1
JANJI KINERJA SMK-RUJUKAN
PROGRAM TAHUN 2015-2019
Format 02
Nama SMK
: SMK NEGERI 1 SURABAYA
Kota/ Kab.
: Surabaya
No Janji Kinerja
SMK RUJUKAN
Level Indikator
Janji Kinerja Target
2015 - 2019
Program 2015 - 2019 Uraian
Kegiatan Waktu Sumber daya
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Pengembangan
Green School
1. Pengelolaan limbah/sampah dan air. 2. Landscaping dan penghijauan.
3. Perawatan fisik bangunan dan lingkungan. 4. Sekolah menjadi pusat penghijauan
(green school) yang bermanfaat bagi lingkungan.
100 % 1. Pengelolahan limbah sampah
menjadi pupuk ( kompos )dan untuk sampah plastik dikelola oleh bagian Bank sampah. 2. a. Pembuatan taman Hydrophonik
b. Penataan taman dikelola setiap program keahlian 3. Diadakan perawatan gedung
dan lingkungan sesuai konsep Adiwiyata
4. Menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar 3. Melaksanakan rehabilitasi dan
perawatan pada setiap ruang kelas.
4. Penanaman Apotik hidup.
Tahun 2016 1. Pokja
Adiwiyata 2. Guru dan Staf. 3. Peserta Didik. 4. BLH Kota
Surabaya 5. Caraka
2 2. Pengembangan Kerja Sama dengan Institusi pasangan MN- MI/DN-LN (Benchmark)
Kontribusi Institusi pasangan MN-MI/DN-LN(Benchmark)
Terhadap upaya pengembangan sekolah dengan tahapan adanya:
1. Memiliki benchmark DN.
2. Memiliki benchmark LN(OECD/AEC/MEA). 3. Dukungan fasilitas.
4. Tempat Uji kompetensi dan sertifikasi.
100 % 1. Melaksanakan Study Banding.
2. a. Membuat kesepakatan kerja ( MOU ) dengan DU/DI DN – LN.
b. Melaksanakan kerjasama yg ada dalam MOU dengan DN – LN.
3. Melengkapi sarana dan prasarana/fasilitas sesuai tuntutan TUK 6 paket keahlian sudah terlisensi dan untuk 3 paket keahlian dalam proses lisesnsi
4. Menambah Institusi pasangan untuk kerja sama (MOU)dalam pembelajaran dan Bursa Kerja
Tahun 2016 Tahun 2019 Tahun 2017 Tahun 2017 1. Pokja Humas 2. Institusi Pasangan. 3. P4TK terkait. 4. Mitra kerja di Luar negeri (Korea Selatan, dan lainnya). 3. Pengembangan SMK Aliansi
1. Program pengembangan sekolah aliansi. 2. Peningkatan kualifikasi akreditasi.
3. Ketersediaan perangkat pembelajaran dan
bahan ajar terkini sesuai dengan layanan paket keahlian.
4. Peningkatan mutu lulusan.
100 % 1. Membuat program aliansi dan
MOU dengan tiga Sekolah. 2. Melaksanakan kerjasama
dengan aliansi dalam meningkatkan kualifikasi akreditasi
3. Menjadikan model/benchmark dalam pengelolaan bahan ajar, Teaching Factory dan
pengembangan sekolah lainnya termasuk peningkatan mutu lulusan
4. Meningkatkan kerja sama untuk menjadi TUK dan pelaksanaan sertifikasi kompetensi Tahun 2016 Tahun 2016 Tahun 2016 Tahun 2016 1. Kepala Sekolah 2. Pokja Humas 3. Institusi Pasangan. 4. Sekolah Mitra
No Janji Kinerja SMK RUJUKAN Level Indikator Janji Kinerja Target 2015 - 2019 Program 2015 - 2019 Uraian Kegiatan
Waktu Sumber daya
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
5. Peningkatan keterserapan tamatan 6. Pemenuhan layanan administrasi
sekolah dan akses ICT.
