• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DENGAN SUBJECTIVE WELL-BEING PADA MAHASISWA BARU POLITEKNIK ELEKTRONIKA NEGERI SURABAYA (PENS) YANG KOS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DENGAN SUBJECTIVE WELL-BEING PADA MAHASISWA BARU POLITEKNIK ELEKTRONIKA NEGERI SURABAYA (PENS) YANG KOS"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DENGAN SUBJECTIVE WELL-BEING PADA MAHASISWA BARU

POLITEKNIK ELEKTRONIKA NEGERI SURABAYA (PENS) YANG KOS

Disusun oleh:

Dian Ayusta Putri NIM. 110810194

Fakultas Psikologi Universitas Airlangga

SURABAYA

2013

(2)

HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DENGAN SUBJECTIVE WELL- BEING PADA MAHASISWA BARU PENS (POLITEKNIK

ELEKTRONIKA NEGERI SURABAYA) YANG KOS

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi

Universitas Airlangga Surabaya

Disusun Oleh:

DIAN AYUSTA PUTRI NIM. 110810194

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS AIRLANGGA

SURABAYA 2013

(3)

SURAT PERNYATAAN

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang telah saya susun ini merupakan hasil karya tulis saya sendiri. Adapun bagian-bagian tertentu dalam skripsi yang saya peroleh dari hasil karya tulis orang lain, telah saya tuliskan sumbernya dengan jelas, sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah.

Apabila pada kemudian hari ditemukan adanya tindakan plagiasi dalam skripsi ini, saya bersedia menerima sanksi pencabutan gelar akademik yang telah saya sandang, beserta dengan segala konsekuensi sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku.

Surabaya, 13 Juni 2013 Penulis

Dian Ayusta Putri NIM. 110810194

(4)

HALAMAN PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui oleh Dosen Pembimbing Penulisan Skripsi

Pada Tanggal 13 Juni 2013

Dra. Veronika Suprapti MS. Ed.

NIP. 195611201985022001

(5)

HALAMAN PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan dewan penguji pada hari Rabu, 26 Juni 2013 dengan susunan dewan penguji,

Ketua,

Nur Ainy Fardana Nawangsari, S.Psi., M.Si NIP. 197202271998022001

Sekretaris, Anggota,

Tino Leonardi, M.Psi Dra. Veronika Suprapti, M.S.Ed NIP. 197607222003121001 NIP. 195611201985022001

(6)

HALAMAN MOTTO

“Setiap waktu sangat berharga karena waktu tidak akan bisa terulang walau hanya sedetik. Hargailah

setiap waktu yang kita miliki”

(7)

HALAMAN PERSEMBAHAN

Untuk,

Allah SWT

yang telah melimpahkan Rahmat, Karunia dan HidayahNya, serta memberikan jalan kemudahan, kelancaran serta inspirasi, sehingga

skripsi ini dapat terselesaikan.

Ibu dan Ayah

Berkat dukungan dan semangat tanpa henti yang kalian berikan selama ini, ku persembahkan skripsi ini sebagai tanda aku telah

menyelesaikan studi ini seperti yang ibu dan ayah harapkan

(8)

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat, rizki, kelancaran, serta hidayah-Nya kepada penulis sehingga akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Shalawat serta salam juga penulis junjungkan kepada Nabi Muhammad SAW atas teladan yang diberikan sehingga memberikan inspirasi dan motivasi selama ini. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini tidak akan selesai tanpa dukungan, bantuan, dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada:

1. Untuk kedua orangtua yang selalu mendukung, menasehati dan berdoa agar segera menyelesaikan skripsi ini. Maaf sebesar-besarnya karena sudah melewati batas waktu yang seharusnya. Semoga setelah ini bisa menjadi anak yang bermanfaat untuk kalian.

2. Bapak Dr. Seger Handoyo, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Airlangga Surabaya.

3. Ibu Veronika Suprapti, selaku dosen pembimbing serta rater. Terimakasih atas segala masukan dan kritik membangun yang memacu penulis untuk menyelesaikan skripsi dengan baik.

