Kehadiran boarding school telah memberikan alternatif bagi orang tua seiring dengan pesatnya modernitas, dimana orang tua tidak hanya menyekolahkan seperti biasanya namun boarding school adalah tempat terbaik untuk menitipkan anak-anak mereka baik dari kesehatannya, keamanannya, sosialnya, dan yang paling penting adalah pendidikan yang maksimal. Selain itu, boarding school memiliki peranan penting dan strategis dalam pembentukan prestasi belajar siswa, akhlak karimah, kedisiplinan beribadah, serta memaksimalkan hasil belajar siswa, hal ini bisa dicermati dari latar belakang berdirinya boarding school yang memadukan kurikulum pondok pesantren dan kurikulum sekolah.76
76 Observasi pelaksanaan program boarding school di MTsN 1 Jepara
Boarding school di MTsN 1 Jepara memilik syarat dan ketentuan siswa-siswi agar dapat masuk di program tersebut, dan dari pihak sekolah juga menyediakan berbagai beasiswa apabila siswa-siswi mampu memperoleh prestasi dalam lomba dan kategori yang ditentukan. Hal ini disampaikan oleh Ibu Nuning selaku waka kesiswaan MTsN 1 Jepara
Berawal dari diadakannya program kelas Bilingual di MTsN 1 Jepara ini yang sekarang diberi nama Islamic Boarding School ini resmi dibuka pada tahun pelajaran 2012/2013, siswa yang masuk seleksi kelas boarding harus mengikuti tes seleksi terlebih dahulu, baik tes akademik maupun financial dikarenakan program boarding school ini adalah milik mandiri bukan pemerintah, maka segala kebutuhannya dengan biaya mandiri, hanya beberapa kelas saja yang dapat masuk di asrma ini yaitu kelas tujuh ada tiga kelas, kelas delapan ada tiga kelas, dan kelas sembilan hanya ada dua kelas, dan kelas regular masing-masing per angkatan ada delapan kelas, adapun beasiswa untuk siswa-siswi adalah apabila merak mampu juara 1 dalam lomba olimpiade maka akan digratiskan pembayaran SPP dan makan, dan ikut boarding prestasi pararel maka dibebaskan IPM, dan itu hanya berlaku 1 tahun. 77
Kurikulum yang digunakan di asrama boarding school mengikuti kurikulum yang diterapkan di sekolah MTsN 1 Jepara karena program boarding school merupakan program unggulan di MTsN 1 Jepara maka kurikulum yang digunakan yaitu kurikulum 2013, agar program di sekolah dan di asrama boarding school saling mendukung dalam hal pendidikan maupun kepribadian siswa, karena sekolah MTsN 1 Jepara tidak hanya mengedepankan prestasi, namun juga akhlakul karimah, hal ini di sampaikankan juga oleh Bapak Reza Arifinselaku pengurus boarding school:
Program kerja kegiatan di boarding school Al-mubarok MTsN 1 Jepara sangat mendukung program disekolah, disamping
