UNIT PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER (PLC)
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PLC
TUGAS AKHIR BUKAN SKRIPSI Diajukan pada Fakultas Teknik
Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh:
CAHYA PRASTYANTO 04501241024
PERSETUJUAN
Tugas Akhir Bukan Skripsi yang berjudul “UNIT PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER (PLC) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PLC” yang disusun oleh CAHYA PRASTYANTO, NIM. 04501241024 ini telah disetujui oleh pembimbing untuk diujikan.
Diajukan Kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan.
Yogyakarta, Juni 2012 Dosen Pembimbing
Herlambang S.P, S.T, MCS 19650829 199903 1 005
SURAT PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa tugas akhir bukan skripsi ini benar-benar karya saya sendiri. Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan tata penulisan karya ilmiah yang telah lazim.
Tanda tangan dosen penguji yang tertera dalam halaman pengesahan adalah asli. Jika tidak asli, saya siap menerima sanksi ditunda yudisium pada periode berikutnya.
Yogyakarta, Juni 2012 Yang menyatakan
Cahya Prastyanto Nim. 04501241024
PENGESAHAN
Tugas Akhir Bukan Skripsi yang berjudul “UNIT PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER (PLC) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA
PELAJARAN PLC” yang disusun oleh CAHYA PRASTYANTO,
NIM.04501241024 ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 16 Juni 2012 dan dinyatakan lulus.
Dewan Penguji
Nama Jabatan TTD Tanggal
Herlambang S.P., S.T, MCS. Ketua Penguji ... ... Nur Kholis, M.Pd. Sekretaris Penguji ... ... K. Ima Ismara, M.Pd., M. Kes. Penguji Utama ... ...
Yogyakarta, Juni 2012 Fakultas Teknik
Universitas Negeri Yogyakarta Dekan
Dr. Moch. Bruri Triyono NIP. 19560216 198603 1 003
MOTTO
“Boleh jadi kalian membenci sesuatu padahal baik bagi kalian. Boleh jadi kalian menyukai sesuatu padahal ia buruk bagi kalian. Allah mengetahui sedang kalian
tidak mengetahui” (QS. Al-Baqarah : 216)
”Jangan Menengok kebelakang terlalu lama, cukuplah pandang sekilas untuk tentukan langkah kedepan yang lebih baik ” .
”Hidup adalah sebuah pilihan, kita yang memilih, kita jua yang menentukan, dan hasil adalah buah dari sebuah pilihan”
PERSEMBAHAN
Dengan penuh rasa syukur dan sujud kepada Allah SWT kupersembahkan karya yang sederhana ini untuk :
Orang tuaku tercinta, terimakasih untuk do’a serta bimbingan yang telah engkau berikan padaku, kasih sayangmu akan selalu terkenang sepanjang usiaku.
Adik-adik ku yang selalu menjadi sumber inspirasi serta motivasi untuk ku selalu berjuang.
Sahabat –sahabatku (Dedy, Toga, Isnan, Bambong, Anjar, AndiS, AndiK, Dwek, Ucup, Bagus, Lukman, Ismu, Agung, Cahyo, Anhar Andri, Rudhi, Yudhi , Nining, Fika, Fidda, Dyan, Farrah, Sitong, Yuli, Irma, Nelda dll), terima kasih untuk dukungan nya, dan semua warga elektro S1 angkatan ’04. Seluruh orang yang pernah aku kenal .
UNIT PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER (PLC)
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PLC Penulis : Cahya Prastyanto ( 04501241024 )
Pembimbing : Herlambang S.P, MCS ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui unjuk kerja hasil rancangan Modul Praktik PLC. Hasil uji kelayakan diharapkan dapat diketahui tingkat kelayakan bahan ajar dan Modul Praktik PLC. Modul praktik PLC dalam penelitian ini meggunakan PLC MITSUBISHI jenis Fx os-14MT-D. PLC jenis ini terdiri dari empat bagian utama yaitu Kontrol PLC, Inputan, Keluaran dan Power Supply.