4. Ibu Nur Aini dan Pak Tino L. selaku dosen penguji. Terimakasih atas saran kritik bagi penulis ketika sidang.

5. Ibu Atika Dian dan Bu Woelan Handadari, selaku dosen wali. Terimakasih atas bantuannya selama penulis menjadi mahasiswa.

(9)

6. Untuk Bu Nurul Hartini, Bu Pramesti P.P. dan Pak Chusairi, terimakasih karena telah bersedia menjadi rater untuk alat ukur penelitian ini.

7. Seluruh dosen-dosen Fakultas Psikologi Unair yang selama ini telah memberikan banyak ilmu yang bermanfaat bagi mahasiswanya.

8. Untuk seluruh Staf Fakultas Psikologi yang sudah membantu kelancaran berbagai macam urusan kuliah mulai dari awal kuliah sampai lulus.

9. Untuk Wakil direktur PENS, Pak Huda yang sudah memberi ijin dan akses agar penulis dapat mengambil data.

10. Untuk bagian kemahasiswaan PENS yang sudah membantu kelancaran menghubungkan penulis dengan Pak Huda.

11. Mas iwan, Shazana, mas Supri dan Isom terimakasih sudah bantu buat nyebar kuesioner. Kalau tidak ada kalian, pasti bakal kesulitan buat menemui para maba PENS.

12. Para maba PENS 2012. Tanpa kalian pasti penelitianku tidak akan selesai.

13. Untuk semua keluargaku, terimakasih atas dukungannya dan nasehatnya.

Walaupun bosan dengan “pertanyaan kapan lulus?” tapi itu cukup mengingatkan agar tidak santai terus. Buat ichan makasih atas gangguannya selama ini, cepat besar dan sekolah ya.

14. Buat “The Six Fighters” si Dian & Ochi, akhirnya kita bisa lulus bersama setelah sekian lama menjadi penghuni sejati lantai 2 dan ruang diskusi setiap hari. Walaupun molor akhirnya kita bisa selesai juga dan bersama-sama.

Buat Dhania yang jarang kumpul dan menghilang buat jalan-jalan, ayo cepat diselesain skripsinya biar wisuda tahun ini! Love you all guys.

(10)

15. Buat “Four Fighters” si Mala dan shopi yang udah lulus duluan, akhirnya bisa menyusul kalian teman. Hope the best for you, best friends.

16. Buat teman KKN BBM 45, Batorasang, Sampang si Dika, Danik, Andin, Teja, Bahar, Vana, Pao dll. Terimakasih teman, hidup sama kalian sebulan kasih banyak pelajaran. Kenangan sama kalian tidak akan aku lupakan.

Semoga kita semua bisa sukses ya, amin.

17. Buat teman-teman angkatan 2008 yang tidak disebutin satu persatu, makasih atas kebersamaannya selama ini. Khususnya buat yang sama-sama ngerjain skripsinya kemarin, saran dan diskusi kalian sangat bermanfaat.

18. Buat semua pihak yang sudah membantu penulis selama ini dan tidak bisa disebutkan semua.

Semoga Allah membalas semua kebaikan kalian selama ini.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidaklah sempurna, oleh karena itu penulis mengharap masukan dan saran untuk menyempurnakan skripsi ini. dengan segala kerendahan hati, penulis berharap semoga karya skripsi ini tidak hanya bermanfaat bagi penulis secara pribadi, namun juga bermanfaat bagi yang menggunakan, serta bagi semua pihak yang berkesempatan membaca laporan ini.

