• Tidak ada hasil yang ditemukan

INDEKS KINERJA AKADEMIK DOSEN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "INDEKS KINERJA AKADEMIK DOSEN"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

(1)

Direktorat Penjaminan Mutu

Universitas Mercu Buana Yogyakarta

SEMESTER GENAP 2018/2019

(2)

i

HALAMAN PENGESAHAN

Laporan evaluasi kinerja akademik dosen semester genap tahun akademik 2018/2019

Universitas Mercu Buana Yogyakarta ini telah diperiksa dan disahkan pada:

Hari : Senin

Tanggal : 12 Agustus 2019

Direktur Penjaminan Mutu

Dra. Umul Aiman, M.Si. NIP.196503121991032001

(3)

ii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PENGESAHAN ... ii

DAFTAR ISI ... iii

PENDAHULUAN ... 1

REKAPITULASI HASIL EVALUASI ... 7

DAFTAR GRAFIK Grafik 1. IKAD Program Studi Agroteknologi ... 9

Grafik 2. IKAD Program Studi Akuntansi ... 9

Grafik 3. IKAD Program Studi Bimbingan dan Konseling ... 10

Grafik 4. IKAD Program Studi Ilmu Keolahragaan ... 10

Grafik 5. IKAD Program Studi Ilmu Komunikasi dan Keolahragaan ……….. 11

Grafik 6. IKAD Program Studi Informatika ………. 11

Grafik 7. IKAD Program Studi Magister Ilmu Pangan ………. 12

Grafik 8.IKAD Program Studi Magister Psikologi Sains ……… 12

Grafik 9.IKAD Program Studi Magister Psikologi Profesi ………. 13

Grafik 10.IKAD Program Studi Manajemen ……….. 13

Grafik 11. IKAD Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris .………. .. 14

Grafik 12. IKAD Program Studi Pendidikan Matematika ……….. 14

Grafik 13.IKAD Program Studi Peternakan ……… 15

Grafik 14. IKAD Program Studi Psikologi ………. 16

Grafik 15. IKAD Program Sudi Sistem Informasi ……….. 17

Grafik 16. IKAD Program Studi Teknologi Hasil Pertanian ……… 17

DAFTAR TABEL Tabel 1. Skor dan kriteria pengumpulan soal ... 1

Tabel 2. Skor dan kriteria pengimputan nilai ... 1

Tabel 3. Skor dan kriteria kehadiran dosen ... 2

Tabel 4. Intepretasi akhir dengan menggunakan metode pertama ... 4

Tabel 5. Intepretasi akhir dengan menggunakan metode kedua ... 6

Tabel 6. Hubungan antar kedua metode ... 6

Tabel 7. Uji Validitas... 7

(4)

1

PENDAHULUAN

Tugas seorang dosen meliputi Tri Darma Perguruan Tinggi yang meliputi Pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Untuk itu perlu dilakukan evaluasi terhadap setiap kegiatan tridarma perguruan tinggi. Universitas Mercu Buana Yogyakarta sebagai salah satu institusi perguruan tinggi juga berkontribusi dalam menjunjung tridarma perguruan tinggi. Salah satu upaya yang dilakukan adalah dengan melakukan evaluasi kinerja dosen dalam penyelenggaraan pendidikan yakni pengajaran. Universitas Mercu Buana Yogyakarta memiliki upaya untuk mengukur kinerja dosen melalui penilaian Indeks Kinerja Akademik Dosen (IKAD). Terdapat sebanyak 3 indikator yang menjadi sasaran penilaian yakni pengumpulan soal ujian, pengimputan nilai ujian, dan jumlah kehadiran.

