• Tidak ada hasil yang ditemukan

DIRECTIVE DILIVERY IN SKRIPSI EXAMINATION

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "DIRECTIVE DILIVERY IN SKRIPSI EXAMINATION"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

! "

! " #

! "

$ !%&&'" (

) * %"

+ , -" #

! . . "

! "*

! . "

! / . "

0 $

1 (

* / 2 3

2 / .

4 / +

5 5 $

+ + / +

# +

! " #

. ! "

# . . + .

! " $ !%&&'"

6 (

# * %"

(2)

+ -" 4 + / /

. . ! .

. " + ! "*

. . . #

. ! . "

. / / ! / . " 0

3 + + /

/ +

4 .

/ /

* / 2 3

! !

" # !!" $ % & '

( ) ( *

+ !* ) ( * , (

) ( ( * & - *

, $ . /$ . 0$ 1 2 2' ( . 3$ 4 &

1 2 2' ( # 12 2'$ (

* &

12 2') *

&

-( 4 # 5 ) 660,07208$) (

* 9 ( : (

( ) ) *

& 4 2 / &

-* + ) ( ( &

- ) ) ) (

#5 ) 660, 08$& # 663, ;3$ <

&= - ( *

) ) &

) * ) > )

) ) ) ( & - ? @ (

' 67/ 676&

(3)

0

) ) ) ) ( 9 )

) ) > &

*

* * & A ( ) * )

) 9 * ( & '

* ) ( )

) ( ( ) * * )

( 2 #5 ) 660, 6$& ) * (

) ( < =&

- * (

&7 + )

)

9 ) 9 ) ) ) &

% ) 9 , <A (

* + B= - 9

9 , <" * ( ? @

# ) 6C0, / $ (

# * $ # * $

B= ' ( @ 9 )

) ? ( < =

( ( 2 2 29 @ # 4 ) 66C, / 8$&

( ) (

( * ) + &

-, $

* . /$ ( * + &

7 + * & ! 2- #! 2- )

687, /;2/7 ) 6C0, 0;$ * ,

& 5 ) < =&

/& ) <D )= < =&

0& ) <4 B=

) ) ) ) *

) (

(4)

3& ) < B=

+ 9

&

;& 1 ) ) <D )= ( &

A <- =&

+ )

) ( 3 # ) 687 E )

6C0, /3F. ) 686 ) 663, ;82;C. ) /FFF, C/$&

& ) ( # $

) * ) ( )

> ) ) ) &

/& !! ) ( # $

) ) ) ) &

0& " # ( *

* &

-* ) ) > ) ( ) &

3& $% # (

( * 2 ( )

) ) ) &

' 9

) (

+ # " $ &

-@

# ) /FFF, C/$, (

@ & * )

# $ ( 9 ,

# $ ( &

- ) 9 & - ) # $

&

* )

) &

(5)

;

@ &

#/$ 4 B

( ) # ) /FFF, C0$ ( ,

( )

2 ) ( (

& # ) 686, 0 $&

- )

+ ) ( & A

)

( ) #0$

(,

#0$ @ + ) &

(

2 ) * & * ) #/$

) ( ) 9 )

( ( ( ) (

& * ) ) #/$ &

( #/$)

( ) * ) ) +@ #3$ (,

#3$ ', % @ B

+, * &

#/$

#/$

9 , 9 & + #3$

) ( & - *

@ 9 )

( & ! )

( ( )

* # ) /FFF, C3$&

&

(6)

< =$ (

# & & < =$ # ) 663, 6F$& - )

(

( * ( & #5 ) 660, 7;$&

+ )

9 , (

( * # $ &

-# $

9 ) 9 # 9

* $ *

# ) 663, 70$&

)

& 4 ( ,

( (

< = )

&

'

+ ) & - (

* ) !* 0 !* 3) *

!!" & + ) ( *

* , !* 0 ( !* 3 &

- 2 *

( !!" &

-& - )

( ) ? @)

( & - *

! # 668, 2;$&

' (

' - ' # ) 663$&

-# ) 687 E ) 6C0. ) 686

(7)

8 (

' ) ( *

@ * ) & & )

) * & 4 &

-( - &

- ( *

, 78 C C/&8/G& ( * ) (

) * ) A) )

#'$& ) ) * ) (

() 12 2' &

' !* 0 !* 3

-G G G

0&0C 0&;C

$ 0 60&63 07 8;&FF 78 C/&8/

" / 7&F7 /&FC 0 0&8F

- -'E 00 FF 3C FF C FF

)% * +!! , - $. $ - ! $ - . " !

