Netrawati, 2016
KONSELING ANALISIS TRANSAKSIONAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
Netrawati. (2016). Konseling Analisis Transaksional untuk Mengurangi Perilaku
Agresif (Aggressive Behavior) Remaja. (Studi Pada Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK) Kota Padang. Disertasi. Dibimbing oleh Prof. Furqon, M.A., Ph.D. (Promotor), Prof. Dr. Syamsu Yusuf L.N., M.Pd. (Ko-Promotor), dan Dr. Nandang Rusmana, M.Pd. (Anggota). Program Studi Bimbingan dan Konseling, Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia, di Bandung.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan panduan konseling analisis transaksional untuk mengurangi perilaku agresif remaja. Fenomena yang terjadi di Kota Padang akhir-akhir ini sering terjadi tindakan kekerasan dan perilaku agresif yang dilakukan remaja usia sekolah menengah. Hal ini ditunjukkan oleh banyaknya permasalah yang terjadi di sekolah terkait dengan perilaku agresif. Tindakan agresif merupakan perbuatan yang mengakibatkan orang lain mengalami penderitaan, sehingga mendatangkan kesusahan baik fisik maupun psikologis. Penelitian ini difokuskan
pada dua hal. Pertama, mengkaji perilaku agresif yang terjadi pada siswa SMK yang
ditinjau dari tipe perilaku agresif yaitu; (1) direct physical aggression (2), indirect
physical aggression (3), direct verbal aggression (4) indirect verbal aggression.
Kedua membuat panduan konseling analisis transaksional untuk mengurangi perilaku
agresif remaja dengan melakukan analisis ego state, transactions,dan life script.
Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research & development) untuk menghasilkan produk akhir berupa panduan konseling analisis transaksional. Metode eksperimen digunakan untuk menguji efektifitas konseling analisis untuk mengurangi perilaku agresif remaja. Metode deskriptif digunakan untuk memperoleh informasi tentang perilaku agresif remaja. Hasil uji empiris terhadap Konseling Analisis Transaksional ini menunjukkan bahwa secara spesifik konseling analisis transaksional efektif untuk mengurangi perilaku agresif siswa remaja di SMK Negeri Kota Padang. Penelitian ini diakhiri dengan menyusun buku pedoman pelaksanaan konseling analisis transaksional untuk mengurangi perilaku agresif remaja. Panduan konseling ini disosialisasikan kepada guru bimbingan dan konseling pada tingkat sekolah menengah kejuruan (SMK) di kota Padang.
Netrawati, 2016
KONSELING ANALISIS TRANSAKSIONAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Netrawati. (2016). Transactional Analysis Counseling to Reduce Aggressive Behavior of Adolescent in Vocational Secondary School in Padang City. A Dissertation. Supervised by Prof. Furqon, M.A., Ph.D. (Promotor), Prof. Dr. Syamsu Yusuf L.N., M.Pd. (Co-Promotor), dan Dr. Nandang Rusmana, M.Pd. (Member). Guidance and Counseling Study Program, School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Indonesia.
This study aimed to help guidance and counseling teachers in reducing the
adolescents’ aggressive behavior, especially vocational school students, using
transactional analysis counseling. Recent phenomenon in Padang City shows the increase of abusive and aggressive behavior by high school adolescents as indicated by aggressive behavior in schools. Aggressive behavior is the act which causes other people suffer physically or psychologically. This study focused on two matters. First, investigating aggressive behavior on vocational school students framed by aggressive
behavior types, i.e. (1) direct physical aggression (2), indirect physical aggression
(3), direct verbal aggression (4) indirect verbal aggression. Second, designing a
guideline for transactional analysis counseling in order to reduce the adolescents’
aggressive behavior by analyzing their ego state, transactions, and life script. This research and development study is intended to yield with a final product in form of a guideline for transactional analysis counseling. Experiment method was used to test the effectiveness of analysis counseling in order to gain information about
adolescents’ aggressive behavior. Empirical test on transactional analysis counseling
indicated that transactional analysis counseling was specifically effective in reducing
adolescents’ aggressive behavior in vocational schools in Padang City. This resulted
with a guideline for transactional analysis counseling which was socialized to guidance and counseling teachers at vocational schools in Padang City.
