• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH BLENDED LEARNING TERHADAP MOTIV (1)

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENGARUH BLENDED LEARNING TERHADAP MOTIV (1)"

Copied!
11
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 11 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Kerangka Pikir
Gambar 2. Perbedaan Rata-Rata Motivasi Belajar Awal dan Akhir pada Kedua Kelas
Gambar 3. Perbedaan Rata-Rata Hasil Belajar Sebelum dan Sesudah Pembelajaran pada Kelas Eksperimen
Gambar 5. Rata-Rata Hasil Belajar Sebelum dan Sesudah Menggunakan Blended Learning

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 11 Halaman - 375.02 KB )

Garis besar

PENGARUH BLENDED LEARNING TERHADAP MOTIV (1)

Dokumen terkait

PENGARUH METODE BLENDED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan pemahaman konsep peserta didik antara kelas eksperimen yang menggunakan metode blended learning lebih

Efektivitas Model Blended Learning dan Problem Based Learning terhadap Kemandirian Belajar Peserta Didik pada Materi Langkah-Langkah Penelitian Geografi Kelas X SMA Negeri 7 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui perbedaan antara penggunaan model Blended Learning, Problem Based Learning dan Ekspositori terhadap kemandirian

Perbedaan Hasil Belajar Mahasiswa Calon Guru Biologi yang Proses Pembelajarannya Menggunakan Blended Learning dan E-learning pada Materi Sistem Pencernaan Manusia

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar mahasiswa yang proses pembelajarannya menggunakan blended learning dan e-learning

Penerapan Outdoor Learning pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Pontianak

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi dan hasil belajar antara siswa yang diajar menggunakan metode outdoor learning dengan siswa yang

Pengaruh Blended Learning

Kesimpulan penelitian ini adalah pembelajaran blended learning dengan media pembelajaran berbasis multimedia berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBASIS TELEGRAM TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 RANTAU PANJANG SKRIPSI

“Implementasi Model Pembelajaran Blended Learning Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Multimedia Siswa Kelas XI Multimedia 1 SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara”. Hasil

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Blended Learning untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Kelas X TKJ

Penelitian ini bertujuan (1) Merancang dan menerapkan model pembelajaran Blended Learning pada mata pelajaran Perakitan Komputer kelas X TKJ SMK Negeri 3 Buduran (2)

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS X TKJ

Penelitian ini bertujuan (1) Merancang dan menerapkan model pembelajaran Blended Learning pada mata pelajaran Perakitan Komputer kelas X TKJ SMK Negeri 3 Buduran (2)