HUBUNGAN ANTARA PERILAKU PROSOSIAL DENGAN
PSYCHOLOGICAL WELL-BEING PADA REMAJA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Udayana Untuk Memenuhi Sebagian Dari Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi
ELISA MEGAWATI
1102205030
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS UDAYANA
2015
ii
MOTTO
“
Man Jadda Wa Jadda, Man Shabara Zhafira”
(Siapa yang bersungguh-sungguh akan berhasil, siapa yang bersabar akan beruntung)
iii
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karyaku ini kepada: Bapak dan Mama tercinta,
H. Sumarno dan Hj. Marwati
Kakakku tersayang,
Waskita Hendramoko
serta
iv
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA
Yang bertanda tangan dibawah ini, saya Elisa Megawati, dengan disaksikan oleh tim penguji skripsi, dengan ini menyatakan bahwa skripsi ini adalah karya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh derajat kesarjanaan disuatu perguruan tinggi dimanapun. Dan sepanjang sepengetahuan saya, tidak terdapat karya atau pendapat karya atau pendapat yang pernah ditulis/diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Jika terdapat hal-hal yang tidak sesuai dengan isi pernyataan ini, maka saya bersedia derajat kesarjanaan ini dicabut.
Denpasar, Oktober 2015 Yang menyatakan,
v
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA
Yang bertanda tangan dibawah ini, saya Elisa Megawati, dengan disaksikan oleh tim penguji skripsi, dengan ini menyatakan bahwa skripsi ini adalah karya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh derajat kesarjanaan disuatu perguruan tinggi dimanapun. Dan sepanjang sepengetahuan saya, tidak terdapat karya atau pendapat karya atau pendapat yang pernah ditulis/diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Jika terdapat hal-hal yang tidak sesuai dengan isi pernyataan ini, maka saya bersedia derajat kesarjanaan ini dicabut.
Denpasar, Oktober 2015 Yang menyatakan,
vi
Hubungan antara Perilaku Prososial dengan Psychological Well-Being pada Remaja
Elisa Megawati
Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Udayana elisamegawati92@gmail.com
Abstrak
Psychological well-being merupakan kehidupan yang berjalan dengan baik, dan merupakan kombinasi dari perasaan baik serta keberfungsian diri secara efektif (Huppert, 2009). Manusia di setiap kelompok usia tentu ingin mencapai psychological well-being selama masa hidupnya, begitu pula dengan remaja. Remaja dapat mencapai psychological well-being apabila remaja aktif mengembangkan perilaku positif selama masa remaja. Salah satu perilaku positif yang perlu dikembangkan selama masa remaja adalah perilaku prososial. Perilaku prososial banyak melibatkan altruisme, sehingga remaja yang dapat menunjukkan perilaku menolong dan memberi konsekuensi positif bagi orang lain diharapkan dapat membantu remaja merasa lebih baik akan diri sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara perilaku prososial dengan psychological well-being pada remaja di kota Denpasar.
Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster random sampling. Subjek dalam penelitian ini adalah 214 remaja berusia 15-17 tahun
(l=91, p=123). Peneliti menyebarkan dua skala, yaitu skala psychological well-being yang
dimodifikasi dari Scales of Psychological Well-Being (Ryff, 1995) terdiri dari 30 aitem dengan koefisien reliabilitas 0,898 dan skala perilaku prososial yang terdiri dari 68 aitem dengan koefisien reliabilitas 0,958. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisis melalui analisis regresi sederhana untuk melihat hubungan antara variabel perilaku prososial dan psychological well-being.
Analisis regresi menghasilkan t hitung 11,203 dan P = 0,000 ( P < 0,05 ). Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat hubungan signifikan dan positif antara perilaku prososial dengan psychological well-being yang berarti semakin tinggi perilaku prososial semakin tinggi pula psychological well-being remaja. Nilai koefisien determinasi sebesar
0,372 menunjukkan sumbangan perilaku prososial terhadap psychological well-being
sebesar 37,2% sedangkan untuk sisanya 62,8% disumbang oleh faktor-faktor lain seperti usia, kelas sosial ekonomi, relasi sosial, dan faktor kepribadian.
vii
Correlational between Prosocial Behavior with Psychological Well-Being in Adolescencts
Elisa Megawati
Psychology Department, Medical Faculty, Udayana University elisamegawati92@gmail.com
Abstract
Psychological well-being is a life that goes well, and is a combination of feeling good and functioning themselves effectively (Huppert, 2009). Humans in every age group would want to achieve psychological well-being during their lifetime, as well as adolescencts. Adolescencts can achieve psychological well-being when they are actively develop positive behaviors during adolescence. One of the positive behavior that should be developed during adolescence is prosocial behavior. Prosocial behavior involve altruism, so that adolescencts who can show helping behavior and give positive consequences for others, are expected to help adolescencts feel good about themself. This study aimed to determine the correlational between prosocial behavior with psychological well-being in adolescent in the city of Denpasar.
