KENAKALAN REMAJA DALAM NOVEL CATATAN (SEORANG) PELAJAR JAKARTA KARYA ARIF RAHMAN : ANALISIS
SOSIOLOGI SASTRA
SKRIPSI
AZMI RIDWAN FAUZI 130701085
PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN
2017
i
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Azmi Ridwan Fauzi
NIM : 130701085
Program Studi : Sastra Indonesia
Fakultas : Ilmu Budaya USU
Judul Skripsi : Kenakalan Remaja Dalam Novel Catatan (Seorang)
Pelajar Jakarta Karya Arif Rahman : Analisis Sosiologi
Sastra
Dengan ini menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memeroleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan
sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali yang tertulis diacu dalam naskah ini dan
disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila pernyataan yang saya perbuat ini tidak
benar, saya bersedia menerima sanksi berupa pembatalan gelar kesarjanaan yang
KENAKALAN REMAJA DALAM NOVEL CATATAN (SEORANG) PELAJAR JAKARTA KARYA ARIF RAHMAN : ANALISIS
SOSIOLOGI SASTRA AZMI RIDWAN FAUZI
ABSTRAK
Karya sastra merupakan proses kreatif seorang pengarang terhadap realita kehidupan sosial pengarangnya. Suatu karya sastra dapat dikatakan baik apabila karya sastra tersebut mencerminkan zaman serta situasi dan kondisi yang berlaku dalam masyarakatnya. Penulisan skripsi ini dilakukan dengan tujuan memperoleh gambaran bagaimana bentuk-bentuk kenakalan remaja yakni tawuran, membolos, membunuh, mengancam, ugal-ugalan, dan urakan yang ada pada novel Catatan
(Seorang) Pelajar Jakarta karya Arif Rahman dan faktor-faktor apa saja yang
mempengaruhi munculnya kenakalan remaja pada novel Catatan (Seorang)
Pelajar Jakarta karya Arif Rahman. Untuk mencapai tujuan tersebut, penulis
menelaah novel Catatan (Seorang) Pelajar Jakarta karya Arif Rahman dengan menerapkan teori sosiologi sastra. Masalah dalam skripsi ini dibatasi hanya menganalisis kenakalan remaja yakni: faktor -faktor apa saja yang mempengaruhi kenakalan remaja yang ada pada novel tersebut, adapun manfaat penelitian ini untuk memperkaya pengkajian dan pengapresiasian karya sastra Indonesia, membantu pembaca memahami pengambaran bentuk-bentuk kenakalan remaja yang ada pada novel Catatan (Seorang) Pelajar Jakarta karya Arif Rahman. Teknik pengkajian data dilakukan dengan analisis deskriptif dengan cara menghubungkan novel Catatan (Seorang) Pelajar Jakarta karya Arif Rahman dengan sosiologi sastra, sehingga dapat ditemukan 6 jenis kenakalan remaja yakni tawuran, membolos, membunuh, mengancam, ugal-ugalan, dan urakan.
iii
PRAKATA
Puji syukur kehadhirat Tuhan Yang Maha Esa penulis ucapkan, karena
rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “Kenakalan Remaja Dalam Novel Catatan (Seorang) Pelajar Jakarta Karya
Arif Rahman : Analisis Sosiologi Sastra”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi
persyaratan memperoleh gelar Sarjana Sastra di Fakultas Ilmu Budaya,
Universitas Sumatera Utara, Medan.
Dalam proses penyelesaian skripsi ini, peneliti telah banyak menerima
bantuan, bimbingan, pengarahan, dan saran-saran dri berbagai pihak. Oleh karena
itu, peneliti mengucapkan rasa hormat dan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Budi Agustono, M.S sebagai Dekan Fakultas Ilmu Budaya, Bapak
Prof. Drs. Mauly Purba, M.A.,PhD sebagai Pembantu Dekan I, Ibu Dra.
Heristina Dewi, M.Pd sebagai Pembantu Dekan II, Prof. Dr. Ikhwanuddin
Nasution, M.Si sebagai Pembantu Dekan III sekaligus sebagai dosen
pembimbing I yang telah memberikan dukungan dan arahan dari awal penulis
menentukan judul hingga penyelesaian skripsi ini.