Jenis data yang digunakan dalam indikator pengumpulan soal setiap semester yakni dengan menggunakan skala likert dengan skor positif yang terdiri dari 5 opsi. Adapun skor yang digunakan dalam kriteria pengumpulan soalsebagai berikut:

Tabel 1. Skor dan kriteria pengumpulan soal

Skor kriteria

1 ≤ 4 hari sebelum pelaksanaan ujian 2 4 – 6 hari sebelum pelaksanaan ujian 3 7 – 9 hari sebelum pelaksanaan ujian 4 10 – 13 hari sebelum pelaksanaan ujian 5 ≥ 14 hari sebelum pelaksanaan ujian

Jenis data yang digunakan dalam indikator penginputan nilai setiap semester yakni skala likert dengan skor negatif yang terdiri dari 5 opsi. Adapun skor yang digunakan dalam kriteria pengimputan nilai sebagai berikut:

Tabel 2. Skor dan kriteria pengimputan nilai

Skor Kriteria

5 ≤ 7 hari setelah pelaksanaan ujian 4 8 – 11 hari setelah pelaksanaan ujian 3 12 – 15 hari setelah pelaksanaan ujian 2 16 – 21 hari setelah pelaksanaan ujian 1 ≥ 22 hari setelah pelaksanaan ujian

(5)

2

Jenis data yang digunakan dalam indikator jumlah kehadiran nilai setiap semester yakni skala likert dengan skor negatif yang terdiri dari 5 opsi. Adapun skor yang digunakan dalam kriteria kehadiran dosen sebagai berikut:

Tabel 3. Skor dan kriteria kehadiran dosen Bobot (skor) Kriteria 1 < 7 pertemuan 2 7 ≤ pertemuan < 9 3 9 ≤ pertemuan < 11 4 11 ≤ pertemuan < 13 5 13 ≤ pertemuan ≤ 14

Terdapat 2 metode untuk melakukan analisis untuk setiap indikator yang digunakan. Adapun metode pertama dijabarkan sebagai berikut:

1. Metode Pertama (M1)

Analisis dengan menggunakan metode pertama adalah analisis yang dianggap umum untuk dilakukan. Langkah-langkah untuk menganalisis dengan metode pertama dilakukan dengan cara sebagai berikut:

1) Menentukan Jangkauan (range)

Jangkauan atau range dapat diperoleh dengan menggunakan rumus berikut:

Dalam hal ini skor tertinggi adalah 5 dan skor terendah adalah 1, sehingga diperoleh

2) Banyak Kelas Interval

Banyak kelas dalam kasus ini ditetapkan sebanyak 5 kelas.

3) Panjang Interval Kelas

Interval kelas diperoleh dengan rumus sebagai berikut:

Sehingga diproleh hasil sebagai berikut

selanjutnya panjang interval akan digunakan untuk menetapkan indeks presepsi, yang digunakan untuk mengintepretasi hasil angka kinerja akademik dosen.

(6)

3

4) Pehtitungan Indeks Untuk Setiap Dosen dalam Satu Semester

Langkah-langkah penetapan indeks dosen dalam satu semester dengan metode pertama dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut:

4.1 Perhitungan indikator pengumpulan soal ujian untuk setiap dosen

Jika = banyaknya bobot score 1 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 2 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 3 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 4 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 5 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = = banyak mata kuliah yang diampu

4.2) Perhitungan indikator pengimputan nilai ujian untuk setiap dosen

Jika = banyaknya bobot score 5 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 4 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 3 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 2 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 1 untuk seluruh mata kuliah yang diampu M = = banyak mata kuliah yang diampu

4.3) Perhitungan indikator kehadiran dosen

Jika = banyaknya bobot score 5 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 4 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 3 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 2 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 1 untuk seluruh mata kuliah yang diampu P = = banyak mata kuliah yang diampu

(7)

4

4.4) Perhitungan Indeks Kinerja Akademik Dosen (IKAD) dengan metode pertama ( ) diperoleh sebagai berikut:

5) Intepretasi Hasil Akhir

Intepretasi hasil akhir dari setiap dosen dapat peroleh dengan mencocokkan indeks untuk setiap dosen (X) dalam interval indeks presepsi sebagai berikut:

Tabel 4. Intepretasi akhir dengan menggunakan metode pertama Interval Indeks Presepsi Intepretasi Hasil

1.0≤X≤1.8 Sangat tidak baik 1.8<X≤2.6 Tidak baik

2.6<X≤3.4 Cukup

3.4<X≤4.2 Baik

4.2<X≤5 Sangat Baik

2. Metode Kedua (M2)

Metode pertama yang telah dibahas sebelumnya adalah metode yang sangat umum untuk digunakan. Metode yang kedua merupakan salah satu untuk menyelesaikan analisis data ordinal menggunakan skala likert. Dalam perkembangannya memang terdapat beberapa analisis yang dikembangkan oleh para ahli untuk menyelesaikan permasalahan analisis skala likert. Mengingat terdapat banyaknya indikator yang akan dianalisis untuk setiap dosen dan responden untuk setiap dosen yang berbeda maka digunakan metode yang dideskripsikan sebagai berikut:

1) Menentukan Jangkauan (range)

Jangkauan atau range dapat diperoleh dengan menggunakan rumus berikut:

Dalam hal ini skor tertinggi adalah 5 dan skor terendah adalah 1, sehingga diperoleh

2) Banyak Kelas Interval

(8)

5

3) Panjang Interval Kelas

Interval kelas diperoleh dengan rumus sebagai berikut:

Sehingga diproleh hasil sebagai berikut

selanjutnya panjang interval akan digunakan untuk menetapkan indeks presepsi, yang digunakan untuk mengintepretasi hasil angka kinerja akademik dosen.

4 ) Pehtitungan Indeks Untuk Setiap Dosen dalam Satu Semester

Langkah-langkah penetapan indeks dosen dalam satu semester dengan metode kedua dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut:

4.1. Perhitungan indikator pengumpulan soal ujian untuk setiap dosen

Jika = banyaknya bobot score 1 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 2 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 3 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 4 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 5 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = = banyak mata kuliah yang diampu

4.2. Perhitungan indikator pengimputan nilai ujian untuk setiap dosen

Jika = banyaknya bobot score 5 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 4 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 3 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 2 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 1 untuk seluruh mata kuliah yang diampu M = = banyak mata kuliah yang diampu

4.3. Perhitungan indikator kehadiran dosen

Jika = banyaknya bobot score 5 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 4 untuk seluruh mata kuliah yang diampu

(9)

6

= banyaknya bobot score 3 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 2 untuk seluruh mata kuliah yang diampu = banyaknya bobot score 1 untuk seluruh mata kuliah yang diampu P = = banyak mata kuliah yang diampu

4.4. Indeks Kinerja Akademik Dosen (IKAD) dengan metode pertama ( ) diperoleh sebagai berikut:

5) Intepretasi Hasil Akhir

Intepretasi hasil akhir dari setiap dosen dapat peroleh dengan mencocokkan indeks untuk setiap dosen (X) dalam interval indeks presepsi sebagai berikut:

Tabel 5. Intepretasi akhir dengan menggunakan metode kedua

Interval indeks presepsi Intepretasi hasil

20≤Y≤36 Sangat tidak baik

36<Y≤52 Tidak baik

52<Y≤68 Cukup

68<Y≤84 Baik

84<Y≤100 Sangat Baik Dari kedua metode dapat diperoleh hubungan sebagai berikut:

Tabel 6. Hubungan antara kedua metode interval indeks presepsi

metode pertama

interval indeks presepsi metode kedua

Intepretasi hasil

1.0≤X≤1.8 20≤Y≤36 Sangat tidak baik

1.8<X≤2.6 36<Y≤52 Tidak baik

2.6<X≤3.4 52<Y≤68 Cukup

3.4<X≤4.2 68<Y≤84 Baik

4.2<X≤5.0 84<Y≤100 Sangat Baik

3. Uji Validitas Dan Reliabilitas

Pengujian validitas dan reliabilitas yang digunakan dalam instrumen ini secara berurut dengan memanfaatkan prosedur korelasi Spearman Rank Order dan Alpha Cronbach. Hasil yang diperoleh disajikan dalam tabel sebagai berikut:

(10)

7

Tabel 7. Uji Validitas

Indikator r-value Sig-2 tail Keterangan

B1 0.825 0.003 Valid

C7 0.749 0.013 Valid

C8 0.829 0.003 Valid

Dari hasil yang diperoleh dikatakan bahwa instrumen yang digunakan valid dengan nilai toleransi kesalahan yang digunakan sebesar 5%. Disamping itu, diperoleh nilai Cronbach’s alpha sebesar 0.980 sehingga dapat dikatakan instrumen telah reliable. Berdasarkan uji kedua statistik tersebut instrumen dapat digunakan sebagai alat ukur evaluasi kinerja dosen.