The sampling technique used in this study is cluster random sampling. Subjects of this research are 214 adolescents from age 15-17 years old (m=91, f=123). Researcher deploy two scales, the psychological well-being scale modified from the Scales of Psychological Well-Being (Ryff, 1995) consisted of 30 item with a reliability coefficient of 0,898 and prosocial behavior scale consisted of 68 item with a reliability coefficient of 0,958. The data obtained in this study were analyzed by simple regression analysis to examine correlational between prosocial behavior and psychological well-being.
Regression analysis results t value 11,203 and P = 0,000 ( P < 0,05). It means prosocial behavior and psychological well-being are significantly and positively correlated, when prosocial behavior is high they will have a high score on psychological well-being too. Coefficient of determination equal to 0,372 indicates prosocial behavior contribution to psychological well-being is 37,2%, and 62,8% was contributed by other factors such as age, socioeconomic level, social relations and personality factors.
viii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas berkat limpahan rahmat, kasih sayang dan karuniaNya, penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul: “Hubungan antara Perilaku Prososial dengan Psychological Well-Being pada Remaja” ini dengan baik.
Skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik tidak terlepas dari bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu peneliti mengucapkan terimakasih sebanyak-banyaknya, antara lain kepada:
1. Bapak Prof. Dr. dr. I Putu Astawa, SpOT (K). M. Kes selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Udayana.
2. Bapak Yohanes Kartika Herdiyanto, S.Psi., M.A. selaku dosen pembimbing yang telah berkenan meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran sehingga dapat membimbing penulis dengan baik selama proses pengerjaan skripsi.
3. Ibu Dra. Adijanti Marheni, M.Si., Psi. selaku Ketua Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana.
4. Ibu Luh Kadek Pande Ary Susilawati, S.Psi., M.Psi, Psi. selaku ketua penguji yang
telah mendukung dan memberikan sumbangan pemikiran berharga dalam revisi untuk membuat skripsi ini menjadi lebih baik lagi.
5. Ibu Putu Nugrahaeni Widiasavitri, S.Psi., M.Psi, Psi. selaku sekretaris penguji yang telah mendukung dan memberikan tambahan ilmu dan perbaikan dalam revisi untuk membuat skripsi ini menjadi lebih baik lagi.
6. Bapak Drs. Supriyadi, M.S., Psi. selaku anggota penguji yang telah memberikan masukan dan tambahan ilmu serta perbaikan dalam revisi untuk membuat skripsi ini menjadi lebih baik lagi.
7. Ibu Komang Rahayu Indrawati, S.Psi., M.Si., Psi. selaku Dosen Pembimbing
Akademik yang selalu membimbing, menyemangati, dan bersedia meluangkan waktu untuk mendengarkan keluh kesah penulis selama masa perkuliahan.
8. Seluruh Dosen Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana
ix
9. Seluruh staf TU (Tata Usaha) Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Udayana yang telah banyak membantu dalam segala urusan administrasi dan birokrasi.
10.Kepala dan Wakil Kepala SMAN 3 Denpasar, serta siswa-siswi SMAN 3 Denpasar
yang telah bersedia membantu serta meluangkan waktu dan tempat selama proses pengambilan data penelitian.
11.Kepada keluargaku tercinta, Bapak, Mama, Mas Hendra dan Bude Narmi yang
selalu mendoakan, memberikan inspirasi, semangat, arahan serta bimbingan hidup.
12.Sahabatku Bintang Reditya yang telah banyak membantu selama proses
pengambilan data penelitian.
13.Sahabat-sahabatku di Jejak Petualang, Indah, Indri, Ayu Mas, Rio dan Jojo yang selalu memberikan dukungan moril kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi.
14.Sahabat-sahabatku di kelas (6 Orang Sukses), Wulan, Otik, Oshel, Kevin, dan Kris
Tofel yang selalu memberikan dukungan dan motivasi untuk menyelesaikan skripsi.
15.Sahabat-sahabat semasa SMA (HI-FRIENDS), Ajenk, Ratna, dan Brian yang selalu
menyemangati selama proses pengerjaan skripsi.
16.Teman-teman satu bimbingan dan teman-teman sekelas angkatan 2011 (Zestrivida).
Serta untuk semua pihak yang senantiasa mendukung serta membantu tetapi tidak dapat disebutkan satu per satu. Akhir kata penulis mengucapkan semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan memberi inspirasi kepada para pembaca dan kepada almamater khususnya.
Demikian yang penulis dapat sampaikan. Menyadari bahwa laporan skripsi ini masih jauh dari sempurna, saran dan kritik membangun sangat diharapkan untuk penyempurnaan skripsi ini.
