PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN
KUMONTERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM
PEMBELAJARAN MATEMATIKA SUB POKOK BAHASAN
PENJUMLAHAN PECAHAN
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN Cihanjuang 1, Kec Parongpong,Kabupaten Bandung Barat,
Semester 2 TahunAjaran 2013/2014)
SKRIPSI
DisusununtukMemenuhi Salah
SatuSyaratGunaMemperolehGelarSarjanaPendidikan (S.Pd.) pada Program StudiPendidikanPGSD,
FakultasIlmuPendidikan, UniversitasPendidikan Indonesia
Oleh:
VALLENT REGINA GIVANI 1003293
PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
JURUSAN PEDAGOGIK
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014
LEMBAR PENGESAHAN
Vallent Regina Givani 1003293
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KUMON TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SUB
POKOK BAHASAN PENJUMLAHAN PECAHAN
(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SDN Cihanjuang 1, Kec Parongpong. Kabupaten Bandung Barat, Semester 2 TahunAjaran 2013/2014)
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING: Pembimbing I
Dr. PupunNuryani, M.Pd. NIP. 196205221986032003
Pembimbing II
Sandi Budi Iriawan, M.Pd. NIP. 197910202008121002
Mengetahui, Ketua Prodi PGSD
Halaman Hak Cipta untuk Mahasiswa S1
========================================================== ========
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN
KUMONTERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM
PEMBELAJARAN MATEMATIKA SUB POKOK BAHASAN
PENJUMLAHAN PECAHAN
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN Cihanjuang 1, Kec Parongpong,Kabupaten Bandung Barat,
Semester 2 TahunAjaran 2013/2014)
Oleh:
VALLENT REGINA GIVANI 1003293
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Ilmu Pendidikan
© VALLENT REGINA GIVANI2014 Universitas Pendidikan Indonesia
Juli 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