(11)

8

REKAPITULASI HASIL EVALUASI

Rekapitulasi hasil evaluasi kinerja dosen semester genap tahun ajaran 2018/2019 di tingkat Fakultas dan Program Studi disajikan dalam tabel berikut:

Tabel 8. Rekapitulasi Hasil Evaluasi Pelaksanaan Perkuliahan No Fakultas Program Studi

Rate indeks pengumpulan soal

Rate indeks pengimputan nilai

Rate indeks kehadiran

dosesn Rate indeks metode pertama ( )

Rate indeks metode

pertama ( ) Keterangan 1 Agroindustri Agroteknologi 4,44 4,56 4,11 4,37 87,41 Peternakan 4,75 4,88 4,50 4,71 94,17 Teknologi Hasil Pertanian 4,50 5,00 4,30 4,60 92,00

Magister Ilmu Pangan 4,50 5,00 5,00 4,83 96,67

2 Ekonomi Akuntansi 4,67 4,67 4,83 4,72 94,44 Manajemen 4,55 4,82 5,00 4,79 95,76 3 Psikologi Psikologi 4,59 4,74 4,76 4,70 93,91 Magister Psikologi Sains 4,80 4,80 5,00 4,87 97,33 Magister Psikologi Profesi 4,83 4,67 4,83 4,78 95,56 4 Ilmu Komunikasi dan Multimedia Ilmu Komunikasi 4,80 4,67 4,93 4,80 96,00 5 Teknologi Informasi Teknik Informasi 4,54 4,77 4,85 4,72 94,36 Sistem Informasi 4,80 4,90 5,00 4,90 98,00 6 Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pendidikan Bahasa Inggris 4,71 4,79 5,00 4,83 96,67 Pendidikan Matematika 4,60 4,40 4,60 4,53 90,67 Bimbingan dan Konseling 4,70 4,60 5,00 4,77 95,33 Ilmu Keolahragaan 4,43 4,43 4,43 4,43 88,57 Rata-rata Rata-rata 4,64 4,73 4,76 4,71 94,18

(12)

9

Dr. Ir. Bambang Nugroho, M.P. Ir. Bambang Sriwijaya, M.P. Ir. Dian Astriani, S.P., M.P. Dr. Ir. F. Didiet Heru Swasono, M.P. Drs. Riyanto, M.Si Ir. Tyastuti Purwani, M.P. Dra. Umul Aiman, M.Si. Ir. Wafit Dinarto, M.Si. Ir. Warmanti Mildaryani, M.P.

Grafik 1. IKAD Program Studi Agroteknologi

Series1 Series2

Diana Airawaty, SE, M.Acc., Endang Sri Utami, SE., M.Si, Ak, CA Hasim As'ari, SE., M.M. Ika Wulandari, SE., MM Martinus Budiantara, SE., M.Si, Ak., CA. Mushawir, S.E., M.M. Nugraeni, SE., M.Sc. Ratri Paramitalaksmi, SE., M.Ak., Ak Rochmad Bayu Utomo, SE., M.Si., Ak., CA Tutut Dewi Astuti, SE., M.Si., Ak, CA.,CTA. Yudas Tadius A. C., Zaenal Wafa, S.Kom., M.Kom

Grafik 2. IKAD Program Studi Akuntansi

(13)

10

Abdul Hadi, S.Pd.,M. Pd. Alfiandy Warih Handoyo, S.Pd.,M. Pd Ari Murdiyanto, M.Pd, Arie Purwanto, S.Pd., M.Sc. Diah Noviyana, M.Pd Eka Aryani, M.Pd Luky Kurniawan, M.Pd Moh. Khoerul Anwar, S.Pd., M.Pd Nori Purwanasari, S.Pd., M.Hum Palasara Brahmani Laras, S.Pd., M.Pd

Grafik 3. IKAD Program Studi

Bimbingan dan Konseling

Series1 Series2

Antonius Tri Wibowo, S.Pd.Kor.,M.Or. Ardhika Falaahudin, S.Pd.Jas.,M.Or. Asna Syafitri, S.Or.,M.Or. Ginanjar Nugraheningsih, M.Or., Hastangka, M. Phil Tri Ratna Ikawati, S.Pd., M.Hum. Yulius Agung Saputro, S.Or.,M.Or.

