KISI KISI SOAL UJIAN PPG SMK 2018 Teknik Konstruksi Batu dan Beton

(1)

www.berkassekolah.com , www.catatanguru.com

KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

Mapel / Keahlian : Teknik Konstruksi Batu dan Beton

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial

1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pelaksanaan keselamatan dan kesehatan Mengelola potensi bahaya untuk ditindaklanjuti keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kerja serta lingkungan hidup (K3LH) untuk pekerjaan

diampu. konstruksi batu dan beton

2. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pelaksanaan keselamatan dan kesehatan Mengevaluasi pelaksanaan K3LH pada pekerjaan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kerja serta lingkungan hidup (K3LH) untuk pekerjaan konstruksi batu dan beton

diampu. konstruksi batu dan beton

3. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola peralatan tangan dan mekanik/listrik untuk Merencanakan peralatan tangan dan mekanik/listrik keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pekerjaan konstruksi batu dan beton sesuai dengan untuk pekerjaan konstruksi batu dan beton sesuai diampu. spesifikasi yang ditetapkan dengan spesifikasi teknis

4. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola peralatan tangan dan mekanik/listrik untuk Melakukan uji coba peralatan tangan dan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pekerjaan konstruksi batu dan beton sesuai dengan mekanik/listrik untuk pekerjaan konstruksi batu dan diampu. spesifikasi yang ditetapkan beton sesuai Standar Operasional Prosedur (SOP) 5. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola hasil pengukuran untuk pekerjaan Mengevaluasi pemasangan papan duga (bowplank) keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang konstruksi batu dan beton pada pekerjaan konstruksi batu dan beton sesuai

diampu. dengan gambar denah

6. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan berbagai jenis dan macam bahan Memeriksa kualitas bata merah, batako, genting, keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang bangunan untuk konstruksi batu dan beton sesuai ubin, keramik, bata ringan, conblok, paving blok dan diampu. dengan Standar Nasional Indonesia (SNI) lain sbagainya sesuai dengan SNI

7. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pekerjaan pasangan batu untuk dinding Menganalisis berbagai jenis dan macam pasangan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pada konstruksi batu dan beton sesuai dengan batu dan kosen seperti; batu, bata bata, batako, bata diampu. gambar kerja ringan dan conblok untuk dinding/tembok dan kosen pada pekerjaan konstruksi batu dan beton sesuai dengan peruntukannya

8. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pekerjaan pasangan batu untuk dinding Mengevaluasi hasil pemasangan dinding/tembok keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pada konstruksi batu dan beton sesuai dengan untuk konstruksi batu dan beton sesuai dengan

diampu. gambar kerja gambar kerja/rencana

9. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola perawatan dan perbaikan pekerjaan Menginterpretasi berbagai teknik perawatan dan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang konstruksi batu dan beton sesuai dengan spesifiksi perbaikan pekerjaan konstruksi batu dan beton diampu dan ketentuan yang berlaku.

10. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola perawatan dan perbaikan pekerjaan Mengevaluasi persiapan peralatan dan bahan untuk keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang konstruksi batu dan beton sesuai dengan spesifiksi Perawatan dan perbaikan pekerjaan konstruksi batu diampu dan ketentuan yang berlaku. dan beton meliputi; dinding batako, bata ringan, pemasangan kusen pintu dan jendela, tembok penahan tanah dan saluran, konstruksi aluminium/baja ringan dan

11. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola perawatan dan perbaikan pekerjaan Memeriksa pelaksanaan perawatan dan perbaikan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang konstruksi batu dan beton sesuai dengan spesifiksi konstruksi batu dan beton seperti; dinding batako, diampu dan ketentuan yang berlaku. bata ringan, pemasangan kusen pintu dan jendela, tembok penahan tanah dan saluran, konstruksi aluminium/baja ringan dan lain sebagainya sesuai dengan spesifik

12. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan berbagai jenis dan macam bahan Memeriksa kualitas semen, agregat, kapur, teras, keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang bangunan untuk konstruksi batu dan beton sesuai gips, air dan lain sebagainya untuk pembuatan diampu. dengan Standar Nasional Indonesia (SNI) adukan dan beton sesuai dengan SNI 13. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pelaksanaan pekerjaan plesteran dan Memperjelas pekerjaan plesteran dan acian sesuai

keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang acian sesuai spesifikasi teknis dan persyaratan yang spesifikasi teknis dan persyaratan yang berlaku

diampu. berlaku.

14. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pelaksanaan pekerjaan plesteran dan Menganalisis persiapan pelaksanaan plesteran dan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang acian sesuai spesifikasi teknis dan persyaratan yang acian, tentang kualitas bahan, peralatan, dan

diampu. berlaku. tahapan pelaksanaannya serta kaitanya dengan

K3LH

15. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pelaksanaan pekerjaan plesteran dan Mengevaluasi pelaksanaan pekerjaan plesteran keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang acian sesuai spesifikasi teknis dan persyaratan yang sesuai dengan gambar kerja

diampu. berlaku.

16. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pemasangan ornament dan batu hias Menjelaskan prosedur pemasangan ornament dan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sesuai gambar hasil rancangan batu hias sesuai gambar hasil rancangan diampu

17. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pemasangan ornament dan batu hias Memeriksa persiapan peralatan dan bahan untuk keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sesuai gambar hasil rancangan pemasangan ornament dan batu hias sesuai

diampu gambar hasil rancangan

18. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pemasangan ornament dan batu hias Mengevaluasi hasil pemasangan ornament dan batu keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sesuai gambar hasil rancangan hias sesuai gambar hasil rancangan

diampu

(2)

19. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pekerjaan pemasangan; granit, keramik Mengindentifikasi berbagai teknik pemasangan granit keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang untuk lantai dan dinding pada pekerjaan konstruksi dan keramik untuk lantai dan dinding pada pekerjaan diampu batu dan beton sesuai dengan spesifikasi teknis dan konstruksi batu dan beton sesuai dengan ketentuan

gambar kerja dan syarat yang berlaku

20. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pekerjaan pemasangan; granit, keramik Memeriksa persiapan pemasangan granit dan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang untuk lantai dan dinding pada pekerjaan konstruksi keramik untuk lantai dan dinding pada pekerjaan diampu batu dan beton sesuai dengan spesifikasi teknis dan konstruksi batu dan beton meliputi; kualitas bahan,

gambar kerja peralatan/mesin, sesuai dengan SNI

21. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pekerjaan pemasangan; granit, keramik Mengevaluasi hasil pemasangan granit dan keramik keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang untuk lantai dan dinding pada pekerjaan konstruksi untuk lantai dan dinding pada pekerjaan konstruksi diampu batu dan beton sesuai dengan spesifikasi teknis dan batu dan beton sesuai dengan ketentuan dan syarat

gambar kerja yang berlaku

22. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pemasangan alat-alat saniter pada Mengidentifikasi teknik pemasangan alat-alat saniter keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang bangunan gedung sesuai persyaratan pabrikan pada bangunan gedung sesuai persyaratan pabrikan diampu

23. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pemasangan alat-alat saniter pada Mengevaluasi pemasangan alat-alat saniter pada keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang bangunan gedung sesuai persyaratan pabrikan bangunan gedung sesuai persyaratan pabrikan diampu

24. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pengecoran beton/beton bertulang Menentukan peralatan, perlengkapan, dan beton keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang berdasarkan metode dan prosedur yang disyaratkan segar untuk pelaksanaan pengecoran dengan

diampu SNI memperhatikan K3LH

25. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pengecoran beton/beton bertulang Memeriksa hasil pengecoran dan pemadatan sesuai keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang berdasarkan metode dan prosedur yang disyaratkan dengan SNI

diampu SNI

26. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merancang gambar kerja pada pekerjaan konstruksi Menjelaskan rencana gambar kerja dalam pekerjaan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang batu dan beton konstruksi batu dan beton

diampu.

27. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merancang gambar kerja pada pekerjaan konstruksi Menganalisis gambar kerja pada pekerjaan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang batu dan beton konstruksi batu dan beton sesuai perubahan yang

diampu. telah disepakati

28. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merancang gambar kerja pada pekerjaan konstruksi Mengevaluasi gambar kerja pada pekerjaan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang batu dan beton konstruksi batu dan beton

diampu.

29. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merancang campuran beton Sesuai dengan SNI Memeriksa hasil pembuatan campuran beton keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang berdasarkan hasil perhitungan rancangan campuran

diampu sesuai dengan SNI

30. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pengecoran beton/beton bertulang Mengevaluasi hasil pemeriksaan slump beton sesuai keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang berdasarkan metode dan prosedur yang disyaratkan dengan SNI

diampu SNI

31. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan berbagai jenis dan macam bahan Menentukan peralatan/mesin untuk pengujian bahan-keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang bangunan untuk konstruksi batu dan beton sesuai bahan bangunan sesuai dengan SNI

diampu dengan Standar Nasional Indonesia (SNI)

32. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merancang campuran beton Sesuai dengan SNI Memeriksa hasil pembuatan campuran beton keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang berdasarkan hasil perhitungan rancangan campuran

diampu. sesuai dengan SNI

33. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Merancang campuran beton Sesuai dengan SNI Menguji kekuatan tekan beton (Kubus atau silinder) keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dengan mesin tekan (destructive test) dan Hammer

diampu. tes (non destructive Test) sesuai dengan SNI

34. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pengecoran beton/beton bertulang Mengevaluasi hasil pemeriksaan slump beton sesuai keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang berdasarkan metode dan prosedur yang disyaratkan dengan SNI

diampu SNI

35. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pengujian tanah berdasarkan metode dan Menentukan klasifikasi tanah berdasarkan hasil keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang prosedur yang disyaratkan SNI pemeriksaan (berat jenis, gradasi dengan ayakan

diampu dan hidrometer, serta atterberg test) sesuai dengan

SNI

36. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pengujian tanah berdasarkan metode dan Memeriksa California Bearing Ratio (CBR) tanah di keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang prosedur yang disyaratkan SNI laboratorium dan di lapangan sesuai dengan SNI diampu

37. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pengujian tanah berdasarkan metode dan Memeriksa daya dukung tanah dengan sondir sesuai keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang prosedur yang disyaratkan SNI dengan SNI

diampu

38. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pengecatan pada pekerjaan konstruksi Menjelaskan berbagai teknik pengecatan pada keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang batu dan beton sesuai dengan SNI pekerjaan konstruksi batu dan beton sesuai dengan

diampu SNI

39. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pengecatan pada pekerjaan konstruksi Menjelaskan berbagai macam cat yang dapat keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang batu dan beton sesuai dengan SNI dipergunakan untuk pengecatan pada konstruksi

diampu batu dan beton

(3)

40. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pemasangan konstruksi papan gypsum Menjelaskan pemasangan konstruksi papan gypsum keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sesuai gambar hasil rancangan sesuai dengan gambar hasil rancangan diampu.

41. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pemasangan konstruksi papan gypsum Mengevaluasi hasil pemasangan konstruksi papan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sesuai gambar hasil rancangan gypsum sesuai dengan gambar hasil rancangan diampu.

42. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pemasangan cetakan/bekisting, perancah Mengevaluasi pemasangan, pembuatan perancah, keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan scafolding pada pekerjaan konstruksi batu dan scafolding dan bekisting sesuai dengan spesifikasi diampu beton sesuai dengan SNI teknis yang telah ditetapkan dengan memperhatikan

K3LH.

43. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pemasangan cetakan/bekisting, perancah Mengevaluasi pembongkaran Bekisting, perancah, keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan scafolding pada pekerjaan konstruksi batu dan dan scafolding dilaksanakan dengan memperhatikan

diampu beton sesuai dengan SNI K3LH

44. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pemasangan pembesian/penulangan Menentukan bahan, alat dan perlengkapan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pada konstruksi beton bertulang berdasarkan pemasangan pembesian/penulangan sesuai dengan

diampu gambar kerja sesuai dengan SNI SNI

45. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pemasangan pondasi batu kali/batu Menjelaskan jenis atau macam pondasi (pondasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang gunung, beton/beton bertulang sesuai dengan dalam, dangkal atau pondasi langsung, dan tidak diampu kondisi tanah langsung) sesuai dengan konsep mekanika tanah 46. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pemasangan pondasi batu kali/batu Memeriksa bahan dan alat serta adukan untuk keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang gunung, beton/beton bertulang sesuai dengan pemasangan pondasi batu kali/batu gunung serta