77 Nuning, Waka Ksiswaan, wawancara pribadi, Jepara, 11 November 2019.
kurikulumnya sama, program belajarnya juga menyesuaikan kelas di sekolah, dikelompokkan menurut kelasnya, sehingga dapat memaksimalkan penerimaan materi, seperti Les Bakat dan Minat, Tadris Qur’an, Kajian Kitab, Kultum dan Kelas Bahasa (BEAC), Setor hafalan Vocabulary & Mufrodat, English Club, selain itu pada proses belajarnya juga di dampingi oleh ustaz-ustazah sehingga dapat membantu siswa ketika ada mata pelajaran yang kurang dipahami oleh siswa-siswi, terlebih mata pelajaran Pendidikan Agama Islam karena di mata pelajaran itulah siswa-siswi mendapat pelajaran mengenai keagamaan secara mendasar.78
Oleh karena itu ada beberapa program boarding school dan kegiatan unggulan di MTsN 1 Jepara adalah sebagai berikut ;
a. Kegiatan Islamic Boarding School
Berbagai kegiatan unggulan yang dilaksanakan di boarding school agar tidak membosankan siswa dan lebih bersemangat dalam belajar, selain itu pada program ini siswa-siswi juga dibekali ilmu agama sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa, terutama hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, selain itu mereka juga diajarkan perilaku berakhlakul karimah agar menjadi siswa-siswi yang berkarakter agamis, hal ini disampaikan oleh Bapak Reza Arifin selaku pengurus Islamic Boarding School MTsN 1 Jepara :
Kegiatan di Islamic Boarding School termasuk program unggulan untuk membangun karakter siswa-siswi dan membekali ilmu-ilmu agama yang semata-mata agar dapat meningkatkan hasil belajar siswa-siswi agar kebih bersemangat untuk mengikuti kegiatan di boarding school, mengingat mereka adalah siswa-siswi unggulan yang ada di MTsN 1 Jepara.79
78 Reza Arifin, Pengurus Boarding School MTsN 1 Jepara, Wawancara Pribadi, Jepara 8 November 2019
79 Reza Arifin, Pengurus Boarding School MTsN 1 Jepara, Wawancara Pribadi, Jepara 12 November 2019
Adapun kegiatan di Islamic Boarding School yang telah disampaikan oleh Bapak Reza Arifin selaku pengurus boarding school, adalah sebagai berikut:
Tabel 3.5 Kegiatan di Islamic Boarding School
NO. Kegiatan Pelaksanaan
1. Les bakat dan minat
2. Kelas Bahasa (BEAC) Setiap siang hari dimulai pukul 14:00 – 15:30 WIB
3. English Club Dilaksanakan perkelas masing-masing dua minggu sekali pada hari sabtu pukul 20:00 – 21:00 WIB
4. Tahfidz Al Qur’an Setoran Al-quran 2 minggu sekali setelah shalat shubuh, sesuai kemampuan siswa.boleh bertambah juz ketika juz yang dihafalnya telah selesai
5. Tadris Al-Qur’an Setiap hari setelah selesai sholat maghrib dan sholat shubuh
6. Kajian Kitab Ibtida’i (Tijan Ad Dhurori, Safinatun Najah, dan
Kegiatan dilakukan setiap sore hari pukul 17:00 – 18:00 WIB
Kelas tujuh kitab Tijjan Ad-dhurori
Arba’in Nawawi) Kelas delapan kitab Safinatun Najah Kelas sembilan kitab Arba’in Nawawi
7. Kultum Setelah shalat isya hari kamis, jumat, sabtu Dilaksanakan bergantian, Mc kelas Tujuh, Khitobah kelas Delapan
Mufrodat/ vocab kelas Sembilan
8. Ziarah Setiap 3 bulan sekali, lokasi Mantingan, Demak, Kudus
b. Program kerja Islamic Boarding School
1. Program Harian meliputi : Les Bakat dan Minat, Tadris Qur’an, Kajian Kitab, Kultum dan Kelas Bahasa (BEAC) 2. Program Mingguan meliputi : Setor hafalan Vocabulary &
Mufrodat, English Club.