Implementasi hasil rancangan Modul Praktik PLC dilaksanakan pada Program Keahlian Elektronika Industri, Kelas XIA, XIB, dan XIC SMK Muda Patria Kalasan. Penelitian ini termasuk dalam penelitian Reasearch and Development (R and D), dengan langkah-langkah sebagai berikut : 1) Persiapan, 2) Perancangan dan Penyusunan, 3) Tahapan Validasi, 4) Revisi Uji Unjuk Kerja rancangan Modul Praktik PLC, 5) Tahapan implementasi atau uji coba. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data penelitian dengan menggunakan angket.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa unjuk kerja Modul Praktik PLC secara keseluruhan berjalan sesuai yang diharapkan. Berdasarkan tahap pengujian unjuk kerja dan berdasarkan tabel pengujian, diketahui unuk kerja Modul Praktik PLC telah sesuai yang diinginkan yaitu : a). Logika AND, b). Logika OR, c). Logika Flag, d). Kendali 1 Outputdari 3 Tempat, e). Kendali Lampu Menyala Berurutan Manual, f). Interlock 3 Masukan 3 Keluaran, g). Logika Timer, h). Kendali Lampu Secara Otomatis, i). Kendali Lampu Menyala Bergantian Otomatis, dan j). Logika Counter dapat berjalan sesuai dengan programnya. Penilaian tingkat kelayakan bahan ajar PLC didapatkan hasil penilaian guru pengampu sebesar 9,44 dengan kategori baik dan layak digunakan dalam pembelajaran, penilaian siswa dari aspek relevaansi bahan ajar sebesar 24,27 dikategorikan baik, aspek kemanfaatan sebesar 15,77 dikategorikan baik dan aspek teknis dan unjuk kerja sebesar 14,61 dikategorikan baik sehingga berdasarkan ketiga aspek tersebut maka hasil penilain siswa, modul praktik PLC layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur ke hadirat Allah Subhanahu Wa Ta’ala, karena berkat rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan Tugas Bukan Akhir Skripsi ini dengan baik. Tugas Akhir Bukan Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Kependidikan (S1) Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.
Penyelesaian penulisan Tugas Akhir Skripsi ini tidak lepas dari bantuan beberapa pihak, untuk itu penyusun ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Rochmad Wahab, M.Pd., M.A. selaku Rektor Universitas Negeri Yogyakarta.
2. Bapak Dr. Moch. Bruri Triyono, M.Pd selaku Dekan Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.
3. Bapak K.Ima Ismara, M.Pd, M. Kes. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.
4. Herlambang S.P, MCS selaku Dosen Pembimbing. 5. Toto Sukisno, S.Pd selaku Pembimbing Akademik.
6. Para dosen di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro yang telah memberikan ilmunya.
7. Semua pihak yang banyak memberikan bantuan dan tidak dapat penyusun sebutkan satu persatu.
Penyusunan Tugas Akhir Bukan Skripsi ini, penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan baik dalam isi maupun penyusunannya, untuk itu masukan berupa kritik dan saran sangat penulis harapkan demi kesempurnaan dan kemajuan di masa akan datang. Akhirnya penyusun berharap semoga Tugas Akhir Bukan Skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca.
Yogyakarta, Juni 2012 Yang menyatakan,
Cahya Prastyanto NIM. 04501241024
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL... i
HALAMAN PERSETUJUAN... ii
HALAMAN PERNYATAAN... iii
HALAMAN PENGESAHAN... iv
HALAMAN MOTTO... v
PERSEMBAHAN... vi
ABSTRAK ... vii
KATA PENGANTAR... viii
DAFTAR ISI... ix
DAFTAR GAMBAR... xi
DAFTAR LAMPIRAN... xii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1
B. Tujuan Penelitian... 3
C. Manfaat Penelitian... 3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Media Pembelajaran ... 4
1. Pengertian Media Pembelajaran... 4
2. Ciri-Ciri Media Pembelajaran... 5
3. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran... 8