7. Peningkatan kuantitas kerjasama Du/Di. 8. Sekolah Aliansi Minimal 3 sekolah
aliansi.
5. Melaksanakan JOBFAIR bersama sekolah aliansi
6. Pengembangan Web Sekolah rujukan dan Web Sekolah aliansi 7. Mengundang guru tamu dari
indutri setiap kompetensi keahlian
8. Melaksanakan layanan administrasi sekolah dengan 3 sekolah aliansi termasuk pelaksanaan UNBK Tahun 2016 Tahun 2016 Tahun 2016 28 Oktober 2016 5. Tim pengembang dan Teknisi 4. Pengembangan Akreditasi
1. Akreditasi A( untuk setiap program studi Unggulan yang dibuka )
2. Memiliki 1 akreditasi dari lembaga/institusi negara OECD/ AEC/MEA
3. Memiliki lebih ≥2 akreditasi dari lembaga/institusi negara OECD majulainnya
100 % 1. Mempersiapkan setiap jurusan
untuk mendapatkan Akreditasi A.
2. Mempersiapkan Sekolah (Institusi ) untuk memperoleh Akreditasi dari Lembaga / Institusi Negara ( AEC/MEA ).
April - Juni 2016 tahun 2019 1. Semua Program keahlian di Sekolah 2. DUDI 3. Sekolah Mitra di dalam negeri maupun di luar negeri. 4. P4TK terkait
5. Manajemen Berbasis Sekolah dan Tata Kelola
1. Fasilitas standar training Keterlibatan Stakeholders dalam merancang program sekolah.
2. Partisipasi masyarakat. 3. Pembelajaran aktif.
4. Tingkat NEM kelulusan ditingkatkan. 5. Sekolah sehat dan aman.
100 % 1. Melibatkan Stakeholders dalam
penyusunan Program Pengembangan sekolah. 2. Melibatkan orang tua siswa
dalam pengembangan sekolah. 3. Melaksanakan pembelajaran
Model Jarak Jauh
4. Mengadakan Bimbel internal dan eksternal
5. Melaksanakan program sekolah adiwiyata Tahun 2016 1. Pokja Kurikulum 2. Manajemen Sekolah (Tata Usaha). 3. Guru dan Tenaga Kependidikan. 4. Siswa 5. Stakeholder 6. Orang tua 7. Lembaga Kursus 6. Pengembangan Kurikulum
Administrasi pengajaran dalam dua bahasa berbasis ICT/TIK(KTSP
semua program studi minimal 4) 1. Sinkronisasi mulok berdasarkan
potensi wilayah dan industri.
2. 50% Modul/bahan ajar dari program keahlian yang dibuka ditulis dalam dua bahasa
3. Terdapat kurikulum yang disusun dengan mitra internasional.
4. Silabus dan RPP kelompok A ,B, dan peminatan C1(bidang keahlian),C2 (program keahlian),dan C3 (paket keahlian)dalam dua bahasa.
100 % 1. Kerjasama dengan Perguruan
Tinggi dan lembaga kursus untuk pelatihan Bahasa Inggris
2. Menyusun administrasi pembelajaran dalam 2 Bahasa terutama Pelajaran produktif 3. Menyusun kurikulum
Internasional dengan mitra internasional
4. Membuat modul / bahan ajar yang ditulis dalam 2 bahasa.
Tahun 2016 Tahun 2018 Tahun 2018 Tahun 2018 1. Pokja Humas 2. Pokja Kurikulum 3. Guru Bahasa Inggris 4. Mitra sekolah baik dalam maupun luar negeri. 5. Guru mapel produktif
No Janji Kinerja SMK RUJUKAN
Level Indikator
Janji Kinerja Target
2015 - 2019 Program 2015 - 2019 Uraian Kegiatan Waktu Sumberdaya (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 7. Pengembangan Proses Pembelajaran 1. TimTeaching 2. SKS/CBT 3. Penerapan projectwork/ProjectBased Learning. 4. Movingclass 100 % 1. Kelas Kolaborasi 2. Menyusun program CBT. 3. Membuat RPP dan Administrasi
Pendidikan yang memuat Projek work/ Projek based learning
4. Mengadakan Moving class
Tahun 2016 Tahun 2016 Tahun 2016 Tahun 2017 1. Pokja Sarana Prasarana. 2. Pokja Kurikulum. 3. Guru Produktif.