diampu kondisi tanah batu bata sesuai dengan SNI

47. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pemasangan pondasi batu kali/batu Mengevaluasi berbagai pemasangan pondasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang gunung, beton/beton bertulang sesuai dengan seperti; batu kali/batu gunung dan batu bata diampu kondisi tanah berdasarkan gambar rencana atau spesifikasi teknis 48. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pemasangan tembok penahan dan Menjelaskan prosedur pemasangan tembok

keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang saluran sesuai dengan gambar kerja penahan tanah dan saluran sesuai dengan gambar

diampu kerja

49. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pemasangan tembok penahan dan Menganalisis bentuk-bentuk tembok penahan tanah keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang saluran sesuai dengan gambar kerja dan saluran untuk pekerjaan konstruksi batu dan

diampu beton sesuai dengan gambar kerja

50. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendesain pondasi beton bertulang sesuai dengan Menganalisis berbagai jenis dan bentuk pondasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang SK SNI sesuai dengan daya dukung tanah

diampu

51. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendesain balok persegi dengan tulangan tunggal Menganalisis penampang balok bertulangan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dan rangkap sesuai dengan SK SNI seimbang (balanced), kurang (under reinforced), dan

diampu lebih (over reinforced) sesuai dengan SK SNI

52. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendesain penampang balok T dan plat sesuai Merencanakan plat sesuai dengan SK SNI keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dengan SK SNI

diampu

53. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendesain penampang balok T dan plat sesuai Mengevaluasi hasil perencanaan balok T dan Plat keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dengan SK SNI sesuai dengan SK SNI

diampu

54. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendesain struktur kolom konstrukti beton bertulang Menjelaskan struktur kolom konstruksi beton keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sesuai dengan SK SNI bertulang sesuai dengan SK SNI

diampu

55. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mendesain struktur kolom konstrukti beton bertulang Menganalisis kolom eksentrisitas kecil, besar, beban keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sesuai dengan SK SNI aksial dan momen sesuai dengan SK SNI diampu

56. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pemasangan pembesian/penulangan Memperjelas teknik-teknik pemasangan rangka atap keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pada konstruksi beton bertulang berdasarkan baja ringan dan penutup atap pada konstruksi batu diampu gambar kerja sesuai dengan SNI dan beton meliputi; genting, bubungan, asbes

gelombang, seng, fiber, dan lain sebagainya sesuai dengan gambar kerja

57. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pemasangan rangka atap baja ringan dan Memperjelas teknik-teknik pemasangan rangka atap keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang penutup atap pada pekerjaan konstruksi batu dan baja ringan dan penutup atap pada konstruksi batu diampu beton sesuai dengan gambar kerja dan beton meliputi; genting, bubungan, asbes

gelombang, seng, fiber, dan lain sebagainya sesuai dengan gambar kerja

58. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pemasangan rangka atap baja ringan dan Memeriksa persiapan pemasangan rangka atap baja keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang penutup atap pada pekerjaan konstruksi batu dan ringan dan penutup atap meliputi; kualitas bahan, diampu beton sesuai dengan gambar kerja peralatan/mesin, perancah/scaffolding dan lain

sebagainya sesuai dengan SNI

59. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pekerjaan pemasangan beton pra cetak Menjelaskan metode dan persyaratan pemasangan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pada konstruksi beton bertulang sesuai dengan SK beton pracetak pada konstruksi beton bertulang

diampu SNI

60. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pekerjaan pemasangan beton pra cetak Memeriksa persiapan alat dan perlengkapan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pada konstruksi beton bertulang sesuai dengan SK (peralatan pemasangan, alat angkat, alat

diampu SNI penyangga) untuk pemasangan beton pracetak

(4)

61. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan hasil pengukuran dan pengujian tanah Menjelaskan klasifikasi jalan dan jembatan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang untuk perhitungan jalan dan jembatan

diampu

(5)