• Tidak ada hasil yang ditemukan

s plb 0610320 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s plb 0610320 bibliography"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Hasanah, 2012

Aktifitas Pengembangan Motorik Halus Bagi Anak Tunagrahita Sedang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Amin, M. (1995). Ortopedagogik Anak Tunagrahita. Jakarta: Dirjen Dikti

Depdikbud PPTG.

Arsyad. (2005). Media Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Astati. (2001). Persiapan Pekerjaan Penyandang Tunagrahita.

Bandung: CV Pendawa.

Delphie, B. (1996). Psikomotor. Bandung: Mitra Grafika

Fitiri. (2006). Efektifitas Media Kotak Abjad Baba dan Media

Powerpoint Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca

Permulaan pada Anak Tunarungu. Skripsi Sarjana

Pendidikan Luar Biasa FIP UPI. Tidak diterbitkan.

Hamalik. (1989). Media Pendidikan. Bandung: Alumni.

Hodijah. (2008). Media Grafis Sketsa Dalam Meningkatkan

Pemahaman Isi Bacaaan (Studi Eksperimen Pada Anak Tunarungu Kelas D5 di SLB ABC YKS I Majalaya Kab. Bandung). Skripsi Sarjana Pendidikan Luar Biasa FIP UPI. Tidak diterbitkan.

Hurlock, E.B. (1978). Perkembangan Anak (jilid 1). Jakarta: Erlangga.

Sadiman, A S. (1991)Media Pendidikan. Jakarta: Rajawali.

Sherrill, C. (1984). Adapted Physical Education and Recreation: A

Multidiscipplinary Approach (second ed.). USA: Wm. C.

Brown Company Publisher.

Sunardi dan Sunaryo. (2006). Intervensi Dini Anak Berkebutuhan

Khusus. Jakarta: Depdiknas Dirjen Dikti Direktorat

Pembinaan Tenaga Kependidikan dan Tenaga Perguruan Tinggi.

Wardani, I.G.A.K., Hernawati, T., dan Astati. (2007). Pengantar

Referensi

Dokumen terkait

Melaui tahap ini dapat diketahui besar peningkatan kemampuan pemahaman matematis dari sebelum penelitian sampai setelah penelitian berakhir, baik yang mendapat perlakuan

pembelajaran yang dilakukan kebanyakan guru hanya terbatas pada memberikan pengetahuan. hafalan, dan kurang menekankan pada aspek kognitif yang tinggi, seperti ketajaman

Tjiptono, Fandy, dan Anastasia Diana, Total Quality Management, Edisi V, Edisi Revisi, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2003. Universitas

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dengan metode wawancara dan observasi maka diperoleh gaya kepemimpinan pada kepala sekolah SMA Muhammadiyah 3 Tangerang tersebut

Karakteristik partisipan dalam penelitian ini antara lain memasuki usia dewasa tengah (middle adulthood) berusia 45-65 tahun, telah menjadi insan paska stroke minimal 5 tahun,

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. © Dea Sudawati 2014 Universitas

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gambaran motivasi belajar remaja akhir yang menjadi tulang punggung keluarga dengan sosial

[r]