• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB III METODE PENELITIAN - PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELLECTUALLY, REPETITION (AIR) DENGAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 CAMPURDARAT TULUNGAGUNG TAHUN AJARA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "BAB III METODE PENELITIAN - PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELLECTUALLY, REPETITION (AIR) DENGAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 CAMPURDARAT TULUNGAGUNG TAHUN AJARA"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen
Tabel 3.2 Kriteria Koefisien Korelasi Validitas Instrumen
Tabel 3.4 Kriteria Interpretasi Nilai Chohen’s d

Referensi

Dokumen terkait

tersebut, jenis data yang akan dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data.. primer dan data sekunder yang diambil dari dokumentasi dan

Data sekunder merupakan data atau fakta yang diperoleh dari hasil penelitian atau catatan orang lain sehingga sumber data yang digunakan dapat berupa catatan,

benda yang lain. Sumber data yang digunakan peneliti alam penelitian ini adalah terdiri dari.. data primer dan data sekunder. Data prime adalah data yang diambil

Berdasarkan hasil penelitian dan pengolahan data, penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang proses pembelajarannya

Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas tentang Butir Soal pada Materi Persamaan Garis Singgung Lingkaran.. Jadi dapat di ambil kesimpulan bahwa soal yang akan dijadikan soal post test

Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari data primer dan data sekunder. Sumber data yang digunakan berupa dokumentasi mengenai evaluasi

Explaining (SFAE) dapat digunakan sebagai salah satu alternatif model pembelajaran untuk menciptakan proses pembelajaran yang menyenangkan serta dapat menambah

Sumber data yang digunakan dalam penelitian adalah data sekunder (secondary data) berupa data dokumentasi satuan kegiatan kerja (Satker) di lingkungan Departemen