T IPA 1201435 Chapter3
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Model pembelajaran berbasis fenomena dengan pendekatan inkuiri terbimbing untuk meningkatkan pemahaman konsep pembiasan cahaya dan keterampilan cahaya dan
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas tes kemampuan berpikir kreatif, skala sikap, lembar pengamatan kegiatan siswa dan guru, penilaian
digunakan dalam pembelajaran. Angket ini terdiri dari 15 pernyataan. Kisi-kisi angket yang digunakan ditunjukkan pada Tabel 3.5 di bawah ini. Tabel 3.5 Kisi-kisi Angket
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATA PELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN ABAD 21 (4Cs) SISWA SMP.. Universitas
Studi Literatur: Model Siklus Belajar Hipotetikal Deduktif 7E, Penguasaan Konsep, Keterampilan Proses Sains, Pembiasan Cahaya.. Penyusunan
Langkah pertama pada tahap persiapan adalah: a) Studi literature terhadap kurikulum mata pelajaran dan beberapa buku kimia untuk menganalisis konsep – konsep
Penskoran sikap dilakukan dengan patokan untuk pernyataan positif diberikan penskoran seperti berikut; SS= 4, S = 3, TS = 2 dan STS = 1, dan
Optika terbagi atas dua bagian yaitu optika geometris merupakan optika yang membahas tentang pemantulan dan pembiasan cahaya, dan optika fisis merupakan cabang studi cahaya