2. Bapak Drs. Haris Sutan Lubis, M.S.P., sebagai ketua Program Studi Sastra
Indonesia sekaligus sebagai dosen pembimbing II yang telah memberikan
nasehat dan gagasan untuk menyempurnakan skripsi ini. Bapak Drs. Amhar
Kudadiri, M.Hum., sebagai sekretaris Program Studi Sastra Indonesia, Fakultas
Ilmu Budaya, Universitas Sumatera Utara.
3. Bapak dan Ibu staf pengajar Program Studi Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu
Budaya, Universitas Sumatera Utara yang banyak memberikan ilmu yang
bermanfaat kepada penulis.
4. Bapak Selamet yang banyak membantu penulis mengurus keperluan
administrasi.
5. Kepada kedua orang tua yang selalu di hati, Ayahanda Agus Salim dan Ibunda
Rasimah yang selalu mendoakan dan merestui penulis untuk menyelesaikan
skripsi ini. Terima kasih atas motivasi dan dukungan kepada penulis sehingga
penulis menjadi anak yang mandiri.
6. Uwak Drs. Hasbi Tanjung, M.Si dan Almh. Asmah Simatupang, S.Ag.,M.H
yang telah menganggap penulis sebagai anggota keluarga dan memberikan
penghidupan yang layak untuk penulis.
7. Kepada teman-teman saya yang telah banyak membantu penulis dari awal
perkuliahan hingga saat ini yaitu Reza, Zein, Ganda, Mae, Erwin, Mora, Rey,
Anggun, Ayu, Vina, Tio, Ria, Sudarso, Godek dan kepada teman-teman
stambuk 2013 yang tidak bisa disebutkan namanya satu per satu yang menjadi
teman untuk berjuang bersama-sama selama masa kuliah dan proses pembuatan
skripsi.
8. Kepada teman-teman Koridor Sastra terima kasih untuk kebersamannya selama
ini, karena telah menemani mengisi hari libur dengan nge-trip bersama dan
memberikan banyak pengalaman yang begitu berharga. Semoga selalu solid
dan jaya.
9. Untuk senior 2011 yang selalu membagi pengalaman dan membantu penulis
dalam menyelesaikan skripsi ini dan junior stambuk 2015 yang selalu
v
Penulis menyadari penelitian ini belum sempurna. Oleh krena itu, penulis
mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk membangun hasil
penelitian ini. Semoga penelitian ini bermanfaat bagi penulis dan pembaca.
Medan, Juni 2017
Azmi Ridwan Fauzi
DAFTAR ISI
1.4 Tujuan dan Manfaat Penelitian………... 6
vii
3.4 Teknik Analisis Data ………... 17
BAB IV KENAKALAN REMAJA DALAM NOVEL CATATAN (SEORANG) PELAJAR JAKARTA……… 20
4.1 Bentuk-bentuk Kenakalan Remaja Dalam Novel Catatan (Seorang) Pelajar Jakarta………. . 20
4.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kenakalan Remaja Pada Novel Catatan (Seorang) Pelajar Jakarta………. . 39
4.2.1 Faktor Internal……….. 39
4.2.1.1 Reaksi Frustasi Negatif……… 40
4.2.1.2 Gangguan Pengamatan dan Tanggapan Pada Anak-anak Remaja……… .. 41
4.2.1.3 Gangguan Berfikir dan Inteligensi Pada Diri Remaja.. 42
4.2.1.4 Gangguan Perasaan/Emosional pada Anak-anak Remaja……… 43
4.2.2 Faktor Eksternal………... 44
4.2.2.1 Faktor Keluarga……….. 44
4.2.2.2 Lingkuangan Sekolah yang tidak Menguntungkan…. 45 4.2.2.3 Faktor Milieu……….. 46
BAB V SIMPULAN DAN SARAN……… .. 48
5.1 Simpulan……… 48
5.2 Saran………..……… 52
DAFTAR PUSTAKA ………. 53
