• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audio-Visual Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTs Negeri Kunir Tahun Ajaran 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audio-Visual Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTs Negeri Kunir Tahun Ajaran 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

1

DAFTAR RUJUKAN

Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan Metode dan Pardigma Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.

Arsyad, Azhar. 2014. Media Pembelajarran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni. 2010. Teori Belajar Dan Pembelajaran.

Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA.

Daryanto. 2012. Media Pembelajaran. Bandung: Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.

Departemen Agama RI. Al Quran Terjemah. Bandung: CV Penerbit Diponegoro. Djamarah, Syaful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta Hakim, Thursan. 2000. Belajar Secara Efektif: Panduan Menemukan Teknik

Belajar Memilih Jurusan Dan Menemukan Cita-Cita. Jakarta: Puspa Swara

Halim, Abdul. 2009. Matematika Hakikat dan Logika. Jogjakarta : Ar-ruzz Media. Hamalik, Oemar. 2008. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan

Sistem. Jakarta: PT Buni Aksara.

Hujodo, Herman. 2010. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Malang: UM.

Ibrahim, R. Syaodih, Nana. 2010. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Jannah, Raodatul. 2011. Membuat Anak Cinta Matematika dan Eksak Lainnya. Jogjakarta: Diva Press.

(2)

2

Latif, Abdul. 2009. Pendidikan Berbasis Nilai Kemasyarakata. Bandung: PT Refika Aditama.

Moch. Masykur dan Abdul Halim Fathani. 2007. Mathematical Intelligence. Jogjakarta: Ar-ruzz Media.

Musfiqon. 2012. Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: PT Prestasi Pustakaraya

Nana Sudjana dan Ahmad Rivai. 2007. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Pidarta, Made. 2009. Landasan Kependidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Prawira, Purwa Atmaja. 2013. Psikologi Pendidikan dalam Perspektif Baru. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Reksoatmodjo, Tedjo N. 2009. Statistika untuk Psikologi dan Pendidikan. Bandung: PT Refika Aditama.

Sadirman, Arief S. 1990. Media Pendidikan. Jakarta: Pustekkom Dikkbud dan CV. Rajawali.

Sadirman. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Saf’i, Asrop. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Surabaya: elKAF.

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta

Subini, Ninin. 2012. Mengatasi Kesulitan Belajar pada Anak. Jogjakarta: Javalitera.

Sugiono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suharso, Puguh. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Untuk Bisnis. Jakarta: PT. Malta Printindo.

Sujianto, Agus Eko. 2009. Aplikasi Statistik dengan SPSS 16.0. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

(3)

3

Wina Sanjaya. 2013. Perencanaan dan desain sistem pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyelenggaraan Sistem Akuntansi Pembelian perusahaan sudah dibentuk dan dilaksanakan dengan baik dengan didukung oleh pemanfaatan

Bullet dan num bering berm anfaat dalam m enunjukkan beberapa opsi at au pilihan sebagai ket erangan pelengkap dalam paragraph jika t eks pada paragraph t

Untuk faktor ekonomi, indikator makro ekonomi seperti tingkat pertumbuhan, tingkat inflasi, kurs, suku bunga, cadangan devisa, neraca transaksi

pencilan dari suatu kumpulan data  Memahami definisi simpangan rata-rata  Menghitung simpangan rata-rata untuk data tunggal maupun simpangan rata-rata dari distribusi

[r]

Di samping itu, semua peserta perkhemahan perlu sentiasa menjunjung nilai permuafakatan dalam melaksanakan setiap aktiviti yang dijalankan bagi mencapai kejayaan yang cemerlang,

Seringkali keunggulan media sosial ini disalahgunakan para penggunanya sebagai contoh Facebook sebagai salah satu media yang sangat populer di Indonesia sering digunakan

Dari jawaban Responden mengenai bidang studi yang diajarkan., dapat dilihat dari jawaban Responden yang menyatakan bahwa guru yang sertifikasi jarang mengajar dengan