Surabaya, 13 juni 2013

Penulis

(11)

DAFTAR ISI

Halaman Sampul Luar ... i

Halaman Sampul Dalam ... ii

Surat Pernyataan ... iii

Halaman Persetujuan ... iv

Halaman Pengesahan ... v

Halaman Motto ... vi

Halaman Persembahan ... vii

Kata Pengantar ... viii

Daftar Isi ... xi

Daftar Tabel ... xiv

Daftar Gambar ... xv

Daftar Lampiran ... xvi

Abstrak ... xvii

Abstract ... xviii

BAB I PENDAHALUAN 1.1. Latar Belakang ... 1

1.2 Identifikasi Masalah ... 8

1.3 Batasan Masalah ... 10

1.4 Rumusan Masalah ... 11

1.5 Tujuan Penelitian ... 10

1.6 Manfaat Penelitian ... 11

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Mahasiswa ... 13

2.1.1 Pengertian Mahasiswa ... 13

2.1.2 Tugas Perkembangan Mahasiswa Sebagai Remaja Akhir ... 14

2.1.3 Tugas-Tugas Mahasiswa ... 15

2.1.3 Masa Transisi Mahasiswa ... 16

2.2 Subjective Well-Being ... 15

(12)

2.2.1 Pengertian Subjective Well-Being ... 17

2.2.2 Komponen Subjective Well Being ... 19

2.2.3. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Subjective Well-Being ... 20

2.3. Self Efficacy ... 22

2.3.1 Pengertian Self Efficacy ... 22

2.3.2 Dimensi Self Efficacy ... 24

2.3.3 Sumber-Sumber Self Efficacy ... 25

2.3.4 Fungsi-Fungsi Self Efficacy ... 26

2.4 Hubungan antara Self Efficacy dengan Subjective Well-Being ... 28

2.5 Kerangka Konseptual ... 30

2.6 Hipotesa Penelitian ... 31

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Tipe Penelitian ... 32

3.2 Identifikasi Variabel Penelitian ... 32

3.3 Definisi Operasional Variabel ... 33

3.3.1 Variabel Bebas (Sel Efficacy) ... 34

3.3.2 Variabel Tergantung (Subjective Well-Being) ... 35

3.4 Subjek Penelitian ... 36

3.5 Teknik Pengumpulan Data ... 37

3.5.1 Subejctive Well-Being ... 38

3.5.2 Self Efficacy ... 39

3.6. Validitas Dan Reliabilitas Alat Ukur ... 41

3.6.1 Validitas ... 41

3.6.2 Reliabilitas ... 43

3.7 Analisis Data ... 47

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Subyek Penelitian ... 49

4.1.1. Profil PENS (Politeknik Elektronika Negeri Surabaya) ... 49

4.1.2. Gambaran Subyek Penelitian ... 50

4.2. Pelaksanaan Penelitian ... 56

4.2.1. Persiapan Penelitian ... 56

(13)

4.2.2. Pengambilan Data ... 57

4.2.3. Hambatan Pengambilan Data ... 58

4.3. Hasil Penelitian ... 59

4.3.1. Analisis Deskripsi ... 59

4.3.2. Uji Asumsi ... 62

4.3.2.1. Uji Normalitas ... 62

4.3.2.2. Uji Linieritas ... 65

4.3.3. Uji hipotesis ... 65

4.4. Pembahasan ... 67

BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1. Simpulan ... 72

5.2. Saran ... 72

5.2.1. Bagi Peneliti Selanjutnya ... 72

5.2.2. Bagi Subyek Penelitian ... 73

DAFTAR PUSTAKA ... 74

LAMPIRAN ... 78

(14)

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Blueprint Skala Subjective Well-Being Mahasiswa Baru yang Kos .... 38

Tabel 3.2 Ketentuan Pengisian dan Pemberian Skor Skala Subjective Well-Being Mahasiswa yang Kos ... 39

Tabel 3.3 Blueprint Skala General Self Efficacy ... 40

Tabel 3.4 Ketentuan Pengisian dan Pemberian Skor Skala General Self Efficacy ... 40

Tabel 3.5 Kritik Dan Saran Proffesional Judgement ... 42

Tabel 3.6 Hasil Pengukuran Reliabilitas GSE ... 44

Tabel 3.7 Proses Pengguguran Aitem Skala Subjective Well-Being ... 45

Tabel 3.8 Hasil Pengukuran Reliabilitas Skala Subjective Well-Being ... 45

Tabel 3.9 Blueprint Setelah Seleksi Aitem Skala Subjective Well-Being ... 46

Tabel 3.10 Blueprint Akhir Skala Subjective Well-Being ... 47

Tabel 4.1 Visi dan Misi PENS ... 50

Tabel 4.2 Nilai Mean dan Standar Deviasi Skala Self Efficacy dan Subjective Well-Being ... 53

