ARTIKEL ASEAN
Bebas
12
0
0
Teks penuh
(2) c c
(3) c
(4) c c c!" # " "
(5) " " $ " #% & " c c
(6) " ' (" . ) ( & * c c
(7) + * c c
(8) , " # & * ( c ( -'.
(9) // -). c& /0-(". + -. . /# - . Tujuan * c c
(10) " 1 & # " 2 # 3 ' # !
(11) c c
(12) & # & & " + # ! c c
(13) # & c c
(14) # & ( # c c
(15) & * + 1 ("c c
(16) & -0. && 4 c c
(17) 5%5%* " # Keanggotaan 6 $ c c
(18) " # " * # c c
(19)
(20) #c c
(21) 7 $4 " 57 8.
(22) &" # c c
(23) & &1(" & & 4 " 59 7 + &# % #9%c . & " 1 ! c
(24) & #c c
(25) # 1" && c c
(26) c c: c/'+ 1+ *;c c c
(27) " ' (" ). * ( * c (-'.
(28) / -). c& /0-(". /# - . + -. '* && < p. ( & # & & "!c . p. ( & . p. ( # & & & . p. ( # " ". p. ( # # !c . * # c c
(29) * & & # c c
(30) 7 $ - ". & c c
(31) & & " 4 " # " # 5 7 8 * 1 (" " # c c
(32) " 59 7 = + &# & & & # c c
(33) & (" 1 & " + &# ( & .
(34) + &# " & & # c c
(35) " * & . Timor Leste
(36) & 1 " & ' -i . c c
(37) & & c c
(38) " " 1 c c
(39) 'c!" (" & & > 1 1 # (" c +". # 1 ( 5%%5 c c
(40) &" & 1 1 && c c
(41) ( & 1 & & > ( ( 1 " # / 6 " & # c c
(42) 1 & c - . c & " ? : " " &! & & 1 & & c c
(43) &&& & ') & &! 1& # c c
(44) 1 + 1
(45) " &! 1 # c c
(46) 5%5 '# c c
(47) " ) (" & ".
(48) c c
(49) * 1!& )& 5%% # c c
(50) # ( 1 @ c& A # c c
(51) ( /'( "
(52) !7 $( 5% + -+.c c
(53) 7 A>A 7 ' ( ( 5% / & ' & B " &! C c c
(54) ( 1
(55) " & *! + c c
(56) .
(57) & 1 # c c
(58) & 5% + c c
(59)
(60) * A>A
(61) * ' ( 1
(62) ' ( "
(63) ! &! c c
(64) & # " & 1 & c c
(65) & c c
(66) 1 # c c
(67) & & . Kerjasama ASEAN dengan India ' # ! c c
(68) + 8 c c
(69) $8* & 8& " #( ! # 5 + c c
(70) ' + &# 8
(71) > & 5%%5 c c
(72) ' # & > & & " + c c
(73) ' & c c
(74) ' " c + 9 c c
(75) ' 4 19%
(76) > & 5%%$ 6 & # '' & & " " " # c c
(77) c + #. /c - cc/A. # # "& ! c & & # " & ! # & c c
(78) ' c c
(79) D-'. " & E& 5%%9 . Sengketa Laut Cina Selatan & & & 1 A. & & c " & &" " & .
(80) p. Ê
(81) . p. 4
(82) . p. 4
(83) . p. è
(84) è
(85) 4 . p. ! è . p. è . p. " . c c
(86) " & c
(87) . c c
(88) # ! c & "c c
(89) "& & c + # " # " & & " & # "* c c
(90) # # " & ;c * #" c c
(91) & > && " " c c
(92) # ' " & & c c
(93) " & & & A" & (" #" A"
(94) 5%% + # & & # & & " & # "&& c c
(95) 5% ' c c
(96) + ' & " #! & " " ' c c
(97) 5%9' ' " c c
(98) " '
(99) + &# &.
(100) !" ' > &! c c
(101) & & & > ' ' c c
(102) ' c " && &" c & & * " " & '
(103) A & A & %F -# & . ' &! A & & " & A 5 # " 9 #
(104) c c
(105) " & & && ' " & & E ' & # c c
(106)
(107) c A 7 + ' " & # & c c
(108) & & ' & c c
(109) # " c c
(110) A " -c A. " & # >& && !+ " " " & & & c c
(111) " &1 c c
(112) A A " # " " c c
(113) +" ' c c
(114) # & ' c c
(115) & & ' "c c
(116) " ' ' & & & c c
(117) " > " & c c
(118) " & " " & ! " & &
(119) (" .