8. Self Aceess Study (SAS)
Fasilitas Self Access Study di manfaatkan untuk proses peningkatan
Kemampuan kompetensi berbahasa asing dan kemampuan TIK
Dengan sarana dan adanya
1. Multimedia computer min 18 unit 2. LAN
3. Koneksi internet
4. Digital library (Kelompok A,B dan Peminatan C1, C2, danC3)
5. E-learning (Pengenalan culcure,dll) 6. Operator SAC min 1 orang (Toeic ≥450 mampu mengoperasikan komputer, intern t dll ).
100 % 1. Meningkatkan kegiatan Self
Access Study dengan sarana Multimedia 20 unit komputer 2. Meningkatkan pelayanan LAN
untuk proses pembelajaran dan evaluasi
3. Menambah Bandwidth jaringan Internet agar lebih cepat 4. Meningkatkan SDM untuk
memaksimalkan operasional Digital library
5. Meningkatkan pembelajaran E-learning
6. Meningkat SDM untuk operator SAC Tahun 2016 Tahun 2016 Tahun 2016 Tahun 2016 Tahun 2016 Tahun 2016 1. Pokja Sarana Prasarana. 2. Pokja Kurikulum. 3. Guru TKJ. 4. Petugas Perpustakaan /Pustakawan 5. Teknisi
9. Pengembangan Penguasaan BahasaInggris
1. 25% Guru memperoleh score TOEIC≥450 2. 50% Guru memperoleh score TOEIC≥450 3. 50% Guru bahasa inggris scoreTOEIC≥600 4. Seluruhs iswa kelas XII ikut test TOEIC
,10% siswa yang ikut tes Toeic mendapat nilai≥400.
5. 25% siswa kelas XII mempunyai score TOEIC≥400.
6. 60% siswa kelas XII mempunyai score Toeic≥400
100 % 1. Melaksanakan kursus persiapan
test TOEIC guru ( 25 % score Toeic >= 450 )
2. Melaksanakan kursus persiapan test TOEIC guru ( 50 % score Toeic >= 450 )
3. Melaksanakan kursus persiapan test TOEIC guru Bahasa Inggris ( 50 % score Toeic >= 600 ) 4. Melaksanakan kursus persiapan
test TOEIC siswa kelas XII ( 10 % score Toeic >= 400 )
5. Melaksanakan kursus persiapan test TOEIC siswa kelas XII ( 25 % score Toeic >= 400 )
6. Melaksanakan kursus persiapan test TOEIC siswa kelas XII ( 60 % score Toeic >= 400 ) Tahun 2016 Tahun 2017 Tahun 2016 Tahun 2016 Tahun 2016 Tahun 2016 1. Guru Bahasa Inggris. 2. Lembaga Kursus. 3. UNESA 4. ENGLISH FIRST
No Janji Kinerja SMK RUJUKAN Level Indikator Janji Kinerja Target 2015 - 2019 Program 2015 – 2019 Uraian Kegiatan
Waktu Sumber daya
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
10. Pengembangan
Teaching Factory
1. Memiliki guru yang memiliki pengalaman dan wawasan industri 2. Memiliki system pemasaran terpadu 3. Memiliki sistem pengembangan
produksi
4. Memiliki standar workshop dan advanced workshop
5. memiliki produk / jasa yang diterima pasar.