Grafik 4. IKAD Program Studi Ilmu

Keolahragaan

(14)

11

Achmad Oddy W., S.Sn., M.Sn. Albertus Eko, S.I.Kom Arief Nuryana, S.E., M.I.Kom Arya Tangkas, M.Ikom, Astri Wulandari, S.I.Kom.,M.A. Didik Haryadi S., S.Kom.I., M.A Entus Nuryana Ahmad, M.I.Kom Felicciana Yayi Amanova, S.IP, M.Soc.Sc Fendi R. Widianto, M.Commun Finsensius Yuli P,, M.Med.Kom Kristina Andryani, S.Sos., M.I.Kom. M. Nastain, M.IKom Rani Dwi Lestari, S.Sos, MA Rosalia Prismarini N, S.Sos., M.A Shulbi Muthi Sabila, S.P., S.I.Kom., M.I.Kom

Grafik 5. IKAD Program Ilmu

Komunikasi dan Multimedia

Series1 Series2

A. Sidiq Purnomo, S.Kom., M.Eng Albert Yakobus Chandra, S.Kom., M.Eng. Anief Fauzan Rozi, S.Kom., M.Eng. Arita Witanti, S.T., M.T. Imam Suharjo, S.T., M.Eng. Indah Susilawati, S.T., M.Eng. Komang Sidhi A., S.Kom., M.Cs Mutaqin Akbar, S.Kom., M.T. Pande Nyoman A.S, S.Kom., M.Cs Putri Taqwa Prasetyaningrum, S.T., MT. Putry Wahyu Setyaningsih,, S.Kom., M.Kom Sapta Candra Miarsa, ST MT Supatman, S.T., M.T.

Grafik 6. IKAD Program Studi

Informatika

(15)

12

Dr. Ir. Bayu Kanetro, M.P. Ch. Lilis Suryani, S.TP,M.P Prof. Dr. Ir. Ch. Wariyah, M.P. Prof. Dr. Ir. Dwiyati Pujimulyani, M.P. Dr. Ir. Siti Tamaroh CM, M.P. Dr. Ir. Wisnu Adi Yulianto, M.P.

Grafik 7. IKAD Program Studi Magister

Ilmu Pangan

Series1 Series2

Dr. Alimatus Sahrah, M.M., M.Si. Dr. Sarsono, S.U., Dr. Kamsih Astuti, M.Si., Psikolog Dr. Rahma Widyana, M.Si., Psikolog Dr. Triana Noor Edwina DS., M.Si.,

Grafik 8. IKAD Program Studi Magister

Psikologi Sains

(16)

13

Dr. Alimatus Sahrah, M.M., M.Si. Dr. Kamsih Astuti, M.Si., Psikolog Noony Swediati, Ph.d Dr. Rahma Widyana, M.Si., Psikolog Dr. Sri Muliati Abdullah, MA., Psikolog Dr. Triana Noor Edwina DS., M.Si.,

Grafik 9. IKAD Program Studi Magister

Psikologi Profesi

Series1 Series2

Dr. Asep Rochyadi PS, S.E.,M.Si. Dr. Audita Nuvriasari, SE,MM Awan Santosa, S.E., M.Sc. Drs. Raswan Udjang, M.Si. Drs. Subarjo, M.Si Dr. Drs. Hamzah Gunawan, M.M. Rina Dwiarti, S.E.,M.Si. Shadrina Hazmi, SE, M.Sc Dra. Sumiyarsih, M.M. Titik Desi Harsoyo, S.E., M.Si. WIDARTA, SE, MM.