3. Program Bulanan meliputi : Ziarah
4. Program persemester meliputi pelaporan Hasil perkembangan belajar santri IBS kepada Wali Peserta Didik.80
c. Jadwal Harian
Kegiatan siswa-siswi di Islamic Boarding School MTsN 1 Jepara sangatlah banyak dan telah terjadwal sebagaimana setiap hari
80 Dokumentasi program kerja Islamic boarding school MTsN 1 Jepara
dilaksanakan, seperti yang disampaikan oleh Ibu Uly selaku pengurus dan ustaz di boarding school :
Kegiatan santri sangatlah banyak, selama 24 jam kegiatan santri telah terjadwal dari bangun tidur sampai tidur lagi, hal ini dilakukan agar siswa-siswi kegiatanya terarah dan istomah.81 Sebagaimana waktu kegitan rutinitas siswa-siswi dapat dirinci sebagai berikut:
Tabel 3.6 Kegiatan Harian di Islamic Boarding School Al- Mubarak
Jam Kegiatan Nama Kegiatan 03:30 - 04:30 Sholat Tahajud 04:30 - 04:45 Sholat Subuh
04:45 - 05:30 Sorogan Al-Quran / Kitab 05:30 – 06:45 Persiapan Sekolah
06:45 – 07:00 Berangkat Sekolah 07:00 – 13:30 Kegiatan Sekolah 13:30 - 14:00 Istirahat Siang
14:00 - 15:30 Les bakat minat materi pelajaran pokok 15:30 - 16:00 Jamaah Sholat Ashar
16:00 – 17:00 Kebersihan Mandiri 17:00 – 18:00 Kajian Kitab Ibtida’i 18:00 – 18:15 Jama’ah Sholat Maghrib 18:15 – 19:00 Sorogan Al Qur’an 19:00 - 19:30 Makan Malam
19:30 – 20:00 Sholat Isya’, Kultum dan Vocab/Mufrodad 20:00 – 21:30 Pendampingan Belajar
21.30 – 22.00 Kembali ke IBS 22.00 – 03:30 Istirahat
81 Uly Hidayah, pengurus boarding school, wawancara pribadi, Jepara 8 November 2019
Sumber: Dokumentasi Kegiatan Harian Islamic Boarding School Al-mubarak
Proses belajar mengajar di sekolah sangat terbantu dengan adanya boarding school terlebih mata Pendidikan Agama Islam karena program di asrama ini sangat banyak kegiatan keagamaan seperti makhorijul pelajaran huruf, tajwid, tadris sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa, terutama pada mata pelajaran Pendidikan Agma Islam seprti (Al-quran hadist, Akidah Akhlak, Fiqih dan Sejarah Kebudayaan Islam).
Hal ini disampaikan oleh Bapak Ulil Albab selaku wakil waka kurikulum MTsN 1 Jepara :
Proses belajar siswa-siswi sangat terbantu dengan adanya program boarding school terlebih pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam karena disini banyak kegiatan keagamaan yang sangat membantu dalam bacaan tajwid maupun makharijul huruf.82
Dengan demikian siswa-sisiwi lebih bersemangat belajar karena mereka sangat terbantu dalam proses pembelajaran dikelas karena hasilnya menjadi lebih maksimal.
D. Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII di MTsN 1 Jepara Tahun Pelajaran 2019/2020
Dalam program boarding school yang dilaksanakan di MTsN 1 Jepara ini tentunya hasil belajar yang capai siswa boarding sangat jauh berbeda dengan hasil belajar sisiwa dikelas regular, karena dari sisi sarana
82 Ulil Albab, wakil waka kurikulum MTsN 1 Jepara, wawancara pribadi, Jepara 11 November 2019
prasarana, metode pembelajaran juga sangat berbeda, hal ini juga disampaikan oleh guru Mata Pelajaran Al-qur’an Hadist Ulil Albab :
Peran boarding school disini sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar, dan sangat jauh berbeda hasilnya dengan siswa-siswi yang dikelas biasa (regular) karena tidak hanya kegiatannya yang menunjang sistem belajar mengajar, namun juga sarana proses belajar mengajarnya juga berbeda karena kelasnya juga dilengkapi IT yang lengkap sehingga memudahkan siswa-siswi dalam belajar.83
