KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAGER DALAM MEMPERTAHANKAN MUTU AKADEMIK SD MUHAMMADIYAH PROGRAM
KHUSUS KOTTA BARAT SURAKARTA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh:
LOECIANA DIAH VITALOKA A510150137
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SEPTEMBER, 2019
ii
HALAMAN PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini, Nama : Loeciana Diah Vitaloka NIM : A510150137
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Judul Skripsi :
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, 25 September 2019 Yang membuat pernyataan
Loeciana Diah Vitaloka A510150137
“KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAGER
DALAM MEMPERTAHANKAN MUTU AKADEMIK
SD MUHAMMADIYAH PROGRAM KHUSUS
iii
HALAMAN PENGESAHAN
KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAGER DALAM
MEMPERTAHANKAN MUTU AKADEMIK SD MUHAMMADIYAH PROGRAM KHUSUS KOTTA BARAT SURAKARTA
Dipersiapkan dan disusun oleh : Loeciana Diah Vitaloka
A510150137
Telah Dipertahankan Didepan Dewan Penguji pada hari : Jum’at, 25 Oktober 2019 dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji :
1. Honest Ummi Kaltsum S. S., M. Hum ( ) (Ketua Dewan Penguji)
2. Ika Candra Sayekti, M. Pd ( )
(Anggota 1 Dewan Penguji)
3. Dr. Achmad Fathoni, M. Pd ( )
(Anggota II Dewan Penguji)
Surakarta, 25 Oktober 2019
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
iv
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum NIP. 19656428 199303 1 001
v
HALAMAN MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain.
Dan hanya kepada tuhanmulah hendaknya kamu berharap” (Q.S Al-Insyirah :6-8)
“Berdoalah kepada-Ku pastilah Aku kabulkan untukmu” (QS Al Mukmin : 60)
“Tidak pernah ada orang yang terlalu benar dan terlalu salah. Karena kita bisa belajar dari semua kejadian, apapun itu.”
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirabbil’alamin, segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta karunia-Nya, dalam proses penyusunan tugas akhir ini. Penulis membutuhkan perjuangan, ketekunan, do’a, usaha serta semangat sehingga menghasilkan karya berupa tugas akhir ini. Maka dari itu, penulis ingin mempersembahkan karya sederhana ini kepada :
1. Kedua orangtua tercinta, Babeku Sukirno dan Ibukku Lasiyem yang telah membesarkan, mendidik dan mendo’akanku dengan penuh kasih saying, cinta dan kesabaran.
2. Adik tercinta, Agung Dian Towi Sukirno dan Rayhan Jenery Pamungkas yang selalu menyemangati dan memberi tawa ketika aku merasa down. 3. Dosen pembimbing ibu Honest Ummi Kaltsum, S. S., M.Hum yang telah
sabar membimbing skripsiku dan menasehatiku.
4. Semua dosen PGSD FKIP UMS yang telah membimbing selama ini.
5. Keluarga besar SD Muhammadiyah Program Khusus Kotta Barat Surakarta, terimakasih atas bantuannya selama penelitian.
6. Seluruh teman-teman PGSD angkatan 2015 FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta, khususnya kelas C yang telah memberikan keceriaan dan membantu penulis dalam hal apapun.
7. Almamaterku tercinta.
Semoga Allah SWT senantiasa membalas kebaikan-kebaikan kalian dikemudian hari serta memberikan kemudahan bagi kita dalam mengerjakan segala sesuatu dalam kebaikan. Aamiin.
vii ABSTRAK
Loeciana Diah Vitaloka/ A510150137. KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAGER DALAM MEMPERTAHANKAN MUTU AKADEMIK SD MUHAMMADIYAH PROGRAM KHUSUS KOTTA BARAT SURAKARTA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Oktober, 2019.