6. Kontribusi hasil TF 10% untuk operasional Sekolah.
7. Kontribusi hasil TF untuk 20% operasional Sekolah.
100 % 1. Menyusun Program Magang ke
DU/DI dan bencmarking ke lingkungan industry kecil 2. Membuat produk produk
unggulan di tiap program keahlian
3. Membuat SOP pengembangan produksi
4. Meningkatkan standar workshop menjadi advanced workshop pada program keahlian 5. Membuat ruang pamer /
pemasaran bersama dan dalam pemasarannya
6. Jika mendapatkan keuntungan maka 10 % untuk operasional sekolah dan selebihnya untuk kesejahteraan guru
7. Jika mendapatkan keuntungan maka 20 % untuk operasional sekolah dan selebihnya untuk kesejahteraan guru Tahun 2016 Tahun 2016 Tahun 2017 Tahun 2016 - 2017 Tahun 2016 Tahun 2016 Tahun 2016 1. Pengurus Teaching Factory 2. DU/DI 3. Institusi Pasangan. 4. LIK (Lingkungan Industri Kecil)
11. Pengembangan StandarTraining Workshop
Fasilitas standard training di manfaatkan untuk proses pembelajaran
Dengan tahapan adanya: 1. Program Diklat penguasaan
kompetensi dasar.
2. Integrasi unit produksi dengan pembelajaran kompetensi dasar. 3. Sebagai pelaksana uji kompetensi
Sekolah.
4. Menggabungkan berbagai pembelajaran kompetensi untuk menghasilkan produk utuh.
100 % 1. Melaksanakan diklat
kompetensi dasar
2. Menyelaraskan tujuan UP dengan KD dalam kurikulum 3. Meningkatkan penggunaan
fasilitas standard training workshop untuk pembelajaran TUK sesuai skema yang diverifikasi oleh LSP
4. Memanfaatkan standar training workshop untuk menghasilkan
produk tertentu Tahun 2016 Tahun 2016 Tahun 2016 Tahun2016 1. Pokja Sarana Prasarana. 2. Assessor. 3. Lembaga Sertifikasi. 4. Penanggung jawab STW 12. Pengembangan Advanced Training Workshop
Fasilitas advanced training di manfaatkan untuk proses pembelajaran dengan tahapan adanya:
1. Paket pembelajaran
2. Sertifikasi dengan pengakuan Internasional.
3. Pelanggan dari Industri ikut dalam paket training
4. Sebagai perwakilan pelaksana training institusi Internasional.
100 % 1. Menyusun paket pembelajaran
2. Menyiapkan dan melaksanakan sertifikasi internasioanal 3. Kerjasama dengan DU/DI dalam
menyiapkan paket training karyawan
4. Menjadi tempat training Institusi Internasional Tahun 2018 Tahun 2018 Tahun 2018 Tahun 2018 1. P4TK terkait. 2. Lembaga Sertifikasi 3. DU/DI 4. Institusi Pasangan.
No Janji Kinerja SMK RUJUKAN Level Indikator Janji Kinerja Target 2015 - 2019 Program 2015-2019 Uraian Kegiatan
Waktu Sumber daya
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
13. Pengembangan
Program ICT
1. Mempunyai WebSite dalam dua bahasa
2. Pemanfaatan ICT untuk administrasi pendidikan (EMIS)
3. Pembelajaran berbasis ICT
4. Pemanfaatan ICT untuk pembelajaran (e-learning)
5. Adanya program pengelolaan keuangan (FMIS).
100 % 1. Meningkatkan Website profil
sekolah menggunakan 2 bahasa, 2. Meningkatkan administrasi
pendidikan berbasis ICT. 3. Melaksanakan pembelajaran
berbasis ICT
4. a. Menambah bandwidth yang ada di sekolahan untuk
pembelajaran E-learning b. Pembelajaran berbasis ICT dan semua siswa mempunyai laptop dan disetiap kelas tersedia LCD (E-learning)
5. Membuat program pengelolaan keuangan (FMIS) Tahun 2017 Tahun 2016 Tahun 2016 Tahun 2017 Tahun 2016 1. Tim Pembuat Website Sekolah 2. Teknisi 3. Siswa Jurusan IT 14. Pengembangan Peralatan Murah
1. Bekerjasama dengan industri lokal / internasional untuk penyediaan sparepart yang diperlukan SMK. 2. Merakit sendiri peralatan-peralatan
praktik di SMK.
