Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Mata Pelajaran IPS Kelas V MIN 3 Aceh Besar
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Demikian halnya dengan ketuntasan belajar siswa siklus I sebanyak 12 orang (48%) yang tuntas belajar sedangkan 13 orang (52%) belum tuntas, dan setelah dilakukan
1) Penggunaan Media dalam proses belajar-mengajar bukan merupakan fungsi tambahan, tetapi mempunyai fungsi sendiri sebagai alat bantu untuk mewujudkan situasi belajar
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran role playing melalui pelajaran Sosiologi terbukti dapat meningkatkan kecerdasan
Fungsi kompensatoris media pembelajaran terlihat dari hasil penelitian bahwa media visual yang memberikan konteks untuk memahami teks membantu siswa yang lemah dalam
6 Asmawati, peningkatan keterampilan berbicara dengan metode team quis pada siswa kelas V, (Aceh Tenggara, 2016), hlm.. diperankan oleh siswa secara berkelompok. Penggunaan metode
Dalam pembelajaran selain menggunakan model pembelajaran media konkret juga sangat membantu siswa dalam memahami materi yang diajarkan guru kepada siswa sehingga
Agar pemecahan masalah yang diambil dapat dilaksanakan dengan tepat dan teliti, maka penulis akan membatasi permasalahan yang akan dibahas, yaitu bagaimana pembelajaran membaca
Peningkatan keaktifan siswa kelas IX C SMPN 2 Bumiayu setelah diterapkan metode role playing pada mata pelajaran PAI Melihat dari hasil data, peneliti memperoleh data yang bagus bagi
