Ayu Alfriyanti, 2016
HUBUNGAN ANTARA CYBERBULLYING DENGAN STRATEGI REGULASI EMOSI PADA REMAJA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN
PERNYATAAN i
KATA PENGANTAR ii
UCAPAN TERIMA KASIH iii
ABSTRAK v
ABSTRACT vi
DAFTAR ISI vii
DAFTAR TABEL ix
DAFTAR GAMBAR x
DAFTAR GRAFIK xi
DAFTAR LAMPIRAN xii
BAB 1 PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang Masalah 1
B. Rumusan Masalah 4
C. Tujuan Penelitian 4
D. Manfaat Penelitian 4
E. Struktur Organisasi Skripsi 4
BAB 2 KAJIAN PUSTAKA 6
A. Cyberbullying 6
1. Pengertian Cyberbullying 6
2. Cyberbullying sebagai Perilaku yang Dipelajari 7
3. Jenis-Jenis Cyberbullying 9
4. Cyberbullying pada Remaja 10
5. Faktor-faktor yang Memengaruhi Cyberbullying 11
B. Regulasi Emosi
1. Pengertian Regulasi Emosi 12
2. Strategi Regulasi Emosi 13
Ayu Alfriyanti, 2016
HUBUNGAN ANTARA CYBERBULLYING DENGAN STRATEGI REGULASI EMOSI PADA REMAJA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
C. Kerangka Berpikir 15
D. Hipotesis 20
BAB 3 METODE PENELITIAN 21
A. Lokasi dan Sampel Penelitian 21
B. Desain Penelitian 22
C. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional 23
D. Teknik Pengumpulan Data 25
E. Instrumen Penelitian 25
F. Proses Pengembangan Instrumen 31
G. Teknik Analisis Data 36
H. Prosedur Penelitian 38
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 40
A. Deskripsi Demografis 40
B. Cyberbullying pada Remaja 45
C. Strategi Regulasi Emosi pada Remaja 50
D. Hubungan Cyberbullying dan Strategi Regulasi Emosi pada
Remaja 51
E. Keterbatasan Penelitian 55
BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN 56
A. Kesimpulan 56
B. Saran 56
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