% * (

( ( * (

& A ) ( * ?

@ * ) & A ( )

( ) ) ( *

* &

' ) *

) ( 9 ) 9 ) )

& - * )

!* 3 < 2 ( &= ( (

9 # $ & )

* , <% 2 ( B= <

(8)

* ? @ ) 9

& - !* 3

9 ) ( ( &

-* * @ 12 2' )

( ( ( & - >

* @ 9

( ) ( * * &

-9 !* 3) )

& - 4 @

) (

( *

#+ ) 663, /8C$& ' ( * @ > 9 )

( ) * ) ( ( *

&

- !* 0

* & A ( 9 # 76$)

( 9 # 8F$& - ( * (

!* 3 ( !* 0

, 9 &

' 9 2 ( 9

# ) 663, C6$& ( 9

!* 3 !* 0)

* & H 9 * )

) &

- ( !* 3 2( (3

& !

( * C,7

+ 8) ( >

9 9 0) ( 6

( 9 /) &

-7 # 2 $, 7

+ 8)

( * ?( ( @ # ) 660, ;;$& ( ) *

(9)

6

9 * ( (

( ) ) &

-2 -2 # ) 663, C;$ (

!* 3 C 7 ) * )

<I @ ) B= &

( ) * ( &

*& % . ) / 0+ 1 2+

E @ & 4 ( ) )

9 9 # ) 663, 8 $&

( 9 9 ( ( 9

#? @$ ( ( 9 #? '@$&

% ) ) 9 9 , 9

' 2 # ) 676 ) 663, 8/$&

9 9 ) (

9 9 ) ( ) ( &

9 / + , 8 # 0$)

9 + 8 # 00$) 9

/ 8# 3 $) 9 / 8# C/$)

9 & A ( ) / 9

(2 ) 9 & )

) 9 . #E ) 6C0,

/8;$& - ) ) 9 ) 9 * ) 9 &

- 6, : /

+ + + (

9 / & - 9

A ) & &

* # /F2//$&

-( * ( # ) /FFF, /FC$

* ( )

& - * &

) ( ) >

&

(10)

4 @ #

) /FFF, C0$) 0) 00) 3

& * ( 9

* &

' ) * *

* & A ( )

* ) (

? * 9 @ ? 9 @& - 9 !* 3

/7,; +

+ 8 ( > 9

) &

-) & &

!* 3& - !* 3 ( (

;/) ( * # < #!* /$B$

;7 # = $ ( &

- ? * 9 @ ? 9 @ !*

0@ & 87, ) . > ?

8 ? 9 @) CF C )

& - 9 87 CF C0,

+ ( !* 0 ) 2

( @ ( 9 ) (

? @ 9 & C0

!* 0 ? ( ( @ 9 CF&

C0 ( & - F ) (

? * 9 @ ? 9 @&

3& % . ) / 2+ 1 4 1 +55

' H - ) )

) @

# ) /FFF, /F7$& - )

# $

@ ( # (

9 $ @ ( # $&

(11)

) #) + $) ( #9 $)

( #) + $) ( #$ $ #E ) 6C0, /8;$&

) ( 9 &

H 9 ) &

-) ) , A '&

-, $ ( ( . /$

A. 0$ & 9 A

9 ) ( ) (

( A A) (

A& ( ) 9 ( )

& ) ) ) ( >

A&

4 9 ) ) ) - /& A ( )

* * *& + ( )

* ) * 9 9

, ) 0) 8) 6) /F) /0) /3) C0) F 9

& - < ( = # $ (

9 < 9 ;

( 8 (

* & E 2 ( & A ( ) !* 3

2 ( ( ( * )

* & ( * &

2+ 4 +55

' A

'

'

A '

'

A '

" % 2 2( % 2 2( % 2 2(

% % %

E E

A

A

A

A)

J ( : '

)% 3 % . ) / 2+ 1 4 1 +55

' * 6, <: / +

+ + - 2 # (

(12)

9 & ' ) 6 9

9 * & )

* 0, ( / + (

+ + & A ( )

3) !* 3 9 6

/F& - ( ) 0 3) *

6) & & ? @ * )

* & )

0) ( !* 3 , ( +

+ + ! ) !* 3 * ( /F,:

( @@ / ) (

( / ,:

* ( (

& !* ( ? @ (

) ( ,

#;$ (&

#7$ &

- #;$ ( #7$ ,

* # ) /FFF, / ;$&

( ) ( ? @ /, ; =

+ / +

/ + +

* * & - C, # ( ? =

/ + & , =

( ?