B. PLC... 12
Halaman
C. Relay... 18
D. Catu Daya ... 18
E. Software GX Developer... 19
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian... 21
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 22
C. Objek Penelitian ... 22
D. Teknik Pengumpulan Data ... 22
E. Instrumen Penelitian... 23
F. Teknik Analisis Data ... 26
G. Analisis Kebutuhan ... 28
H. Perancangan Alat... 29
I. Implementasi ... 33
J. Hasil Pengujian... 34
1. Hasil Unjuk Kerja Modul PLC ... 34
2. CiriHasil Uji Kelayakan... 48
K. Pembahasan ... 64
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan... 73
B. Saran ... 74
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Kisi-kisi instrumen untuk guru pengampu... 24
Tabel 2. Kisi-kisi instrumen untuk siswa... 25
Tabel 3. Tabel Hasil engujian Logika AND ... 35
Tabel 4. Tabel Hasil Pengujian Logika OR ... 36
Tabel 5. Tabel Hasil Pengujian Logika Flag ... 38
Tabel 6. Tabel Hasil Pengujian Kendali 1 Output dari 3 Tempat... 39
Tabel 7. Tabel Hasil Pengujian Kendali Lampu Menyala Berurutan Manual ... 40
Tabel 8. Tabel hasil pengujian kendali lampu menyala berurutan manual.. 42
Tabel 9. Tabel Hasil Pengujian Logika Timer... 43
Tabel 10. Tabel Hasil Kendali Lampu Berurutan Secara Otomatis... 45
Tabel 11. Tabel Hasil Pengujian Kendali Lampu Menyala Bergantian Otomatis... 46
Tabel 12. Tabel Hasil Pengujian Logika Counter... 47
Tabel 13. Hasil penilaian guru pengampu pada aspek relevansi bahan ajar.. 49
Tabel 14. Hasil penilaian guru pengampu pada aspek kemanfaatan bahan ajar... 51
Tabel 15. Hasil penilaian guru pengampu pada aspek teknis dan unjuk kerja Modul PLC ... 52
Tabel 16. Hasil penilaian bahan ajar materi modulPLColeh guru pemampu dari keseluruhan aspek ... 53
Tabel 17. Persentase penilaian siswa pada aspek relevansi bahan ajar ... 56
Tabel 18. Persentase penilaian siswa pada aspek kemanfaatan bahan ajar ... 59
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Bagian-bagian PLC... 14
Gambar 2. Antarmuka Rangkaian Input PLC... 16
Gambar 3. Antarmuka Rangkaian Output PLC... 17
Gambar 4. Relai DC 24 V MK3P-1 (OMRON) ... 18
Gambar 5. Rangkaian Catu Daya (Elektronika Analog) ... 19
Gambar 6. Tampilan Program GX-Developer... 20
Gambar 7. Blok Diagram Modul PLC... 29
Gambar 8. Bentuk Fisik MITSUBISHI Fx os-14MT-D... 30
Gambar 9. Spesifikasi FX0s-14... 31
Gambar 10. Rangkain Input Modul PLC... 31
Gambar 11. Rangkain Output Modul PLC ... 32
Gambar 12. Rangkaian Power Supply... 33
Gambar 13. Program Logika AND... 35
Gambar 14. Program Logika OR... 36
Gambar 15. Program Logika Flag ... 37
Gambar 16. Program Kendali 1 Output dari 3 Tempat ... 39
Gambar 17. Program Kendali Lampu Menyala Berurutan Manual ... 40
Gambar 18. Program interlock 3 masukan 3 keluaran ... 41
Gambar 19. Program Logika Timer... 43
Gambar 20. Program Kendali Lampu Berurutan Secara Otomatis ... 44
Gambar 21. Program Kendali Lampu Menyala Bergantian Otomatis ... 46
Gambar 22. Program Logika Counter ... 47
Gambar 23. Diagram data penilaian guru pengampu ... 54
Gambar 28. Histogram Persentase Penilaian Siswa Terhadap Aspek Relevansi Bahan Ajar ... 57
Halaman Gambar 26. Diagram data penilaian siswa aspek kemanfaatan bahan ajar ... 60 Gambar 27. Histogram Persentase Penilaian Siswa Terhadap aspek teknis
dan unjuk kerja modulPLC... 62 Gambar 28. Diagram data penilaian siswa aspek teknis dan unjuk kerja
modulPLC... 63 Gambar 29. Diagram Data Penilaian Siswa ... 64
DAFTAR LAMPIRAN
1. Data hasil penilaian angket siswa 2. Data hasil SPSS
3. Kisi-kisi angket penilaian guru pengampu 4. Lembar angket penilaian guru pengampu 5. Kisi-kisi angket penilaian siswa
6. Lembar angket penilaian siswa 7. Gambar listing program PLC 8. Data hasil pengujian
