Doc. Name: UNSMAIPS2008SOSP11 Doc. Version : 2011-06 |
Kode Soal P11
halaman 1
01. Perhatikan beberapa gejala sosial berikut! 1. Pelakunya lebih dari satu orang 2. Tidak ada komunikasi diantara pelaku 3. Mempunyai maksud dan tujuan yang jelas 4. Dimensi waktunya adalah masa lalu Dari daftar di atas yang termasuk ciri-ciri interaksi sosial adalah ....
(A) 1 dan 2 (B) 1 dan 3 (C) 2 dan 3 (D) 2 dan 4 (E) 3 dan 4
02. Interaksi sosial terjadi jika terdapat kontak dan komunikasi. Berikut ini yang merupakan bentuk komunikasi sekunder langsung adalah ....
(A) sesama siswa melakukan pembicaraan melalui telepon
(B) penjual dan pembeli melakukan tran-saksi di pasar
(C) guru dan murid melaksanakan kegiatan belajar mengajar
(D) orang tua dan anak bekerjasama mengo-lah tanah
(E) Doni memelihara burung beo hasil tang-kapannya sendiri
03. Ketika terjadi bencana alam, banyak kelom-pok masyarakat memberi bantuan kepada para korban bencana. Interaksi tersebut san-gat dipengaruhi oleh faktor ....
(A) sugesti (B) motivasi (C) simpati (D) empati (E) imitasi
04. Nilai-nilai dalam masyarakat:
1. Makanan berguna untuk kesehatan badan 2. Agama memberikan arah dan pedoman hidup
3. Pakaian berfungsi melindungi jasmani manusia
4. Teknologi komunikasi berfungsi memu-dahkan interaksi sosial
Yang mengandung nilai material dalam ke-hidupan bermasyarakat adalah ....
(A) 1 dan 2 (B) 1 dan 3 (C) 2 dan 3 (D) 2 dan 4 (E) 3 dan 4
05. Kaidah untuk mengatur perilaku individu atau kelompok dalam masyarakat yang ber-laku secara tegas, tertulis, dan disertai sanksi tergolong jenis ....
(A) norma tata kelakuan (B) norma kebiasaan (C) norma kelaziman (D) norma adat (E) norma hukum
06. Dalam keluarga terdapat norma tentang ba-gaimana hubungan antara sesama anggota keluarga. Norma tersebut berfungsi untuk mengatur ....
UN SMA IPS 2008 Sosiologi, Kode Soal P11
doc. name: UNSMAIPS2008SOSP11 doc. version : 2011-06 | halaman 2
07. Bapak dan Ibu Sosro yang berasal dari Jawa Tengah mendidik putra-putrinya secara adat/ tradisi kejawen, dengan menggunakan bahasa Jawa Kromo (bahasa yang halus) untuk ber-komunikasi dengan yang lebih tua. Contoh tersebut menunjukkan adanya hubungan yang erat antara ....
(A) sosialisasi dengan kebudayaan (B) kepribadian dengan kedaerahan (C) kebudayaan dengan keturunan (D) lingkungan dengan kebudayaan (E) kepribadian dengan lingkungan
08. Di sekolah, pergaulan para siswa dengan te-man maupun guru diatur secara jelas. Proses sosialisasi yang terjadi tergolong berben-tuk ....
(A) formal (B) non-formal (C) in-formal (D) komunal (E) individual
09. Semua pihak yang berperan memberikan nilai, normal, dan peran sosial kepada indi-vidu sehingga berperilaku dan berkepribad-ian dewasa sesuai harapan masyarakat dise-but ....
(A) kontrol sosial (B) sosialisasi norma (C) pengendalian sosial (D) agen sosialisasi (E) peran sosial
10. Rudi yang bolos sekolah satu kali dicap bolos oleh gurunya. Julukan sebagai pem-bolos dari gurunya juga diikuti oleh teman-temannya. Karena perlakuan dari guru dan teman-temannya mencap Rudi sebagai pem-bolos, maka ia kemudian mengulang perbua-tannya secara terus-menerus. Terjadinya peri-laku menyimpang tersebut sesuai dengan teori ....
