1
Hira Sagean, 2014
Manfaat Hasil Belajar “Perencanaan Pembelajaran” Pada Mahasiswa Prodi Tata Boga Dalam Pelaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRAK
MANFAAT HASIL BELAJAR “PERENCANAAN PEMBELAJARAN” PADA
MAHASISWA PRODI TATA BOGA DALAM PELAKSANAAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
Perencanaan pembelajaran adalah mata kuliah yang menjadi bekal saat pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan (PPL), pada kenyataannya terdapat materi yang diajarkan tetapi tidak diterapkan pada saat PPL dan materi yang tidak diajarkan tetapi diterapkan pada saat PPL. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran manfaat hasil
belajar “perencanaan pembelajaran” pada mahasiswa Prodi Tata Boga dalam pelaksanaan
PPL. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan jumlah anggota populasi sebanyak 48 orang, yaitu mahasiswa Pendidikan Tata Boga 2010 yang telah mengikuti mata kuliah perencanaan pembelajaran dan telah melaksanakan PPL. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukan
bahwa manfaat hasil belajar “perencanaan pembelajaran” terhadap pelaksanaan PPL
berada pada kriteria sangat bermanfaat. Saran ditunjukan kepada mahasiswa agar mempertahankan wawasan dan mengembangkan keterampilan yang telah dimiliki.
Kata kunci: Manfaat, Hasil Belajar, Perencanaan Pembelajaran, Program Pengalaman Lapangan (PPL)
2
Hira Sagean, 2014
Manfaat Hasil Belajar “Perencanaan Pembelajaran” Pada Mahasiswa Prodi Tata Boga Dalam Pelaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3
iii
Hira Sagean, 2014
Manfaat Hasil Belajar “Perencanaan Pembelajaran” Pada Mahasiswa Prodi Tata Boga Dalam Pelaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL)