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan: 1) Peran kepala sekolah sebagai manager dalam mempertahankan mutu akademik SD Muhammadiyah Program Khusus Kotta Barat Surakarta; 2) Kendala-kendala dalam mempertahankan mutu akademik SD Muhammadiyah Program Khusus Kotta Barat Surakarta; 3) Solusi dari kendala dalam mempertahankan mutu akademik SD Muhammadiyah Program Khusus Kotta Barat Surakarta. Jenis penelitian yaitu penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data dilakukan dengan tringulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa kepala sekolah sebagai manager dalam mempertahankan mutu akademik memiliki peranan meliputi perencanaan, pengorganisasisan, penyusunan personil, pengarahan, dan pengawasan. Kepala sekolah mampu memberikan kepuasan dengan pelayanan yang baik berupa masukan, proses, luaran, dan dampaknya untuk sekolah dalam mempertahankan mutu akademiknya serta dapat meningkatkan kepercayaan masyarakat menjadikan sekolah unggul yang banyak diminati karena citra kualitas sekolah. Kendala dalam mempertahankan mutu akademik yaitu sumber daya manusia meliputi perbedaan persepsi antar guru kelas dan kurangnya motivasi siswa dalam belajar. Solusi dalam mengatasi kendala dalam mempertahankan mutu akademik utnuk guru yaitu dengan memberikan motivasi, senantiasa melakukan kegiatan refleksi (rapat) dimana dalam dalam kegiatan tersebut guru kelas dan kepala sekolah saling sharing mengenai perkembangan sekolah serta selalu melakukan evaluasi agar guru kembali pada fitrahnya sebagai guru. Untuk siswa yaitu dengan selalu memberikan pembelajaran pembelajaran yang menyenangkan, serta memberikan masukan yang positif bagi siswa berupa kalimat yang membangun semangat siswa dalam belajar, serta memberikan apresiasi kepada siswa.
viii ABSTRACT
Loeciana Diah Vitaloka/ A510150137. The Principal as Manager in Maintaining Academic Quality SD Muhammadiyah Program Khusus Kotta Barat Surakarta. Essay. Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Oktober, 2019.
This study aims to describe: 1) The role of the principal as a manager in maintaining the academic quality of the SD Muhammadiyah Program Khusus Kotta Barat Surakarta; 2) Obstacles in maintaining the academic quality of the SD Muhammadiyah Program Khusus Kotta Barat Surakarta; 3) The solution to the obstacles in maintaining the academic quality of the SD Muhammadiyah Program Khusus Kotta Barat Surakarta. This type of research is descriptive qualitative research. Data collection techniques were obtained through observation, interviews, and documentation. Data were analyzed through data reduction, data presentation and drawing conclusions. The validity of the data is done by trialing techniques and sources. The results showed that the principal as a manager in maintaining academic quality had roles including planning, organizing, personnel arrangement, direction, and supervision. Principals are able to provide satisfaction with good services in the form of input, process, outcomes, and their impact on schools in maintaining their academic quality and can increase public confidence making superior schools that are in great demand because of the image of school quality. Obstacles in maintaining academic quality namely human resources include differences in perceptions between class teachers and the lack of student motivation in learning. The solution in overcoming obstacles in maintaining academic quality separately for teachers is by providing motivation, always conducting reflection activities (meetings) where in these activities class teachers and principals share about school development and always evaluating so that teachers return to their nature as teachers. For students, that is by always providing fun learning, as well as providing positive input for students in the form of sentences that build student enthusiasm in learning, as well as giving appreciation to students.
ix KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulilahhirobbil’almin, puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan limpahan rahmat, hidayah serta innayah-Nya bagi kita semua serta segala nikmat yang tak terhingga hingga saat ini. Sehingga penulis mampu menyelesaikan tugas akhir (skripsi) dengan judul Kepala Sekolah sebagai Manager dalam Mempertahankan Mutu Akademik SD Muhammadiyah Program Khusus Kotta Barat Surakarta ini dengan lancar.
Penulis sangat menyadari bahwa masih banyak mengalami kendala, namun berkat bantuan, bimbingan serta kerjasama dari berbagai pihak serta bantuan dari Allah SWT sehingga kendala tersebut dapat teratasi. Untuk itu penulis mengucapakan terimakasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
2. Ibu Nur Amalia M.Teach selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
3. Ibu Fitri Puji Rahmawati, S.Pd., M.Pd. selaku pembimbing akademik, serta Bapak/ Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memotivasi serta memberikan ilmu yang bermanfaat.
4. Ibu Honest Ummi Kaltsum, S. S., M.Hum selaku dosen pembimbing, yang telah sabar, tulus ikhlas meluangkan waktu, tenaga, serta ilmunya dalam
x
memberikan bimbingan, pengarahan, motivasi dan saran-saran kepada penulis selama mengerjakan skripsi.