(A) labeling (B) perilaku (C) anomi (D) fungsi (E) konflik
11. Jenis pengendalian sosial yang menekankan pada tindakan atau ancaman dengan meng-gunakan kekuatan fisik antara lain .... (A) hukuman
(B) pendidikan (C) pelatihan (D) desas desus (E) teguran
12. Seorang polisi menilang seorang pengendara motor karena tidak memakai helm dengan maksud untuk menciptakan keteraturan sosial di masyarakat. Hal tersebut meru-pakan salah satu bentuk dari ....
(A) ketertiban sosial (B) pengendalian sosial (C) perilaku menyimpang (D) sosialisasi norma (E) hukuman sosial
13. Amatilah gambar stratifikasi berikut!
Pelapisan sosial pada masyarakat seperti di-gambarkan di atas bersifat ....
(A) homogen (B) terbatas (C) campuran (D) statis (E) terbuka
2 1
3
Keterangan:
14. Perhatikan gambar piramida sosial di bawah ini!
Status sosial di atas diperoleh berdasarkan .... (A) penghargaan
(B) pemberian (C) penunjukan (D) pengangkatan (E) perjuangan
15. Di Indonesia terdapat Agama Islam, Kristen, Hindu, dan Budha sehingga berkembang kelompok-kelompok umat beragama. Hal tersebut menunjukkan adanya diferensiasi sosial yang disebabkan oleh ....
(A) setiap agama memiliki perbedaan dalam beribadah
(B) kedudukan manusia di hadapan Tuhan adalah sama
(C) setiap umat beragama mempunyai ting-kat sosial yang berbeda
(D) agama menjadi salah satu faktor pem-bentuk identitas sosial
(E) setiap agama mempunyai kepercayaan berdasarkan wahyu
16. Konflik vertikal yang terjadi di Maluku antara pemerintah Indonesia dan gerakan separatis Republik Maluku Selatan sudah berlangsung lama. Konflik tersebut dilatarbelakangi ke-pentingan ....
(A) sosial (B) budaya (C) wilayah (D) ekonomi (E) politik
17. Penyelesaian sebuah konflik politik dilakukan melalui perundingan antara lembaga perwaki-lan rakyat dan lembaga pemerintah. Setelah berhasil saling memahami pendapat yang berkembang, mereka dapat menyepakati kon-sensus baru sebagai jalan tengah. Bentuk akomodasi tersebut adalah ....
(A) kompromi (D) kompetisi (B) kolaborasi (E) mediasi (C) kooperasi
Gubernur Presiden
Walikota
18. Perhatikan skema struktur interaksi di bawah ini:
Skema di atas menunjukkan telah terjadi per-silangan keanggotaan dalam kelompok sosial berdasarkan kriteria ....
(A) agama dan suku (B) agama dan daerah (C) suku dan adat (D) ras dan agama (E) suku dan pekerjaan
19. Perhatikan faktor sosial di bawah ini: 1. Potensi sumber daya alam yang minim 2. Keadaan ekonomi masih sangat rendah (miskin)
3. Organisasi keahlian yang baik dan ber fungsi bagi anggota
4. Konflik status yang dialami individu dari strata atas dan menengah
Dari faktor sosial di atas, yang termasuk pendorong mobilitas sosial adalah .... (A) 1 dan 2
(B) 1 dan 3 (C) 2 dan 3 (D) 2 dan 4 (E) 3 dan 4
20. Perhatikan skema berikut:
Berdasarkan gambar di atas telah terjadi mo-bilitas sosial ....
(A) vertikal antargenerasi turun (B) vertikal antargenerasi naik (C) vertikal intragenerasi naik (D) vertikal intragenerasi turun (E) horizontal antargenerasi
Islam Jawa
Kristen Banjar
Anak 3 (Direktur) Anak 2
(Manajer) Anak 1
(Pegawai) Ayah (petani)
UN SMA IPS 2008 Sosiologi, Kode Soal P11
doc. name: UNSMAIPS2008SOSP11 doc. version : 2011-06 | halaman 4
21. Perhatikan gejala-gejala sosial berikut ini! 1. ajaran agama didasarkan pada kitab suci yang sakral
2. angkatan bersenjata mempunyai aturan jenjang kepangkatan
3. perkawinan masyarakat yang mengatur hak dan kewajiban para warga
4. politik masyarakat yang mengatur hak dan kewajiban para warga
Yang merupakan saluran mobilitas sosial ver-tikal naik adalah ....