Tidak hanya sarana prasarana dan Ilmu Teknologi saja yang mencukupi, namun juga program yang dilaksanakan di boarding school Al-mubarok MTsN 1 Jepara ini juga sangat mendukung materi yang diajarkan di sekolah, sehingga memudahkan siswa-siswi dalam menerima pelajaran yang disampaikan di sekolah. Oleh karena itu rata-rata nilai siswa-siswi kelas boarding diatas kriteria ketuntasan minimal (kkm), selain program belajar yang cukup maksimal, tapi juga sisiwa-siswi yang dapat masuk di kelas tersebut adalah siswa-siswi pilihan yang sebelumnya mereka mengikuti tes seleksi terlebuih dahulu maka siswa-siswi yang nilainya kurang dibawah KKM sangatlah sedikit bahkan jarang.ketika ada siswa-siswi yang kurang dari KKM maka dari pihak boarding memberikan pendekatan kepada siswa-siswi agar hasil belajarnya dapat maksimal, hal ini disampaikan langsung oleh Ibu Uly selaku pengurus boarding school :
Ketika ada siswa-siswi yang nilainya kurang dari Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) atau yang kurang fokus dalam pembelajaran maka ketika belajar malam dikelompokkan untuk
83 Ulil albab, Guru Al-Quran Hadist, wawancara pribadi, Jepara 11 November 2019
diberi pengarahan dan pembelajaran yang lebih intensif, agar hasil belajar dapat memenuhi KKM.84
Dengan demikian, berikut hasil belajar siswa-siswi kelas VIII Boarding School MTsN 1 Jepara TP.2019/2020 :
Tabel 3.7 Hasil Belajar Siswa Boarding School Kelas VIII A
N
ONAMA LENGKAP P/L KELAS
NILAI UH NILAI UTS
AH AA FQ SKI AH AA FQ SKI
1 ALYA MAULIDA KHUSNA P VIII A 96 88 93 100 90 80 93 100
2 ANINDYA CITRALOKA P VIII A 91 87 91 100 81 72 84 98
3 ANNISA NURIA MUTIARA SALIS P VIII A 98 87 92 100 96 80 99 100
4 ARINI MUTIA NOR KAMILA P VIII A 96 91 93 98 88 80 98 98
5 ARVIN MUAFIQ SAIKHUDDIN L VIII A 91 88 91 98 86 72 88 94
6 ELLYA MUSTAFIDA HUSNA P VIII A 93 90 90 100 88 75 98 99
7 ERIX MISBAHUDDIN TRI SAPUTRO L VIII A 96 90 95 100 90 89 100 100
8 FARIZ ROIHAN FATTAH L VIII A 97 89 93 100 91 72 98 99
9 HASNA MUTHIA RAHMI ROIS P VIII A 98 91 92 100 93 83 100 99
10 INTAN MAULIDA RIZQIA P VIII A 94 87 92 100 92 72 98 100
11 KAMILA NASYWA YUNIAR P VIII A 97 87 94 100 93 72 100 100
12 LATIFAH AMALIA P VIII A 94 88 95 100 95 83 100 100
13 LINTANGADYA PRAMODAWARDANI P VIII A 97 88 91 100 92 80 100 100 14 MUHAMMAD DZAKI ENDRA SANIMAN L VIII A 97 90 89 100 94 83 98 100
15 MUKHAMAD IRFAN NUR KHAKIM L VIII A 98 89 95 100 94 80 100 100
16 NABILA SAFINATUN NAJJA P VIII A 96 86 93 98 92 80 98 98
17 NABILLA INTAN MAULISMA P VIII A 96 91 94 100 94 89 100 100
18 NASYWA MAULIDA FATKHUL KAMILA P VIII A 97 89 95 100 95 84 100 100
19 NAUFAL AMIRU DZAKY L VIII A 98 92 95 100 92 89 100 100
20 NAURA SHALIHA HIDAYATULLAH P VIII A 89 91 94 98 76 81 100 98
21 NOVRITA FARIHAH SYAKUR P VIII A 98 89 94 99 94 83 90 97
22 NURLAILI AFDILLA RIZQIANI P VIII A 98 93 94 100 93 89 98 100
23 PUSPITO AULIA HAYATI P VIII A 94 89 90 97 83 83 98 95
24 REFALIA ZASKYA BIANCA P VIII A 97 89 93 98 93 72 95 98
25 SABIKAH PUTRI PALISTA P VIII A 98 93 94 100 94 84 93 98
26 SAFIRA RAHMA SALSABILA P VIII A 94 89 94 100 87 72 100 100
27 SALWA NUR FARIDA AYU KUSUMA P VIII A 98 90 95 100 95 83 100 100 28 SHAFIRA AULIA SYAHRANI RA'UF P VIII A 92 94 93 100 89 86 95 100
29 SHAFIRA KAMILA PUTRI P VIII A 97 94 95 98 89 86 98 98
84 Uly Hidayah, pengurus boarding school, wawancara pribadi, Jepara 8 November 2019
30 TITIAN RANA HANANTA NOOR P VIII A 95 90 95 98 91 80 98 97
31 YUYUN NOOR WAHYUDAH P VIII A 94 88 92 100 89 80 93 100
Sumber : Dokumentasi hasil belajar siswa kelas VIII A MTsN 1 Jepara TP 2019/2020
Dari pemaparan kelas VIII A boarding school maka dapat diketahui bahwa ada tujuh siswa yang nilainya masih kurang dari Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu mata pelajaran Akidah Akhlak ada 7 orang, karena KKM mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTsN 1 Jepara adalah tujuh puluh lima.
