104 Santi Pangaribuan, 2016
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA KONTEKS PENCEMARAN AIR SUNGAI AKIBAT LIMBAH PEMUKIMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Amir, T. M. (2009). Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning: Bagaimana Pendidik Memberdayakan Pemelajar di Era Pengetahuan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Anto, T. (2009). Teknologi Pengolahan Limbah Cair. [Online].
Tersedia:https://keslingmks.wordpress.com/2009/05/01/teknologi-pengolahan-limbah-medis-cair/. [20 September 2015]
Arifin, M. dkk. (2000). Strategi Belajar Mengajar Kimia. Bandung: Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Arikunto, S. (2003). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Astuti, L. (2011). Peningkatan Hasil Belajar Konsep Kesetimbangan Kimia Melalui Model Pembelajaran PBL (Problem Based Learning). Skripsi Universitas Islam Negeri. Jakarta: Tidak diterbitkan.
Bloom, B.S. et al. (1956). Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals, Handbook I Cognotive Domain. New York: Longmans, Green and Co.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2005). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Proses. Jakarta: BSNP.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 42 Tahun 2007 tentang Standar Proses. Jakarta: BSNP.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2007). Standar Isi Mata Pelajaran Kimia. Jakarta: BSNP
Budiyono. (2004). Statistika untuk Penelitian. Surakarta: Universitas Negeri Semarang Press.
Cahyo, A. (2013). Panduan Aplikasi Teori-teori Belajar Mengajar Teraktual dan Terpopuler. Yogyakarta: DIVA Press.
Carson, J. (2007).A Problem Solving: Teaching Thinking Without Teaching Knowledge. The Mathemathic Educator 2007 Vol. 17, no.2.
105
Santi Pangaribuan, 2016
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA KONTEKS PENCEMARAN AIR SUNGAI AKIBAT LIMBAH PEMUKIMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Davis, M.L. (2010). Water and Wastewater Engineering: Design Principles and Practice. New York: The McGraw-Hill Companies.
Delesev, F. (2008). Pengujian Alat Pendingin Adsorpsi Dua Adsorben dengan Menggunakan Metanol 1000mL sebagai Refrigeran. [Online]. Tersedia:
http://www.lontar.ui.ac.id/file?file=digital/125655-R020868-Pengujian%20alat-Literatur.pdf. [20 September 2015]
Depdiknas. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.
Direktorat Tenaga Kependidikan. (1994). Penilaian Kinerja Guru. Jakarta: Depdikbud.
Eggen, P. dan Kauchak, D. (2012). Strategie and Models for Teacher: Teaching Content and Thinking Skills. Boston: Pearson Education, Inc.
Endahwati, L dan Suprihatin. (2009). “Kombinasi proses Aerasi, Adsorpsi, dan
Filtrasi pada Pengolahan Air Limbah Industri Perikanan”. Jurnal Ilmiah Teknik Lingkungan. 1, (2), 79-83.
Firman, H. (2000). Penilaian Hasil Belajar dalam Pengajaran Kimia. Bandung: Jurusan Pendidikan Kimia PFMIPA UPI.
Garret, T. (2008). “Student-Centered and Teacher-Centered Classroom
Management: A Case Study of Three Elementary Teachers”. Journal of
Classroom Interaction.43, (1), 34-47.
Hake, R. R. (1998). Innteractive-engagement versus traditional methods: A six-thousand-student survei of mechanics test data for introductory physics courses. American Journal of Physic, 66 (1), hlm. 64-74.
HAM, Mulyono. (2001). Ilmu Kimia 2 Untuk SMU/MA Kelas 2 Edisi Kedua. Bandung: Acarya Media Utama.
Johari dan Rachmawati. (2007). Kimia I: SMA dan MA untuk kelas X. Jakarta: Esis.
Kartono, H. K dan Rosnita. (2008). “Implementasi Pembelajaran Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kompetensi Penalaran Siswa Sekolah
Dasar”. Jurnal Penelitian Universitas Tanjungpura. Volume IX, No.1
106
Santi Pangaribuan, 2016
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA KONTEKS PENCEMARAN AIR SUNGAI AKIBAT LIMBAH PEMUKIMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kustandi dan Sutjipto. (2013) Media Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia. Novita, E. (2009). Efektivitas Pembelajaran Problem Solving Pada Materi
Asam-Basa Arrhenius untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa SMA dalam Membangun Konsep dan Hukum Sebab Akibat. Skripsi pada Universitas Lampung. Lampung: Tidak Diterbitkan.
Nur, M. dan Ibrahim, M. (2000). Pengajaran Berpusat kepada Siswa dan Pendekatan. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.
Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor 416 / MENKES / PER / IX / 1990 tentang Persyaratan Kualitas Air Bersih.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81 A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum.
Ririn, P. (2012). Pengembangan Keterampilan Proses Sains Siswa pada Pembelajaran Titrasi Asam Basa Menggunakan Model Problem Solving. Skripsi pada Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak diterbitkan.
Rosbiono, M. (2007). Teori Problem solving Untuk Sains. Direktorat Jendral Peningkatan Mutu Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Depdiknas.
Sashkov, N. (2012). Students’ Motivation in The Process of Problem-Based Education in Chemistry and Environmental Science. International Journal of Humanities and Social Science 2012 Vol 2, No. 21.
Septiana, A. et al. (2014). Pembuatan Tawas Menggunakan Aluminium dan Kalium Hidroksida. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah.
Setiabudi, A. dan Yayan S. (2009). Mudah dan Aktif Belajar Kimia 2 untuk Kelas XI Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah Program Ilmu Pengetahuan Alam. Bandung: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Setyosari, P. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pengembangan. Jakarta: Prenada Media Grup.
Site, D. (2009). Asam, Basa, dan Garam. [Online]. Tersedia: http://asam-basa-garam.htm. [23 Maret 2015]
Sudjana, N. (1989). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru.
107
Santi Pangaribuan, 2016
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA KONTEKS PENCEMARAN AIR SUNGAI AKIBAT LIMBAH PEMUKIMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sugiyono. (2014). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2003). Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Yogyakarta: PT Bumi Aksara.
Sukardi, R. R. (2012). Penerapan Model Pembelajaran Problem solving untuk Meningkatkan Kemampuan Konseptual dan Kemampuan Prosedural Siswa. Skripsi pada Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak diterbitkan.
Sumartini, T. (2012). Penerapan Model Problem Solving untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa pada Materi Titrasi Asam Basa. Skripsi pada Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak Diterbitkan.
Supratana, S. (2004). Analisis, Validitas, Reliabilitas, dan Interpretasi Hasil Tes. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Tan, O. (2009). Problem-Based Learning and Creativity. Singapore: Cengage Learning Asia.
Trianto. (2010). Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
United States Environmental Protection Agency [EPA]. (1997). An Introduction to Environmental Accounting as A Business Management Tool: Key Concepts and Terms. June.
Wijaya, C. (2010). Kemampuan Dasar Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