Denpasar, Oktober 2015
x DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ... i MOTTO ... ii PERSEMBAHAN ... iii LEMBAR PENGESAHAN ... iv
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ... v
ABSTRAK ... vi
ABSTRACT ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR GAMBAR ... xii
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 10 C. Keaslian Penelitian ... 10 D. Tujuan Penelitian ... 14 E. Manfaat Penelitian ... 15 1. Manfaat Teoritis ... 15 2. Manfaat Praktis ... 15 BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 17 A. Remaja ... 17 1. Definisi Remaja ... 17
2. Pembagian Usia Remaja ... 17
3. Tugas Perkembangan Remaja ... 20
B. Psychological Well-Being ... 21
1. Definisi Psychological Well-Being ... 21
2. Aspek-Aspek Psychological Well-Being ... 22
3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Psychological Well-Being ... 25
C. Perilaku Prososial ... 29
1. Definisi Perilaku Prososial ... 29
2. Aspek-Aspek Perilaku Prososial ... 31
3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Prososial. ... 31
D. Hubungan Antara Perilaku Prososial dengan Psychological Well-Being ... 35
xi
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 41
A. Identifikasi Variabel Penelitian ... 41
1. Variabel Tergantung ... 41
2. Variabel Bebas ... 41
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 41
1. Definisi Operasional Psychological Well-Being ... 42
2. Definisi Operasional Perilaku Prososial ... 43
C. Subjek Penelitian ... 43
D. Metode Pengambilan Sampel ... 45
E. Metode Pengumpulan Data ... 46
F. Validitas dan Reliabilitas ... 51
1. Validitas ... 51
2. Reliabilitas ... 52
G. Metode Analisis Data ... 54
H. Uji Asumsi Data ... 54
1. Uji Normalitas ... 54
2. Uji Linearitas ... 54
I. Uji Hipotesis ... 54
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 56
A. Persiapan Penelitian ... 56
1. Persiapan Uji Coba Alat Ukur Penelitian ... 56
2. Uji Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ... 58
B. Pelaksanaan Penelitian ... 63
C. Analisis Data dan Hasil Penelitian ... 64
1. Karakteristik Subjek ... 64
2. Deskripsi dan Kategorisasi Data Penelitian ... 65
3. Uji Asumsi Penelitian ... 69
4. Uji Hipotesis ... 71
a. Uji Regresi Sederhana ... 71
D. Pembahasan ... 73
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... 83
A. Kesimpulan ... 85
B. Saran ... 85
1. Saran Praktis...85
2. Saran Bagi Peneliti Selanjutnya ... 87
DAFTAR PUSTAKA ... 89
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 1. Bagan Hubungan Antara Perilaku Prososial dengan
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel.1. Cara Penilaian Item Favorable dan Item Unfavorable.…...46
Tabel.2. Blueprint Psychological Well-Being….…..…...49
Tabel.3. Blueprint Perilaku Prososial………...……...50
Tabel.4. Nomor Aitem Gugur Pada Skala Perilaku Prososial...59
Tabel.5. Sebaran Aitem Skala Perilaku Prososial...60
Tabel.6. Nomor Aitem Gugur Pada Psychological Well-Being...62
Tabel.7. Sebaran Aitem Skala Psychological Well-Being.………...…...62
Tabel.8. Komposisi Jenis Kelamin………...64
Tabel.9. Komposisi Usia……….…………...64
Tabel.10. Deskripsi Data Penelitian………...………...65
Tabel.11. Mean Teoretis, Mean Empiris, dan Standar Deviasi.…...66
Tabel.12. Kategorisasi Psychological Well-Being………….……….…….66
Tabel.13. Kategorisasi Perilaku Prososial…………..………...67
Tabel.14. Hasil Uji Independent Sample t Test……….………..…….68
Tabel.15. Hasil Uji Normalitas………...…...69
Tabel.16. Hasil Uji Linearitas………...70
Tabel.17. Hasil Analisis Regresi Sederhana Variabel………..71
Tabel.18. Koefisien Determinasi Penelitian……….71
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran I. Skala Penelitian. ... 95
Lampiran II. Data Uji Coba Skala Psychological Well-Being. ... 108
Lampiran III. Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Psychological Well-Being. ... 113
Lampiran IV. Data Uji Coba Skala Perilaku Prososial. ... 115
Lampiran V. Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Perilaku Prososial. ... 120
Lampiran VI. Data Penelitian. ... 123
Lampiran VII. Uji Normalitas Data Penelitian. ... 129
Lampiran VIII. Uji Linearitas Data Penelitian. ... 130
Lampiran XI. Deskripsi Data Penelitian Psychological Well-Being. ... 131
Lampiran X. Deskripsi Data Penelitian Perilaku Prososial. ... 132
Lampiran XI. Hasil Uji Regresi Sederhana. ... 134
Lampiran XII. Surat Keterangan Penelitian. ... 135
Lampiran XIII. Persetujuan Pemilik Skala untuk Menggunakan Skala Psychological Well-Being. ... 138