Tabel 3.8 Hasil Belajar Siswa Boarding School Kelas VIII B
NO NAMA LENGKAP P/L KELAS NILAI UH NILAI UTS
AH AA FQ SKI AH AA FQ SKI
1 ACHMAD ZAKY FACHRURROZI L VIII B 97 84 92 100 93 71 90 100
2 AFIFAH NAMIRA GUSNI P VIII B 89 84 94 99 71 71 97 98
3 ALIEFA TASYA P VIII B 88 84 93 89 81 71 93 89
4 ALIYA DWI WINDAYANI P VIII B 98 89 95 100 93 83 98 100
5 ANINDYA TAMA EXCEL AZZURA L VIII B 94 84 92 97 89 71 85 96
6 ANNISA INTAN KHAIRINA P VIII B 96 88 92 98 88 80 85 98
7 AQILA FADLILCY WAHIDAH MIFFI P VIII B 82 81 87 75 58 63 75 76
8 ATIKA FELICIA NUR RAHMA JAWAHIR P VIII B 96 87 93 100 91 78 96 100
9 CITRA CANTIKA LESTARI P VIII B 88 81 92 92 76 63 93 93
10 DHEA ZAHARA AULIA P VIII B 89 88 93 98 85 80 95 98
11 ELIYA NAULA RIDHA P VIII B 93 89 92 100 90 80 93 100
12 FAUZAN AZMI RIZQULLAH L VIII B 93 90 93 95 86 83 93 95
13 HUSAIN MUHAMMAD DZIKRI PRASETYO L VIII B 93 92 92 89 89 89 90 89
14 KEISHA MUNTAHA P VIII B 95 91 91 100 90 86 85 100
15 KEYSA NAJIYYA P VIII B 93 90 93 100 90 83 90 100
16 KEYSA ZAHIRA FARDA ANJAINA P VIII B 95 91 95 96 87 86 98 95
17 KHOIRUL ANAM L VIII B 99 89 95 100 97 83 100 100
18 LAILA FAIDATUS SYIFA' P VIII B 94 85 93 89 82 71 90 88
19 MARSHAL ALBANIRA DWI ARFIYAN L VIII B 90 85 93 87 84 71 92 87 20
MUHAMMAD DANIEZ JULIO
DARMAWAN L VIII B 96 89 94 97 88 80 96 96
21 MUHAMMAD TEDI RIZQI AMALUDIN L VIII B 80 84 93 82 82 71 90 81
22 NAALA SYAHARA NI'MAH P VIII B 96 84 93 92 88 71 95 90
23 NADZIFATU AFIYAH P VIII B 95 84 94 95 89 71 98 95
24 NAILA NAZMA ELRISHA P VIII B 96 86 95 100 94 75 98 100
25 PUTRI BILQIS TATSNIA P VIII B 94 87 86 95 82 78 90 95
26 PUTRI DEVI APRILLIA P VIII B 97 84 88 98 94 71 98 97
27 RIZKA KHOIRUN NISA' P VIII B 93 84 94 95 84 71 98 95
28 SALMADANI P VIII B 94 86 95 100 88 75 100 100
29 SALSABILA ALAEIGA KHASYIYONA P VIII B 96 89 95 100 94 83 98 100
30 SEKAR AYU ARYANI P VIII B 96 89 94 98 90 80 98 98
31 VANESSA MAYLA IKHSANIA P VIII B 96 88 94 98 92 80 93 98
Sumber : Dokumentasi hasil bekajar siswa kelas VIII B MTsN 1 Jepara TP.2019/2020
Hasil belajar kelas VIII B boarding school dapat diketahui bahwa dari 31 siswa ada 14 siswa yang nilainya kurang dari KKM mata pelajaran Alquran Hadist 1, Akidah Akhlak 13.