3. Mengembangkan konsep teaching industry di SMK.
100 % 1. Mengadakan MOU dengan
industri lokal / internasional untuk penyedian sparepart yang
diperlukan SMK.
2. Merakit sendiri Hardware sesuai pesanan 3. Melaksanakan pembelajaran berbasis produksi Tahun 2017 Tahun 2017 Tahun 2017 1. Ketua Program 2. Guru produktif
15. Pengembangan Kualifikasi
Siswa/Lulusan SMK
1. 50% siswa memiliki Sertifikat kompetensi bertaraf
internasional/nasional
2. 50% siswa kelas 3 memiliki sertifikat prakerin / OJT Luar Negeri
3. 10% dari lulusan terserap di pasar kerja internasional
4. Tiga Industri luar negeri yang loyal
memerlukan lulusan
5. Adanya Industri/ program
penulusuran lulusan (data base) 6. 10% lulusan memiliki usaha kecil /
berwirausaha / ukm(Industri bisnis)
100 % 1. Melaksanakan Uji Kompetensi
bertaraf nasioanal dan internasioanal
2. Melaksanakan magang siswa di dalam negeri
3. Mencari peluang kerja ke luar negeri bagi alumni
4. Melaksanakan kerja sama dengan dunia industri bertaraf
internasional secara intensif dan profesional
5. Membuat data base untuk penelusuran lulusan melalui BKK 6. Membekali tamatan/lulusan untuk
mendirikan usaha kecil
Tahun 2016 – 2017 Tahun 2016 Tahun 2019 Tahun 2019 Tahun 2016 Tahun 2016 1. SDM ( Tenaga Pendidik ), Wakasek dan Stakeholders ( wirausaha-wan sukses) 16. Sertifikasi TUK Dan LSP-P1 1. Memiliki Sertifikat LSP-P1 2. Mempunyai satu TUK 3. Mempunyai duaTUK 4. Mempunyai tiga TUK
5. Mempunyai TUK untuk semua unit kompetensi.
6. Minimal mempunyai 1 TUK untuk ICT antara lain:
100 % 1. Menambah sertifikat LSP-P1 untuk
3 paket keahlian dari BNSP. 2. Mewujudkan 9 TUK untuk semua
unit kompetensi
3. Mewujudkan TUK untuk IC T 4. Melengkapi sarana dan prasarana
penunjang TUK antara lain : a. Aplikasi Linux
b. Jaringan ( Cisco )
c. Design Enginner Blender dan 3 D MAX ( diarahkan ke CADD ) d. Database Oracle e. Programing (Java/JENI) f. Multimedia (Adobe-photoshop) Tahun 2017 Tahun 2017 Tahun 2017 Tahun 2016 Tahun 2016 Tahun 2019 Tahun 2019 Tahun 2019 Tahun 2016 Tahun 2016 1. Assessor 2. Pokja Kurikulum 3. P4TK terkait 4. Teknisi
No Janji Kinerja SMK RUJUKAN Level Indikator Janji Kinerja Target 2015 - 2019 Program 2015 - 2019 Uraian Kegiatan Waktu Sumberdaya (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) a. Aplikasi Linux b. Jaringan(Cisco)
c. Design engenering / drawing (CADD)/ d. Database (Oracle) e. Programing (Java/JENI) f. Multimedia (Adobe-photoshop) Surabaya, 27 Oktober 2016
Petugas Pendamping 1 Petugas Pendamping 2 Kepala Sekolah
Dra. Hj. Sri Murniati, MT Tongam Tampubolom, ST Drs. Bahrun, ST.MM