(120)
(121) ' & & # c c
(122) " &! # c c
(123) ' # " # & # " & & c c
(124) c c. c A -c A. # " " " & & > ## " & ) & " & & # & . # & c A " & 5 ! c " ! # " ! >"&& & : " 1& '> ); + # 6" & c A & ! c A # & " " " & # + # " " : & & / c '> -'> c 'c.. . /. c. +. -A>. c. . C. Ac.. &# 5 c A & &# & c A *! c A-c A c> "A C c cA. # " " > c A " + + # + + c (# + '> -A '> C A'. &! . . #&. . ". !. 5. . c A.
(125) " " & & &!" & & + + + # : + 7-: > :E ." # & A' ë Rencana Aksi Individu (IAP) dan Rencana Aksi Kolektif (CAP). & c A " ' " / c '> -'c. " " & ! # "! >"&& & c c A- & 5%% # 5%5% & &.* 'c ! " & . & c E 'c 8
(126) '> +& . +&#. . +". ' . . 7. * / c '> 7 5 # 7 1" " # 7 7+ 7+ /"" 7 7 7 + 7 / c A # 'c" c A />! & # " # 'c " & " # c A />! + & c cA . . ". . #. . . . . 5%% 'c ' & # " & c A; c A />! ' ! 5%% " # &! + ( " ) A c A 'c 5%%$ , 5%% # c A > G 5%% .
(127) ÿ Komite Perdagangan dan Investasi (CTI). - # .(( " & " ( ( & 7 " # ( ( & 7 # & ( ( " # A' c A 5%% A (( #> & c A 5%% -& / ! :. * ( ( " " # " & A' + " > ( ( " " A' + ' # ( ( & & " ' & & c A # " && " c A " " & " &. . . . (. ( . ". . +. . 3 Kelompok Jasa (GOS) ) ' " & " " # c A :E A' ( A - (A. 5%% 5%% ) " A" " -. = ( ' > -5. " > -9.A" >. ' "A" " ' 1& 0 > * + 7 '& "" ' 1& 0 > " && " & " " < -. #! >.
(128) " -5. "# " -9. & " ' -$. -8. . #! 5 c 5%% #! & E& 5%% #! " c A E( ''' & c 5%% . "# "# c !. G > * ' ' ;> " c # * "* : =E "" :E A> : " # & ) " " " * ' && "-.& C > &" & > > -5. &"c A > " -9. & 0 > > c A -$.> "> -8.#& - . > &" c A :c &" " ( ( > c A & ( ( " A' &" ; :E A> " # & " > c G-ÿ Kelompok ÿ ekonomi utama & & ; :5% i i
(129) i i + * ( + : & + & & " # .
(130) & & & :5% & 8 * & 7 + 1 & & & ! #" + + " : " & & " & " & & " & + %F :
(131) %F . & :5%&&" ## # "& " # # # & & &#&# " & " " " # r #$ % & . && + &+ &# -. & " " ! ; ' ! # ! "c + -+. :5% 5%% ,5%%& &! & & & & + :5% & & ( + : & :5% " + " + = .
(132) *A 5%% :5% & 1 & 5%% 5%% ( 5% # :5% + " ( # 5%5 c/'+ 1+ *;c .
(133)
Dokumen terkait
Sa pagdurusa niya’y iakyat mo na matiwasay sa iyong kaluwalhatian at iligtas mo siya alang-alang sa iyong kasantu-santusang pagpapakasakit
Mengetahui model Geographically Weighted Panel Regression yang terbentuk pada data Indeks Pembangunan Manusia di Provinsi Jawa Tengah dengan matriks pembobot Adaptive
Berikut ini beberapa dimensi sikap yang berkaitan dengan penentuan sikap peserta didik terhadap mata pelajaran Kimia adalah: (1) dimensi kognitif, yaitu: (a) persepsi
Tujuan penelitan ini adalah untuk mengetahui perbedaan dari kedua BPR, parameter yang digunakan unutk melihat perbedaan tingkat efisiensi yaitu dilihat dari
an-Nur /24: 2dengan fasih dan lancar.; menyajikan keterkaitan antara larangan berzina dengan berbagai kekejian (fahisyah) yang ditimbulkannya dan perangai yang buruk
Pendidik kesehatan di FK Unud selalu memperhatikan kesehatannya dengan melakukan pola hidup sehat namun masih ada pendidik kesehatan yang tidak melakukan pemeriksaan
Meskipun pada kawasan TNGC terdapat potensi ekowisata yang beragam tapi hingga saat ini pengelolaan pariwisata alam di Balai Taman Nasional Gunung Ciremai (BTNGC)
Perbedaan ini menunjukkan bahwa pada kunjungan bulan pertama saat pasien terdiagnosa mengalami penyakit TB secara kualitas hidup kondisi pasien buruk yang ditandai
