Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik Melalui Metode Praktikum Pada Materi Metabolisme di SMAN 3 Tangerang Selatan
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dari data yang diperoleh pada siklus I adalah dengan presentase 74, 99% atau 24 dari 32 peserta didik aktif dalam pembelajaran, pada siklus II mengalami peningkatan yaitu
Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan peran aktif peserta didik pada siklus I memperoleh persentase peran aktif peserta didik siklus I pertemuan 1 sebesar 42.5 %
Dari data yang diperoleh pada siklus I adalah dengan presentase 74, 99% atau 24 dari 32 peserta didik aktif dalam pembelajaran, pada siklus II mengalami peningkatan yaitu
menjadi 83% di siklus II. Hal ini berarti terjadi peningkatan hasil belajar psikomotor dari siklus I ke siklus II sebesar 16%. Persentase Ketuntasan Klasikal Hasil
Diagram diatas menunjukkan pada aktivitas 1 yaitu kehadiran peserta didik mengalami peningkatan berarti kesungguhan peserta didik untuk belajar jauh lebih baik; Aktivitas 2
Hal ini menunjukkan bahwa rata-rata aktivitas belajar peserta didik pada siklus II mengalami peningkatan dan telah mencapai indikator keberhasilan penelitian ini, dimana
Diagram Peningkatan Siklus I ke Siklus II Selanjutnya, akan dihitung peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik mulai dari siklus I ke siklus II menggunakan rumus N-Gain
1 Aktivitas guru pada proses pembelajaran siklus I dan siklus II 2 Aktivitas peserta didik pada proses pembelajaran siklus I dan siklus II Hasil Penelitian dan Pembahasan Berdasarkan