Grafik 10. IKAD Program Studi

Manajemen

(17)

14

Agustinus Hary Setyawan, S.Pd.,M.A. Dangin, M.Hum. Daniel Ari Widhiatama, M.Hum. Diah Noviyana, M.Pd Elysa Hartati, S.Pd., M.Pd. Heribertus Binawan, M.Pd. Dr. Dra. Hermayawati, S.Pd.,M.Pd. Ibnu Hidayat, M.Pd. Laurentia Mawar Buana Ika Ardianti, S.Pd. Leonardus Bayu A.P, M.Pd Lulu Il Maknun, S.Pd., M.Pd. Restu Arini, S.Pd., M.Pd. Valentina Dyah Arum S, Yudhanita Pertiwi, MA

Grafik 11. IKAD Program Studi

Pendidikan Bahasa Inggris

Series1 Series2

Melania Eva W, S.Pd., M.Pd Muhamad Irfan R, S.Pd., M.Pd Nanang Khuzaini, S.Pd.Si.,M.Pd. Nevi Narendrati, M.Pd Nuryadi, S.Pd.Si, M.Pd

Grafik 12. IKAD Program Studi

Pendidikan Matematika

(18)

15

drh. Anastasia Mamilisti Susiati, M.P. Ir. Fx. Suwarta, M.P. Ir. Lukman Amin, M.P. Ir. Niken Astuti, M.P. Ir. Nur Rasminati, M.P. Ir. Setyo Utomo, M.P. Dr. Ir. Sri Hartati Candra Dewi, M.Si. Dr. Ir. Sundari, M.P.

Grafik 13. IKAD Program Studi

Peternakan

(19)

16

1.00 10.00 100.00

Aditya Putra kurniawan, S.Psi, MSH Counselling Dr. Alimatus Sahrah, M.M., M.Si. Angelina Dyah Arum S, M.Psi., Psikolog Anindya Pritanadhira, M.Psi., Psikolog Anwar, S.Psi., M.Si. Ardi Primasari, M.Psi., Psikolog Azri Augustin Suciati, M.Psi., Psikolog Chory Prima Sari, S.Pd., M.H Desi Wahyu Susilowati, M.Psi., Psikolog Domnina Rani P.R, S.Psi, M.Si, CPHR Drs. Edy Widiyatmadi, M.Si Febriana Ndaru Rosita, M.Psi., Psikolog Dra. Indra Ratna KW., M.Si. Juwandi, S.Psi., M.Si. Dr. Kamsih Astuti, M.Si., Psikolog Katrim Alifa Putrikita, M.Psi., Psikolog Kondang Budiyani, MA., Psikolog Latifatul Laili, M.Psi., Psikolog M. Wahyu Kuncoro, S.Psi., M.Si. Malida Fatimah, S. Psi., M. Cons Martaria Rizky Rinaldi, S.Psi., M. Psi., Psikolog Maya Dewi Savitri, SPsi, MSi Mulianti Widanarti, M.Psi., Psikolog Nadya Anjani Rismarini, M.Psi.,Psikolog Nanda Yunika, M.PSi, Psikolog Narastri Insan Utami, S.Psi.,M.Psi. Ni Putu Rizky Arnani, M.Psi., Psikolog Nikmah Sofia Afiati, S.Psi.,M.Psi. Nina Fitriana, S.Pd., S.Psi., M.A., M.Psi., Psikolog Novia Sinta Rochwidowati, M.Psi., Psikolog Noviar Rahmad R.Z, M.Psi., Psikolog Nur Fachmi Budi Setyawan, M.Psi., Psikolog Radhiatul Fitri, M.Psi., Psikolog Rahimatussaliha, S.Psi., M.A. Dr. Rahma Widyana, M.Si., Psikolog Ranni Merli Safitri, S.T., M.Si. Ratri Pratiwi, S.Psi., M.A. Reni Apriliawati, M.psi., Psikolog, Ros Patriani Dewi, S.Psi., M.Psi. Santi Esterlita Purnamasari, M.Si., Psikolog Sheilla Varadhila Peristianto, S.Psi., M.Psi. Psikolog Shelvya Fauziah Ardi, S.Psi., M.A. Dr. Sri Muliati Abdullah, MA., Psikolog Dr. Triana Noor Edwina DS., M.Si., Winda Kartika N., M.Psi., Psikolog, Dr. Yeni Tri Wahyuningsih, MM Psikolog

Tabel 14. IKAD Program Studi Psikologi

(20)

17

A. Sidiq Purnomo, S.Kom., M.Eng. Albert Yakobus Chandra, S.Kom., M.Eng. Anief Fauzan Rozi, S.Kom., M.Eng. Arita Witanti, S.T., M.T. Imam Suharjo, S.T., M.Eng. Mutaqin Akbar, S.Kom., M.T. Ozzi Suria, S.T., MT. Putri Taqwa Prasetyaningrum, S.T., MT. Putry Wahyu Setyaningsih,, S.Kom., M.Kom Supatman, S.T., M.T.

