PARENTING IBU TIRI
Oleh:
HENNY HERAWATI PRIMANDITA
802009006
TUGAS AKHIR
DiajukanKepadaProgam Studi: Psikologi
Fakultas: Psikologi
Gunamemenuhisebagiandaripersyaratanuntukmencapai gelarSarjanaPsikologi
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
PARENTING IBU TIRI
Henny Herawati Primandita Christiana Hari S. Ratriana Y.E.Kusumiati.
FakultasPsikologiUniversitas Kristen SatyaWacana
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memberikan gambaran bagaimana parenting yang dilakukan ibu tiri pada anak usia di bawah 5 tahun. Metode penelitian yang dipergunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan jumlah partisipan sebanyak dua orang.Hasil penelitian menunjukan kedekatan yang berbeda antara partisipan dengan anak tiri pada kedua keluarga. Pola asuh yang pergunakan oleh partisipan pertama yaitu dengan cara authoritarian parenting dan partisipan kedua melakukan pendekatan dengan authoritative parenting. Ditemukan juga persamaan alasan penerapan pola asuh yang berbeda dari masa kecil ibu.Dalam hal pendidikan anak, kedua partisipan memberika stimulus yang berbeda.Melalui penelitian ini juga dapat terlihat dampak dari pola asuh yang diterapkan ibu tiri terhadap anak.Kedua ibu juga memiliki pandangan yang berbeda dalam melibatkan “orang luar” dalam mendidik anak.
STEPMOTHERPARENTING Henny Herawati Primandita
Christiana Hari Soetjiningsih, Ratriana Y.E. Kusumiati Faculty of Psychology Satya Wacana University, 2014
ABSTRACT
This research aims to know and give description how parenting done by stepmother in children age under 5 years. The research method used was qualitative research methods with two numbers of participants. Research results showed the different proximity between participants with stepchildren on both families. The parenting method use by the first participant is the authoritarian parenting and the second participants choose to approach withauthoritative parenting. Research also found reason for application of different parenting methods from the participant’s childhood. In terms of education, both participants provide a different stimulus. Through this research can also be seen the impact of parenting adopted by stepmother child. Both mothers also have a different view in involved “outsider” in educating children.
