kd Tasik 1004120 Bibliography

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

66

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis Edisi Revisi. Jakarta : PT Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Emzir. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Gunardi, Endri. (2013). Aplikasi Pendekatan Pemecahan Masalah terhadap Kemampuan Siswa dalam Penyelesaian Soal Cerita Matematika (Skripsi). Program S1 PGSD, Universitas Pendidikan Indonesia.

Hodiyah, Dedeh. (2009). Implementasi Strategi Pembelajaran Think-Talk-Write dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Koneksi Matematik Siswa SMA (Tesis). Program S2 Pendidikan Matematika, Universitas Pendidikan Indonesia.

Marhamah, Ai Siti. (2013). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SD dengan Penggunaan Homework Planner dalam Pemberian Pekerjaan Rumah (Skripsi). Program S1 PGSD, Universitas Pendidikan Indonesia.

Meltzer, D. E. (2002). The Relationship Between Mathematics Prearation and Conceptual Learning Gain Physics: Aposable Hidden Variable in Diagnostic Pretetst Scors. American Journal Physics. 70 (2.1259-1267).

NTCM. (2000). Principles and Standard For School Mathematics.Virginia: The NTCM Inc

Nuraeni, Epon. (2010). Pengembangan kemampuan komunikasi geometris siswa sekolah dasar melalui pembelajaran berbasis teori Van Hiele. Jurnal Saung Guru 1 (2), hlm. 28-34

(2)

67

Rahmat, C & Solehudin. (2006). Pengukuran Hasil belajar. Bandung : Andira

Rukmana.(2006) Evaluasi Pembelajaran Sekolah Dasar. Bandung: UPI Press.

Ruseffendi. (2005). Dasar-dasar Penelitian Pendidikan dan Non-Eksakta Lainnya. Bandung: Tarsito Bandung

Sugiman.___. Koneksi Matematik dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Menengah Pertama. Jogjakarta: tidak diterbitkan

Sugiyono, 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Suherman, Erman. dkk. (1990). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA

Sulistyaningsih, D dkk. (2012). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Circ dengan Pendekatan Konstruktivisme untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematik. Unnes Journal of Mathematics Education Research 1 (2) hlm. 121-127

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...