Grafik 15. IKAD Program Sistem

Informasi

Series1 Series2

Agus Setiyoko, S. TP., M. Sc. Ir. Astuti Setyowati, S.U. Dr. Ir. Bayu Kanetro, M.P. Ch. Lilis Suryani, S.TP,M.P Prof. Dr. Ir. Ch. Wariyah, M.P. Dr. Agus Slamet, S.TP., M.P Dwi Wara Prastuti, Ir,MP. Prof. Dr. Ir. Dwiyati Pujimulyani, M.P. Dr. Ir. Siti Tamaroh CM, M.P. Dr. Ir. Wisnu Adi Yulianto, M.P.

Grafik 15. IKAD Program Sistem

Teknologi Hasil Pertanian

(21)

18

KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

Kesimpulan:

Indeks Kinarja Akademik Dosen (IKAD) semua Dosen pada semester genap 2018/2019 dari 16 program studi menunjukkan nilai pada harkat sangat baik. Nilai semua Program studi berada pada kisaran 84<Y≤100 atau 4,2<Y≤5 .

Rekomendasi:

Rekomendasi yang bisa disampaikan dari hasil IKAD pada periode Semester Genap 2018/2019 adalah bahwa nilai ini patut dipertahankan. Kebijakan yang dibuat oleh Uiversitas berkait upaya peningkatan IKAD dari Dosen misalnya himbauan yang selalu diupayakan/ didengungkan Program Studi, Fakultas maupun Universitas serta reward yang dilakukan selama ini selayaknya dipertahankan, dan apabila memungkinkan bisa ditingkatkan lagi. Nilai IKAD pada periode ini meningkat dari yang semula rata-rata nilai IKAD 4,64 atau 92,83 pada semester gasal 2018/2019 menjadi 4,71 atau 94,18 di semester genap 2018/2019.

Gambar

Tabel 1. Skor dan kriteria pengumpulan soal
Tabel 3. Skor dan kriteria kehadiran dosen  Bobot  (skor)  Kriteria  1  &lt; 7    pertemuan  2  7 ≤ pertemuan &lt; 9  3  9 ≤ pertemuan &lt; 11  4  11 ≤ pertemuan &lt; 13  5  13 ≤ pertemuan ≤ 14
Tabel 6. Hubungan antara kedua metode  interval indeks presepsi
Tabel 7.  Uji Validitas
+7

Referensi

Dokumen terkait

Melihat keberhasilan Presiden Juan Manuel Santos dalam membawa kelompok gerilya FARC kembali ke meja perundingan setelah 50 tahun lamanya konflik mengalami eskalasi,

Pada Foto hasil Elektroforesis polyacrilamide terlihat bahwa jarak antara Band – Band DNA sangat dekat.Hal tersebut dapat disebabkan karena waktu yang digunakan untuk

Guru sebagai insan akademik memiliki peranan untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. Dalam kegiatan penyampain materi pembelajaran, bahasa merupakan

Selain itu juga mempertimbangkan tujuh poin yang akan dimunculkan dalam bahan ajar yaitu: (a) Menghadirkan konteks yang familiaf bagi siswa, (b) Konsep dalam setiap

Abstrak - Penelitian ini bertujuan untuk membangung sebuah aplikasi laporan kehilangan barang serta sebagai sebuah forum berbentuk sosial media berbasis android untuk memudahkan

Untuk lebih memahami bagaimana barang dan jasa dapat memenuhi kebutuhan manusia, marilah kita kelompokkan barang/jasa tersebut menurut kegunaan, hubungannya dengan benda lain

Dengan demikian, maka kita dapat menggunakan hasil-hasil dari teori bilangan kompleks untuk mendapatkan solusi dari aliran inkompresible potensial 2 dimensi dan

 Memiliki paling sedikit 2 (dua) karya ilmiah yang dipublikasikan pada jurnal ilmiah internasional bereputasi sebagai penulis pertama; dan3.  Memenuhi syarat-syarat