(A) 1 dan 2 (B) 1 dan 3 (C) 2 dan 3 (D) 2 dan 4 (E) 3 dan 4
22. Masyarakat Indonesia adalah masyarakat yang majemuk atau multikultural. Kemajemukan masyarakat Indonesia ditandai dengan .... (A) besarnya jumlah penduduk Indonesia (B) strateginya letak wilayah Indonesia (C) luasnya wilayah negara Indonesia (D) tingginya angka kematian dan kelahiran (E) banyaknya suku, agama, dan budaya
23. Sebagai bangsa yang memiliki keanekaraga-man budaya, peranan pendidikan multikul-tural sangat penting bagi masyarakat Indone-sia untuk mengembangkan ....
(A) kepribadian bangsa berdasarkan kebu-dayaan baru
(B) sikap toleransi terhadap perbedaan dalam masyarakat
(C) perbedaan-perbedaan kebudayaan yang berkembang
(D) budaya lokal yang ada agar tidak memu-dar
(E) masyarakat yang adil dan makmur secara merata
24. Indonesia terdiri dari berbagai suku, antara lain Batak, Minang, Asmat, Ambon, Bugis, Dayak, dan lain-lain. Masing-masing suku memiliki ciri khas dalam aspek ....
(A) bahasa, kesenian, dan tradisi (B) keturunan, budaya, dan ideologi (C) budaya, kebangsaan, dan ciri fisik (D) warna kulit, tradisi, dan mata
pencahar-ian.
(E) tradisi, keturunan, dan teknologi pro-duksi
25. Indonesia dihuni oleh beragam suku bangsa yang tersebar di wilayah Indonesia. Sebab terjadinya kemajemukan tersebut adalah .... (A) hilangnya identitas nasional
(B) banyaknya impor dari negara lain (C) isolasi karena bentuk wilayah kepulauan (D) berkembangnya hubungan politik
dengan luar negeri
(E) munculnya partai-partai politik baru
26. Kemajemukan masyarakat Indonesia ber-dasarkan suku bangsa dan kebudayaan meru-pakan akibat dari perbedaan ....
(A) kondisi geografis Indonesia (B) pengaruh budaya asing (C) latar belakang historis (D) potensi sumber daya alam (E) ideologi yang dianut
27. Banyak organisasi yang dibentuk berdasar-kan daerah asal. Orang Bandung yang ada di Kalimantan membentuk asal daerahnya (suku Sunda), demikian pula yang lain. Pen-garuhnya terhadap masyarakat majemuk, kelompok tersebut akan menimbulkan .... (A) materialisme
(B) primordialisme (C) profesionalisme (D) strukturalisme (E) fungsionalisme
28. Sikap stereotip yang ditunjukkan oleh masyarakat multikultural dapat menghambat proses integrasi nasional. Sikap ini dilatarbe-lakangi oleh adanya perbedaan dalam .... (A) profesi/pekerjaan (D) keturunan
(B) wilayah (E) kebudayaan
Doc. Name: UNSMAIPS2008SOSP11 Doc. Version : 2011-06 |
Kode Soal P11
halaman 5
29. Adanya suatu perubahan sosial dalam bidang kehidupan tertentu akan diikuti oleh peruba-han di bidang-bidang yang lain. Hal ini terjadi karena ....