5. Kedua Orangtuaku, adikku, dan sahabatku yang telah memberikan doa serta motivasi kepada penulis ketika mengerjakan tugas skripsi ini sampai selesai. 6. Bapak Nur Salam, S.Fill. I selaku Kepala Sekolah SD Muhammadiya
Program Khusus Kotta Barat Surakarta yang telah memberikan izin pelaksanaan penelitian skripsi ini.
7. Bapak dan Ibu SD Muhammadiya Program Khusus Kotta Barat Surakarta yang membantu penulis melaksanakan penelitian.
8. Semua pihak terkait yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat, baik bagi penulis maupun bagi khalayak umum serta mampu menjadi sumbangan bagi ilmu pendidikan. Dan semoga ilmu yang didapat dari skripsi ini bisa memberikan manfaat bagi kehidupan kita di dunia maupun di akhirat. Aamiin.
xi DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ... iv
HALAMAN MOTTO ... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK ... vii ABSTRACT ... viii KATA PENGANTAR ... ix DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori ... 7
1. Kepala Sekolah Sebagai Manager ... 7
2. Mempertahankan Mutu Akademik ... 21
B. Penelitian Terdahulu Yang Relevan... 26
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian ... 33
B. Tempat Dan Waktu Penelitian ... 34
C. Data, Sumber Data, Dan Nara Sumber ... 35
1. Data Penelitian ... 35
xii
3. Narasumber Penelitian ... 36
D. Kehadiran Penelitian ... 37
E. Teknik Pengumpulan Data ... 37
1. Wawancara ... 37
2. Observasi ... 38
3. Dokumentasi ... 38
F. Teknik Analisis Data ... 39
1. Reduksi Data (Data Reduction) ... 39
2. Penyajian Data (Data Display) ... 40
3. Penarikan Kesimpulan atau Verifikasi (Conclusion drawing and Verivication) ... 40
G. Keabsahan Data ... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 41
B. Deskripsi Data Penelitian ... 45
1. Peran Kepala Sekolah sebagai Manager dalam Mempertahankan Mutu Akademik SD Muhammadiyah Program Khusus Kotta Barat Surakarta ... 45
2. Kendala Kepala Sekolah dalam Mempertahankan Mutu Akademik SD Muhammadiyah Program Khusus Kotta Barat Surakarta ... 75
3. Solusi Kepala Sekolah dalam Mempertahankan Mutu Akademik SD Muhammadiyah Program Khusus Kotta Barat Surakarta ... 76
C. Ringkasan Temuan ... 78
D. Pembahasan ... 84
1. Peran Kepala Sekolah sebagai Manager dalam Mempertahankan Mutu Akademik SD Muhammadiyah Program Khusus Kotta Barat Surakarta ... 84
2. Kendala Kepala Sekolah dalam Mempertahankan Mutu Akademik SD Muhammadiyah Program Khusus Kotta Barat Surakarta ... 95
3. Solusi Kepala Sekolah dalam Mempertahankan Mutu Akademik SD Muhammadiyah Program Khusus Kotta Barat Surakarta ... 96
xiii BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 99 B. Saran ... 100 DAFTAR PUSTAKA ... 102 LAMPIRAN ... 106
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 2.1 Penelitian Persamaan dan Perbedaan Peran Kepala Sekolah... 31 Tabel 3.1 Waktu Penelitian ... 35 Tabel 4.1 Ringkasan Temuan Penelitian ... 78
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 3.1 Analisis Data ... 39
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran I. Profil SD Muhammadiyah PK Kotta Barat ... 107
Lampiran II. Pedoman Penelitian ... 111
Lampiran III. Pedoman Observasi ... 114
Lampiran IV. Pedoman Dokumentasi ... 118
Lampiran V. Pedoman Wawancara ... 119
Lampiran VI. Field Note ... 125
Lampiran VII. Daftar Tenaga Pendidik dan Karyawan SD Muh PK ... 154
Lampiran VIII. Foto Kegiatan Penelitian... 156
Lampiran IX. Catatan Lapangan ... 164
Lampiran X. Surat Izin Melakukan Penelitian ... 166