Tabel 3.9 Hasil Belajar Siswa Boarding School Kelas VIII C
NO NAMA LENGKAP P/L KELAS
NILAI UH NILAI UTS
AH AA FQ SKI AH AA FQ SKI
1 ADELIA MARSA P VIII C 92 83 93 100 86 70 99 100
2 ADITAMA FIRDAUS SALMAN L VIII C 94 91 94 99 94 89 98 97
3 AJWA NAILA IZZAH P VIII C 91 83 92 78 83 70 96 79
4 ALIZA RATNA P VIII C 99 89 94 100 94 82 100 98
5 ALYA PUTRI AZZAHRA P VIII C 91 91 90 99 93 89 95 95
6 ANGGITA NATASYA AURELLIA P VIII C 88 87 88 86 83 77 88 85
7 AULIA YASMIN P VIII C 89 89 92 100 95 84 98 100
8 AYUNDA NAZLA KHASNA FAHIRA P VIII C 95 83 88 86 92 70 90 88
9. DEANITA NUR ISNAINI P VIII C 93 87 92 84 90 77 98 85
10 DIQI LUHUR MAULANA P VIII C 77 87 89 81 74 77 91 83
11 GHINAA DHINARA AYU ADZRAA L VIII C 93 88 91 100 82 77 90 100
12 HENRY YAKFA ILMI P VIII C 93 88 91 88 87 77 93 84
13 HENY SAZKYA ULYA SARI L VIII C 95 88 94 97 92 77 98 95
14 INDAH RAHMATIKA P VIII C 99 90 94 100 95 82 100 100
15 KEISYA FIDELA ZAHIRA P VIII C 95 90 92 100 84 82 95 100
16
MUHAMMAD AUFARUL ZIDNY
AMRILLAH P VIII C 96 91 92 100 90 84 95 98
17 MUHAMMAD DAFFA TAUFIQUL HAKIM L VIII C 81 88 92 76 87 77 93 80
18 MUHAMMAD FAISHOL AL AMIN L VIII C 92 85 90 76 87 77 90 75
19 MUHAMMAD FAKHRIL MIQDAD SAJIDIN L VIII C 92 88 91 95 93 77 94 95
20 MUHAMMAD HAIDAR IRFANA L VIII C 91 85 94 98 92 72 100 98
21 NABILA CLORINDA FITRI L VIII C 66 88 94 86 86 77 100 88
22 NAJWA ALYA MUHBITA P VIII C 93 87 89 89 79 77 95 90
23 NAJWA BERLIANA RAHMADHANI P VIII C 97 84 91 91 94 70 95 93
24 NAKEISYA RAHMA NURRAMADHAN L VIII C 90 89 91 98 89 79 95 98
25 NAUFAL NASHRUL FARAAS PRATAMA L VIII C 87 87 94 98 91 77 100 98
26 NONA PUTRI HERSANA L VIII C 85 89 85 89 73 79 75 90
27 NUR AULAATIL BADRIYAH P VIII C 92 84 90 88 84 70 95 90
28 RAISYA ZAHRA NAURA AZZALEA P VIII C 88 84 82 88 87 70 75 90
29 RAYA DINDA ISLAMY P VIII C 97 88 89 100 88 77 93 100
30 ZAHRA TAMARINA JIHAN PUTRI AZZALI P VIII C 99 91 93 100 94 84 100 100
Sumber : Dokumentasi Hasil Belajar Siswa Kelas VIIIC MTsN 1 Jepara TP.2019/2020
Dari pemaparan hasil belajar kelas VIIIC Boarding School ada 6 siswa yang nilainya kurang dari KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) Alquran Hadist 1, Akidah Akhlak 5, dari pemaparan hasil belajar kelas VIII A,VIII B,VIIII C, masih ada siswa-siswi yang nilainya masih kurang daari KKM hal tersebut kemungkinan besar dikarenakan siswa-siswi ngantuk dan capek karena mengikuti kegiatan di boarding school, namun hal tersebut sangat dimaklumi oleh guru yang mengajar di MTsN 1 Jepara karena nilai hasil belajar siswa juga murni dari hasil mereka sendiri tanpa mengikuti remidi agar nilainya terkontrol.85
E. Peran Boarding School dalam Meningkatkan Hasil Belajar siswapada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus Kelas VIII di MTsN 1 Jepara Tahun Pelajaran 2019/2020)
Kehadiran sistem Boarding Schoool disekolah telah memberikan alternatif pendidikan bagi orang tua yang ingin menyekolahkan anaknya,
85 Observasi lapangan, 8 November 2019
seiring dengan peatnya modernitas, dimana orang tua bekerja sehingga anak tidak lagi terkontrol dengan baik, maka boarding school adalah tempat terbaik untuk membekali anak-anak mereka baik dalam makanan, kesehatan,keamanan, sosialnya, dan yang paling penting adalah pendidikan yang maksimal.