(A) setiap individu pasti mengalami peruba-han
(B) setiap bidang mengalami perubahan se-cara bertahap
(C) lembaga kemasyarakatan pasti men-galami perubahan
(D) struktur lembaga kemasyarakatan saling kait mengait
(E) perubahan sosial terjadi dengan sendir-inya dan terus-menerus
30. Perubahan mode pakaian merupakan bentuk perubahan sosial yang pengaruhnya kecil, karena ....
(A) terjadi secara lambat dalam masyarakat (B) tidak mengubah struktural masyarakat (C) telah direncanakan oleh kelompok
ter-tentu
(D) mempunyai dampak positif bagi masyarakat
(E) perubahannya tidak merata dalam masyarakat
31. Salah satu dampak positif dari upaya pemer-ataan pembangunan dan hasil-hasilnya adalah ....
(A) meningkatnya penemuan baru (B) terbentuknya sikap individual (C) berkurangnya kesejahteraan sosial (D) terjadinya disintegrasi sosial budaya (E) banyaknya westernisasi di kalangan
re-maja
32. Sebagai contoh dampak negatif dari peruba-han sosial yang disebabkan oleh berkem-bangnya teknologi di desa adalah .... (A) menurunnya solidaritas sosial karena
sistem pertanian modern
(B) melemahnya kehidupan religius karena listrik masuk desa
(C) berkurangnya interaksi primer karena adanya telepon seluler
(D) meningkatnya konsumerisme karena iklan dalam media massa
(E) meningkatnya kebutuhan hidup karena kemajuan zaman
33. Lembaga sosial di dalam masyarakat ber-fungsi sebagai ....
(A) pola atau cara untuk memenuhi kebutu-han
(B) adat istiadat atau tata kelakuan dalam masyarakat
(C) aturan di masyarakat tentang generasi muda
(D) tata tertib di masyarakat untuk kebaikan bersama
(E) tata tertib di masyarakat sesuai tujuan sosial
34. Perhatikan kegiatan lembaga keluarga berikut ini!
1. Menyediakan makan dan minum untuk anggota keluarga
2. Memberikan air susu ibu (asi) untuk bayi yang dilahirkan.
3. Membiasakan sopan santun terhadap orang yang lebih tua.
4. Mematikan televisi ketika sedang ada orang sembahyang
Yang termasuk fungsi sosialisasi adalah .... (A) 1 dan 2
UN SMA IPS 2008 Sosiologi, Kode Soal P11
doc. name: UNSMAIPS2008SOSP11 doc. version : 2011-06 | halaman 6
35. Lembaga ekonomi merupakan suatu lem-baga yang mengurusi pemenuhan kebutuhan pokok masyarakat. Berikut ini yang bukan fungsi lembaga ekonomi adalah ....
(A) mendapatkan bahan pangan (B) melakukan pertukaran barang (C) mengatur harga jual barang (D) menggunakan tenaga kerja (E) membatasi taraf hidup
36. Jika semua objek penelitian dalam populasi memiliki peluang yang sama untuk dijadikan sampel, maka teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah ....
(A) proportional sampling (B) purposive sampling (C) quota sampling (D) cluster sampling (E) random sampling
37. Penelitian yang bertujuan memperoleh data secara langsung tentang tingkah laku subjek, sebaiknya menggunakan teknik ....
(A) studi pustaka (B) survei lapangan (C) dokumentasi (D) kuesioner (E) observasi
38. Apabila kita akan meneliti upacara adat di Minangkabau kemudian kita berada dan ikut dalam prosesi di acara tersebut sehingga data yang diperoleh lebih akurat, maka hal itu menunjukkan contoh pengumpulan data dengan cara ....
(A) studi kepustakaan (B) angket kuesioner (C) observasi partisipasi (D) wawancara
(E) dokumentasi
39. Perhatikan tabael hasil try out tes prestasi siswa berikut!
Catatan: Modus = 70
Berdasarkan angka modus tersebut, dapat diketahui bahwa ....
(A) mayoritas terbesar siswa mendapat nilai 70
(B) paling banyak siswa mendapat nilai sama (C) sebagai siswa mendapat nilai di atas 70 (D) siswa yang malas belajar tidak mendapat
nilai 70
(E) jumlah siswa yang mendapat nilai tinggi lebih dari 70
40. Bagi pengembangan ilmu pengetahuan, pe-nulisan laporan hasil penelitian yang dipub-likasikan kepada masyarakat berguna untuk mendapatkan ....
(A) dukungan dari masyarakat (B) perhatian dari masyarakat (C) penghargaan dari masyarakat (D) koreksi dari masyarakat (E) dana bantuan dari masyarakat
x f
50 60 70 80 90
12 23 34 22 21
