S PSI 0802942 Table of content

(1)

Galih Permatasari Wasliman, 2015

HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN STRATEGI COPING PADA REMAJA DARI ORANG TUA TUNGGAL DI SMKN 8 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI ... ii

PERNYATAAN ... iv

ABSTRAK ... v

KATA PENGANTAR ... vii

UCAPAN TERIMA KASIH... viii

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR TABEL... xiv

DAFTAR GAMBAR ... xv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Rumusan Masalah ... 6

C. Tujuan Penelitian ... 6

D. Manfaat Penelitian ... 6

E. Struktur Organisasi Skripsi ... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 8

A.Kajian Pustaka Konsep Diri ... 8

1. Pengertian Konsep Diri ... 8

2. Komponen Konsep Diri Menurut Hurlock ... 9

3. Jenis-Jenis Konsep Diri ... 9

(2)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

5. Persepsi Diri ... 12

B.Kajian Pustaka Strategi Coping ... 13

1. Pengertian Strategi Coping ... 13

2. Jenis-jenis Strategi Coping ... 14

3. Bagaimana Remaja Mempelajari Coping ... 15

C.Kajian Pustaka Remaja ... 15

1. Pengertian Remaja ... 15

2. Ciri-ciri Masa Remaja... 16

D.Remaja dengan Orang Tua Tunggal ... 17

1. Remaja dengan Perceraian Orang Tua ... 17

2. Remaja dengan Salah Satu Orang Tua yang Meninggal ... 20

E.Kerangka Pemikiran dan Hipotesis ... 22

1. Kerangka Pemikiran ... 22

2. Hipotesis Penelitian ... 23

BAB III METODE PENELITIAN ... 24

A. Desain Penelitian ... 24

B. Lokasi Penelitian ... 24

C. Populasi dan Sampel Penelitian ... 24

D. Definisi Operasional ... 25

1. Definisi Operasional Konsep Diri ... 25

2. Definisi Operasional Strategi Coping ... 25

E. Pengembangan Instrumen Penelitian ... 26

1. Instrumen Konsep Diri ... 27

(3)

3. Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 29

4. Kategorisasi Skala ... 32

F. Analisis Data ... 33

G. Prosedur Penelitian ... 34

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN... 36

A. Hasil dan Pembahasan ... 36

1. Gambaran Konsep Diri Remaja dengan Orang Tua Tunggal di SMKN 8 Bandung...36

2. Gambaran Strategi Coping Remaja dengan Orang Tua Tunggal di SMKN 8 Bandung ... 38

a. Problem-Focused Coping ...40

b. Emotion-Focused Coping...41

3. Hubungan Antara Konsep Diri dengan Strategi Coping pada Remaja dengan Orang Tua Tunggal di SMKN 8 Bandung ... 43

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 46

A. Kesimpulan ... 46

B. Saran ... 46

DAFTAR PUSTAKA ... 47

LAMPIRAN 1 ADMINISTRASI ... 52

LAMPIRAN 2 ... 53

2.1 Kuisioner Konsep Diri A ... 55

(4)

2.3 Kuisioner Strategi Coping ... 60

2.4 Uji Reliabilitas Instrumen Konsep Diri ... 64

2.5 Uji Reliabilitas Instrumen Strategi Coping ... 67

2.6 Data Hasil Kuisioner Konsep Diri ... 69

2.7 Data Hasil Kuisioner Strategi Coping ... 76

(5)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Konsep Diri teori Hurlock ... 27

Tabel 3.2 Skor Konsep Diri ... 28

Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Strategi Coping teori Lazarus & Folkman ... 28

Tabel 3.4 Skor Strategi Coping ... 29

Tabel 3.5 Hasil Pengembangan Instrumen Konsep Diri ... 30

Tabel 3.6 Koefisien Reabilitas Alpha Cronbach... 31

Tabel 3.7 Reliabilitas Konsep Diri ... 31

Tabel 3.8 Reabilitas Strategi Coping ... 31

Tabel 3.9 Kategorisasi Skala Konsep Diri ... 32

Tabel 3.10 Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi ... 33

Tabel 4.1 Gambaran Konsep Diri ... 36

Tabel 4.2 Gambaran Strategi Coping ... 38

Tabel 4.3 Gambaran Sub-Tipe Problem-Focused Coping ... 40

(6)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Skema Kerangka Berpikir ... 23

Gambar 4.1 Gambaran Konsep Diri ... 36

Gambar 4.2 Gambaran Strategi Coping ... 38

Gambar 4.3 Gambaran Sub-Tipe Problem-Focused Coping ... 40