Program unggulan boarding school ini sangat berperan penting dalam mendidik siswa-siswi baik dalam segi akhlak maupun meningkatkan hasil belajar, hal ini disampaikan oleh Ibu Nuning selaku waka kesiswaan MTsN 1 Jepara
Peran boarding school memiliki peranan penting dan strategis dalam pembentukan prestasi belajar siswa, akhlak karimah, kedisiplinan beribadah, serta memaksimalkan hasil belajar siswa, hal ini bisa dicermati dari latar belakang berdirinya boarding school yang memadukan kurikulum pondok pesantren dan kurikulum sekolah.86
Pada sekolah madrasah siswa-siswi mengikuti pelajaran pada umumnya, namun di MTsN 1 Jepara ini kelas boarding dan regular dibedakan, boarding ada 3 kelas, dan regular ada 8 kelas, setelah kegiatan sekolah selesai siswa- siswi boarding mengikuti kegiatan di asrama Islamic Boarding School Al- mubarak, semua kegiatan di boarding school ini terjadwal mulai dari bangun tidur sampai dengan tidur lagi, agar semua kegiatan siswa-siswi terjadwal dan terarah. Semua kegiatan di boarding school setiap pembelajarannya
86 Nuning, Waka Kesiswaan, wawancara pribadi, Jepara, 11 November 2019
didampingi ustaz/ustazah sehingga hasil belajar sangatlah maksimal. Dan dapat mengetahui kemampuan siswa-siswi dengan baik.87
Hasil belajar siswa-siswi kelas VIII boarding school di MTsN 1 Jepara cukup baik karena mereka mengikuti berbagai kegiatan di asrama Islamic Boarding School (IBS) Al Mubarok sehingga hasil belajara mereka jauh lebih baik jika di bandingkan dengan siswa-siswi yang tidak berada di arama Islamic Boarding School terlebih di asrama tesebut memiliki berbagai program kegiatan keagamaan yang sangat membantu dalam proses belajar mengajar di sekolah terutama mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang meliputi (Alquran Hadist, Akidah Akhlak, Fiqih dan Sejarah Kebudayaan Islam). Untuk mengetahui bagaimana proses belajar mengajar secara maksimal maka peneliti mengambil nilai hasil belajar yang meliputi nilai Ulangan Harian, Nilai Ulangan Tengah Semester dan peneliti memberikan tes tertulis (terlampir) agar peneliti dapat mengetahui hasil belajar siswa secara langsung, mata pelajaran yang peneliti ambil yaitu Pendidikan Agama Islam yang meliputi Akidah Akhlak, Al-quran Hadis, Fiqih, dan Sejarah kebudayaan Islam yang sebelumnya peneliti sudah menyesuaikan materi yang diajarkan di sekolah.
Berikut adalah hasil belajar siswa Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (yang meliputi Akidah Akhlak, Al-quran Hadis, Fiqih, dan Sejarah kebudayaan Islam) dan tes tertulis yang diberikan oleh peneliti:
87Observasi kegiatan malam hari di boarding school MTsN 1 Jepara 11 November 2019