< = + D ) ( ) 6,

1 ( + (

( @@ /, : ? +

> ?) ( ) F6* @@ # (

!* 0 ! ? @ 2

( ? @&

(13)

0

& 2 ( ( 9 # )

6C0, 8/$) ( @ (&

C0, + 9 &

A ( ) * ( 9 2 2

& - ) C0 9 ) &

A ( ) ( ) +

&

(

* (

& - * 12 2'

* ,

& - * 12 2'

+ &

/& - + * * < =

9 9 9 ) , 9

. 9 9 & - *

( * (

* & - ( ) 2

* * #5 ) 660, C$) @

* *

& - (

? * 9 @ ? 9 @) (

* ? ( ( @&

( ) * *

& +

) *

( ( &

((

(14)

* ( : & ) * )

( 9 ? * 9 @ ( ? 9 @. (

? @ ( ? 2 @&

( 2

* & 2

* &

) A @ # 66C$ >

>

2 ( &

-) &

( )

&

E ) ( ,

#

+ ! ? "

+

; +

8 !$ %&&A* BB"

+ ) ' ) 663& - 5 ( ! & 4 ) # &$&

3 + ; # / 3 & /872/63& 5 ( I , H &

4 ) ' ( ") 66C& $ 6 C $ 6 & E ,

' % E E &

" ) " '&) /FF & " ' E - & <

= 9 ! <=9" 7 & /FF &

,::(((& & : : :F F8 & & K /6) /FF/&

! ) > " ) 668& 3 D 9 9 + & E , 4 &

A ) ) 66C& " ' &

,::(((& & : : L & & K /6) /FF/&

E ) D 5&) 6C0& & E , E D E

E ) 4) 6C0& 5 ( I , 4 &

) &'&) /FFF& E 9 & ' :

, K + 4 &

) K E&) 660& * & 4 , + ( &

(15)

;

) " ) 663& 3 7 & 4 , + (

) ) 6C0& 7 3 * # $ 3 F

6 * , + + ( &

) K& & #! &$) 68;& 6 3 ) 7 # ; *

$ * , * &

5 , " & ) & &

5 , 6;8F7 7 6C3F0 F ;

- , ) 7 K 6;8

:D , - & : J

K , E

' H , H- F7:F 5 &;3

;60 6

2 , M &

- , +

5 % ! % ,

& ' ' - !* ) /FF7

/& - !* - H 4

! ! " #/FF8$&

0& - 2 ! !

- - ! #/FF6$

+)% 6 %! .

& H A ) !H- % E'I'A J

J NJ 5 &/0) ' : /FF3

/& - * 1 ' ( ! - !* ) -! E 5

K #' $ J ; 5 /) ' /FF3

0& - % ' #+ H ($& " % ,

,::(((& > & & #/FF;$&

3& , ' - &

Referensi

Dokumen terkait

pemrogram dapat memerintahkan Opengl melalukan sesuatu tindakan tertentu, dan memgingat Opengl telah diimplementasikan kedalam berbagai sistem komputer maka

didalam kelas serta siswa kurang aktif dalam proses belajar mengajar. seperti dalam bertanya dan tanya

Pada rentang waktu Mei hingga Oktober debit Sungai Cidanau rata-rata berada pada kondisi minimum dan hasil proyeksinya ketersediaan air Sungai Cidanau masih belum

E Tujuan Layanan Siswa mampu menghargai dan memanfaatkan waktu dengan benar (efektif dan produktif ) F Hasil yang Ingin Dicapai a Mengerti arti penting mengatur waktu sehingga

Kontusio dinding abdomen tidak terdapat cedera abdomen , tetapi trauma tumpul pada abdomen dapat terjadi karena kecelakaan motor , jatuh, atau pukulan.. Laserasi , merupakan

menjadi suatu kawasan wisata khususnya wisata bahari untuk diving dan snorkeling. Maka saat ini kebutuhan akan data dan informasi tentang kondisi dan keberadaan

Berdasarkan pada pengamatan lapang yang dilakukan, rasionalitas yang mendukung para pelaku vandalisme untuk melakukan aksi vandalisme menulis atau menggambar pada

Pembinaan narapidana yang menjalani dan gagal pembebasan bersyarat khususnya tahun 2007 sampai tahun 2012 (bulan Mei) dapat dikatakan bahwa narapidana terutama dari Lembaga