Tabel 4.3 Norma Kategorisasi Skala Subjective Well-Being ... 54

Tabel 4.4 Deskripsi Kategorisasi Subyek dalam Skala Subjective Well-Being ... 54

Tabel 4.5 Norma Kategorisasi Skala Self Efficacy ... 55

Tabel 4.6 Deskripsi Kategorisasi Subyek Dalam Skala Self Efficacy ... 56

Tabel 4.7 Analisis Deskripsi Self Efficacy dan Subjective Well-Being ... 59

Tabel 4.8 Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov Test ... 63

Tabel 4.9 Hasil Uji Linieritas ... 65

Tabel 4.10 Uji Korelasi dengan Spearman’s rho ... 66

(15)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Gambaran Umum Jenis Kelamin Subyek ... 51

Gambar 4.2 Gambaran Umum Usia Subyek ... 51

Gambar 4.3 Gambaran Umum Jurusan Subyek ... 52

Gambar 4.4 Sebaran Data Skala Self Efficacy ... 61

Gambar 4.5 Sebaran Data Skala Subjective Well-Being ... 62

Gambar 4.6 Uji Normalitas Self Efficacy dengan Normal P-P Plots ... 64

Gambar 4.7 Uji Normalitas Subjective Well-Being dengan Normal P-P Plots ... 64

(16)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Pernyataan dan Skala Proffesional Judgement ... 78

Lampiran 2. Kuesioner Uji Coba Self Efficacy dan Subjective Well-Being ... 95

Lampiran 3. Kuesioner Self Efficacy dan Subjective Well-Being ... 101

Lampiran 4. Rekap data skor skala General Self Efficacy ... 107

Lampiran 5. Rekap data skor skala Subjective Well-Being ... 112

Lampiran 6. Uji validitas dan reliabilitas skala General Self Efficacy ... 119

Lampiran 7. Uji validitas dan reliabilitas skala Subjective Well-Being ... 121

Lampiran 8. Hasil Uji statistik ... 129

Lampiran 9. Surat Keterangan Pengambilan Data ... 132

Referensi

Dokumen terkait

Metode kualitatif, diharapkan akan ditemukan makna-makna yang tersembunyi di balik obyek maupun subyek yang diteliiti. Metode kualitatif memungkinkan kita memahami masyarakat

Dengan demikian dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: Penerapan pembelajaran dengan menggunakan metode permainan memancing huruf dapat mengembangkan

Hal ini dikarenakan bahwa penelitian yang telah dilakukan sebelumnya menyangkut perlindungan terhadap konsumen dalam bisnis perumahan atau KPR bank konvensional, hanya menekankan

Langkah-langkah dibuat secara mendetail, sehingga memungkinkan siswa untuk melakukan praktikum secara cepat dan tepat.Untuk membantu siswa dalam mengumpulkan data,

Perubahan kimia ditunjukkan oleh data nomor …. Wabah demam berdarah sering terjadi di sekitar kita. Untuk mencegah penularan sering digunakan obat nyamuk bakar sebagai pengusir

Hasil yang dicapai adalah Performans sapi Bali secara umum ditunjukkan dengan rataan bobot lahir, bobot sapih, lingkar dada, panjang badan dan tinggi badan, sedangkan

Berdasarkan hasil penelitian pengaruh pengawasan terhadap disiplin kerja karyawan pada Hotel sintesa peninsula manado, peneliti menyarankan agar hotel tetap

Lebih sedikitnya kebocoran pada apeks gigi dengan pengisian saluran akar menggunakan bahan kalsium oksida mungkin disebabkan pasta kalsium oksida dapat berekspansi lebih jauh ke