• Tidak ada hasil yang ditemukan

4.1.1 EP1 IDENTIFIKASI KEBUTUHAN DAN HAR (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "4.1.1 EP1 IDENTIFIKASI KEBUTUHAN DAN HAR (1)"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

1.Pengertian

2.Tujuan Mengetahui hasil kegiatan program puskesmas dan kendalanya .

3.Kebijakan

(2)

5.Prosedur 1. Kepala Puskesmas dan Wakil Manajemen Mutu merencanakan

peretemuan tinjauan manajemen mutu.

2. Kepala Puskesmas dan Wakil Manajemen Mutu menetapkan waktu dan tempat pelaksanaan pertemuan tinjauan manajemen mutu.

3. Kepala Puskesmas meminta Kepala TU untuk membuat undangan, 4. Ka Tu mengarsipkan undangan yang telah dibuat,

5. Ka TU membagikan undangan kepada pemegang program untuk mengikuti pertemuan tinjauan manajemen,

6. Kepala Puskesmas,Wakil Manajemen Mutu,Ka TU,dan Pemegang Upaya Kesehatan mengadakan pertemuan tinjauan manajemen sebagaimana yang telah direncanakan.

7. Kepala Puskesmas membuka pertemuan tinjauan manajemen mutu, 8. Masing – masing pemegang Upaya Kesehatan melaporkan data hasil

cakupan dan pencapaian hasil kegiatan,

9. Masing – masing pemegang Upaya Kesehatan melakukan analisis masalah,identifikasi kendala/hambatan, dan latar belakangnya,

10. Masing – masing pemegang program mengenali faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan kegiatan.

11. Kepala puskesmas dan wakil manajemen mutu melakukan analisis kebutuhan

12. Kepala puskesmas dan wakil manajemen mutu melakukan Analisis kepuasan

13. Kepala puskesmas dan wakil manajemen mutu melakukan tinjauan hasil Audit kinerja

14. Kepala puskesmas dan wakil manajemen mutu melakukan Pertemuan tinjauan yang lalu

15. Kepala puskesmas dan wakil manajemen mutu melakukan Diskusi 16. Kepala puskesmas dan wakil manajemen mutu melakukan Rekomendasi 17. Kepala puskesmas dan wakil manajemen mutu membuat perencanaan

Tindak lanjut hasil pertemuan

(3)

6.Diagram alir

7.Unit

Terkait Lintas program, Lintas sektor, tokoh agama, tokoh masyarakat, kader dan masyarakat sebagai sasaran kegiatan. Kepala Puskesmas dan

Penanggung jawab UKM mengadakan pertemuan dengan lintas program dan

lintas sektor

MENYUSUN JADWAL WAKTU DAN TEMPAT

MENYUSUN INSTRUMEN IDENTIFIKASI / KUESIONER

MEMBERITAHU KADES DAN LINTAS

SEKTOR

KAPUS

Mendokumentas ikan hasil kegiatan yang telah dilakukan.

(4)

1. Rekam Historis Perubahan

(5)

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil analisis data dapat ditunnjukkan peningkatan hasil belajar peserta menggunakan metode pada kegiatan pengabdian ini ditunjukkan dari persentase rata-rata

Hal ini menunjukkan bahwa terdapat nilai rata-rata siswa yang diajarkan dengan menggunakan pendekatan RME lebih tinggi dibandingkan dengan nilai rata-rata siswa

Islam Nusantara yang sejak kelahirannya mengundang kontroversi, terutama dalam pola istinbath al-hukmi yang mengedapankan al-masha>lih sebagai basis kerangka pikirnya, akan

Berdasarkan hasil analisis dua rumusan masalah secara keseluruhan diperoleh 4 simpulan sebagai berikut. Pertama, wujud tindak ekspresif siswa dalam mengungkapkan kesan pesan

Gelombang pembawa yang belum dimodulasikan mempunyai harga amplitudo maksimum yang tetap dan frekuensi yang lebih tinggi daripada sinyal pemodulasi (sinyal informasi), tetapi

Pengaruh Pemberian Ekstrak Buah Mahkota Dewa Dosis Bertingkat terhadap Proliferasi Limfosit Lien pada Mencit Balb/C [Karya Tulis Ilmiah].. Semarang (Indonesia) :

Ciri khas penelitian kualitatif tidak dapat dipisahkan dari pengamatan berperan serta. Namun peran peneliti yang menentukan keseluruhan skenarionya. Sebagai pengamat peneliti

Aliran  airtanah  dalam  sistem  akifer  karst  mengalir  pada  jaringan rekahan. Namun pada beberapa observasi di kawasan  Karst  Gunung  Kidul  DI  Yogyakarta